“關系生產力”背后的沉默

　　張家麟租用的北大資源樓內，密密麻麻分布著各類培訓機構和項目中心。許多人或許想像不到，那些振臂一呼應者云集的大師班、總裁班，其項目中心大多在一間二十多平方米的租賃小屋里。在清華大學、北京大學等名校的網站上，多如牛毛的各種培訓班，如同鑲嵌在網頁上的一根根“金條”。

　　在教育越來越受到重視的今天，高校培訓市場持續火暴。《南方周末》的一則報道曾列出了2007年各主要高校繼教(不包括MBA教育)盈利情況：清華大學6.9億；北京大學5億元；中國人民大學3億元；浙大和南開同是過億元的大戶頭……清華大學繼續教育學院的網站介紹說，截至2007年，在該學院接受面授培訓的學員人數已超過24萬人次，僅2007年的面授培訓人數就達到5.9萬人次。

　　無可否認，名校的金字招牌是招徠生源的重要手段。長期關注教育問題的前全國人大代表、中建三局原局長洪可柱認為，在高等教育市場化程度不高的今天，繼續教育領域通過市場化運作讓普通人也能分享到名校的優質教育資源，本是件好事，但是高校如果不重視質量控制體系，單純拿它來創收或搞產業化，繼續教育便異化為一種學術腐敗。“高校投入很小或僅以品牌投入，就能獲取最大利潤，培訓成為很多人取得學歷的一種捷徑。名校如此，在普通院校也司空見慣。其大學精神、人文理念在追名逐利中不斷喪失，這已經成為當前繼續教育領域值得警惕的一種趨勢。”身兼多所高校博導的洪可柱說。

　　項目繁多、虛假宣傳、管理混亂，讓繼教領域彌漫著越來越濃的商業味道。

　　令人意想不到的結局是，在于博將清華大學訴諸法庭之后，當初一些和于博一樣懷著不滿情緒的學員們大多選擇了沉默。“于博可能是想真正學點東西，但每個人去學習的目的不一樣，多數就是想認識些同行。清華大學“公司治理與資本運作總裁研修班”的一位學員對記者說。她坦承，她拿到的課表上的授課老師名單確實和實際不符，“課表上有林毅夫等知名學者，一個也沒來。”

　　事實上，在信奉“關系也是生產力”的年代，越來越多的人把高校繼教的各種總裁班、研修班當作了社交的舞臺。北京的黃律師表示，非法律專業出身的他怕在法庭上碰到自己不懂的理論問題，于是參加了某著名高校法律在職研究生班。“去了才發現，根本不是研究，就是一個普法班。不過，讓我欣慰的是能認識不少同學，各方面的都有，將來一定有用。其實，好多人都是抱著這個目的而來。”

　　明知這些培訓班質量縮水，隱忍和沉默成為主流，后來者趨之若鶩——— 繼教領域的現狀多少呈現出黑色幽默：一個愿打一個愿挨。直到于博攪亂了這種相安無事的局面。“我打官司不為錢，只希望喚起人們對繼續教育的關注，找到一劑醫治高校繼教病癥的藥方。”于博說。

　　在他以訟訴打破沉默之后，張家麟跟進了。“一個集團有數十個分廠，如果哪個廠的產品質量出了問題，你不能以非總廠生產為理由來推托。同樣的，對繼續教育質量流程的管理也很重要。北大校長愛唱‘隱形的翅膀’，如果北大的繼教這樣下去的話，請問北大的翅膀在哪里呢？”張家麟說。

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