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日前拜讀妙文一篇，題目好像叫《孩子，你為什么不感動》。通篇指責(zé)這一代孩子麻木和自私，對他人和社會毫不關(guān)心，甚至連“感動”的本能也喪失殆盡。鑒于孩子們太累太忙，根本沒精力對這番指責(zé)反嘴，權(quán)且由我做一回“代言人”，替他們說一點真話作為答復(fù)。不僅如此，我還要提出反問：“大人，我們憑什么要感動？”
不感動的原因，首先是缺乏感動的對象。孩子們周圍，樹立的“光輝榜樣”可謂不少
，然而值得傾心學(xué)習(xí)有幾位？最近一個面向孩子的調(diào)查顯示：他們心目中的偶像多為歌星、大款和高官，而老師、父母幾乎全部名落孫山。面對這份尷尬，有關(guān)人士還不反思？目前，各級學(xué)校片面追求升學(xué)率，長期讓德育坐“冷板凳”；不少家長忙于上班工作，下班喝酒、玩麻將，常常以煩躁的口氣督促孩子寫作業(yè)。還有，社會上以權(quán)謀私的丑事不是孩子干的吧？網(wǎng)吧和一些不良場所也不是孩子開的吧？至于那些高入云端的楷模，您都不信，憑什么非讓孩子“感動”？以其昏昏，使人昭昭，世間絕無此般道理。
其次，沒有感動的時間。在應(yīng)試教育的重壓下，孩子們把童年、少年全部“賒”給了學(xué)校。他們活像是群“童工”，過著“兩頭見星星，天天寫作業(yè)；放下數(shù)理化，就把提琴拉”的日子。比如在這個暑假，家長們忙著給子女報各種輔導(dǎo)班，將整個假期全部填滿。荒唐的是，在一名六年級小學(xué)生的課外閱讀書目中，我竟然發(fā)現(xiàn)了《廿四史》的名字。真不知道這位老師的腦袋是否進了水？就是歷史系大學(xué)生中，又有幾位能夠通讀這些浩瀚史冊的？大小孩子都全“忙”成這樣了，還得抽出“寶貴”時間為大人感動一回？在這里，讓我替他們說聲“呸”吧。
還有，感動不僅需要榜樣和時間，更需要真誠。在誠信大量流失的背景下，很難尋到一份高尚情操。我認為，暫且放下誰該感動的話題，真正讓人感慨、感傷和感嘆的，正是那些缺乏人文關(guān)懷的少年兒童！可憐，這么一個多彩世界，在孩子和家長的眼中，只剩下一張蒼白的成績單。現(xiàn)在，就算哪位學(xué)生在其作文中表達被某人某事“感動”了，我也敢斷言：肯定是假的，那只不過是從港臺劇里學(xué)來的矯情而已。
許多家長注意到，自打上學(xué)后，兒女的臉上很少再展露笑容———我說的不是假笑，而是發(fā)自內(nèi)心的那種笑。相反，小小年紀(jì)經(jīng)常愁容滿面。一項調(diào)查表明：我國中小學(xué)生的睡眠時間嚴(yán)重不足，甚至比許多成人少了三分之一；還有一個不爭的事實，中國兒童已經(jīng)“打敗”日本，名列世界第一“眼鏡大國”……。我可以負責(zé)任地講，當(dāng)人丟失快樂時不會感動，當(dāng)人困得要死時不會感動，當(dāng)人視野模糊時更無法對感動聚焦……請問大人，假如您上了一天班后，回家接著加班到12點，而且沒有周末，沒有假期，不曉得您還對什么事物心存興趣，而且必須要達到“感動”的程度？告訴您，不光離感動越來越遠，我們的后代還可能喪失創(chuàng)新奮斗、自立自強、體驗生活等多種寶貴能力。如今，國內(nèi)一些名校成了旅游項目，校門口經(jīng)常蜂擁著一群呆頭呆腦的游客。就是在這種情形下，一位清華著名教授憤怒地亮出家丑：所謂人人羨慕的清華學(xué)子，有些只不過是精于考試的“機器”。除了考試，別說社會問題了，這些“人才”對本專業(yè)也缺乏興趣。可惜，這位教授的聲音太微弱，該用麥克風(fēng)放大20倍，送到每位家長的耳朵里。另據(jù)報道，最近三個月內(nèi)，北大已經(jīng)有三位學(xué)生跳樓。聽到這類噩耗，我可真的被“感動”了。要知道，在人類內(nèi)心深處，感動的幼苗極其嬌嫩，它只能在寬松、真誠的土壤中發(fā)芽，在快樂、輕松的陽光雨露下成長。
所以，面對大人創(chuàng)造的這個冷漠世界，孩子不感動也罷。
作者：林 鳴
（來源：本站原創(chuàng)）
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