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德隆專欄
形式：人數不限。類型：品牌管理。
材料：準備數套卡通道具、數碼相機、錄音機、電腦、打印機、游戲說明卡和觀察表等。
游戲目的：通過角色扮演，與學員一起完成目標品牌寫真，達成對品牌個性、風格的共識。
操作程序：
1、培訓師對所有學員說：“（培訓助理扮演成卡通人出場）請大家看一下，這是誰呢？（大家紛紛表示是自己公司的卡通）好的，讓我們一起玩一個‘卡通人’游戲，希望大家從中可以在公司的品牌個性、風格上能夠達成共識，也能夠更加喜歡這個卡通人，在以后的品牌推廣中多多請它出場，共同創造出公司自己的知名卡通人。”
2、培訓師請學員們推選出數名準備扮演卡通人的學員。剩下的學員由已被推選的學員自由挑選，分成幾組；分發游戲說明卡，說明游戲玩法和規定時間，請同組的學員們共同商討確定卡通人的名稱、姓名、性別、年齡、職業、學歷、收入、愛好等，完成本組的卡通人寫真。
3、在此基礎上，培訓師請各小組編排一個情景劇，以便充分體現已確定的關于卡通人的個人信息。
4、培訓師要鼓勵各個小組充分發揮想象力，以豐富對卡通人的描述，盡量能夠體現該卡通人的典型特征，允許有適度的夸張。
5、各小組編排完畢以后，培訓師請每組派代表抽簽開始按順序上場表演，充分展現已確定的卡通人的各種信息（注意：在表演過程中禁止使用獨白，必須通過扮演者及其合作者之間的自然對話完成。如果遇到表演不下去的情況，同組學員可以提供相關建議或者直接上臺相助）。在表演過程中，非表演組的學員必須認真觀察，并做出觀察記錄。
6、在表演結束后，各組一起形成對其他組表演信息的共識，完成對其他組的卡通人寫真；培訓師請每個小組發表他們的觀察記錄，例如：第二組的卡通人處理事情比較果斷。在發布之后，請對應的小組講出他們的原始設計；請第三小組進行觀察記錄打分。
7、游戲結束以后，培訓師根據各組的表演評選出最佳表演組和最佳觀察組，并將卡通道具作為獎品頒給獲獎組；引導學員就卡通寫真表逐項討論，達成共識；打印出照片，連同卡通寫真分發給學員。有關討論：
1、你喜歡這個卡通人嗎？
2、對這個卡通人你最不喜歡的是哪一點？
3、在公司的卡通人之外，你最喜歡的品牌卡通是哪一個？你最喜歡的品牌卡通的原因是什么？
4、你認為已經完成的卡通人寫真與公司在品牌推廣中的實際表現有怎樣的差距？培訓師提示：
如果需要進行比較研究，可將主要競爭品牌的卡通人納入表演范疇。
（子琦／編制）（來源：金羊網）
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