7月30日下午4點50分左右我如往常一樣在宿舍里看書，突然接到師姐的電話，董老師今天下午逝世了。聽到這個消息大腦一片空白，不敢相信也不愿相信�！跋�息準確嗎，是不是誤傳？”師姐在電話的另一頭再一次確認。接著馬上又接到上海的一位師姐的電話。怎么這么急？怎么這么快？怎么會這樣？不是傳過來的都是好消息嗎？不是治療的挺順利嗎，不是癌細胞都殺滅了很多了嗎……我呆呆得坐在椅子上，淚水模糊了雙眼，悲痛的心情頓時爆發出來。

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　　老師就這樣離我們遠去了，走得這么突然，這樣令人無法相信，學生還很想念您，還想見到您，還想聆聽您的教導，然而這一切都不可能了，永遠得不可能了。往事一幕幕浮現在眼前，老師的音容笑貌依然那樣清晰，似乎老師還在身邊，還在關心和愛護著我們。

　　老師有一顆善良的心，一顆關愛年輕人的心。2002年我報考了中國社會科學院研究生院董老師的博士。社科院博士英語入學考試難是出了名的，很多人報考社科院都栽在英語上�？纪旰笥X得專業課還可以，只是英語沒底。成績出來后，我考了第一名，雖然英語也是最高可離錄取線還是差一分。我以為沒有希望了，因為家境的原因很可能從此告別求學的道路。沒幾天接到所里老師的通知，讓我參加面試。在此之前我和老師并沒有聯系過，老師也不知道我這個學生，只是知道董老師招學生很公平。后來從一位師姐的口中才得知，董老師以前是不招英語不合格的學生的。當時她就在老師的身邊，老師最初是不準備招我了，而且已經告訴了所里主管招生的老師。過了一會兒，老師說：“一分之差，斷送一個學生的前程，改變他的命運，真于心不忍�。　痹诜磸涂紤]之后，又給所里的老師打了電話，了解了我的一些具體情況，決定再給我一次機會。老師給我的這個機會對于我而言是多么的重要，老師有一顆善良的心，有一顆關愛年輕人的心，才使我能夠繼續踏上了求學的道路。

　　與老師的真正接觸是從2002年9月15的第一次上課開始的。我們懷著激動和忐忑的心情早早的來到了教室，靜靜的等待。過了一段時間，老師一個人走了進來，手里提著十幾本書，我們幾個立即跑上前去接，老師沒有同意，自己提到了教室的最里面。然后把書拿出來放在桌子上，開始一本本的仔仔細細、工工整整地在書的第一頁簽上名，送給我們三個新入門的弟子。來教室的路很長的，即使車停在樓門口，還要穿過一個很寬的大廳，電梯只能到十八層，還要走一層樓梯，拐幾個彎才能到我們的教室。當時很驚奇，跟老師時間長了，這樣的事多了，也就不覺得奇怪了，老師每件事都事必躬親，從來不愿意麻煩人。

　　老師，一位著名經濟學家同時也是一位長者，對學生的關心從第一次接觸我就感受到了。上完課，老師一個個問我們三個新入門的學生，生活上是否有問題，是否有經濟困難，學校住宿怎么樣，伙食好不好。對于我的情況老師在入學之前就了解一些，問我學費交了沒有，生活上有困難就說出來，讓我安心學習，不要有后顧之憂。

　　老師給我們上課每次都很認真，作了充分的準備，手邊放著一摞資料，一講就是幾個小時，我們中間去洗手間，老師從來沒有中斷過。老師的時間是很緊的，工作也是非常繁忙的，日程排得很滿，但對于給我們上課從來都是一絲不茍，每十多天就會上一次課。每次上課都會提前幾天通知，時間從來沒有因為任何事情更改過。老師注重我們獨立思考問題能力和將經濟理論應用到對實際問題的思考能力的培養。每次上課老師講完后，要求我們每個學生發言，老師都仔仔細細聽，從不打斷。我們有些觀點有時片面，有時過于主觀不符合實際，有時甚至是錯誤的，老師從來沒有嚴厲的批評過，老師會仔仔細細的幫我們分析，耐心的給我們講解。對于學生的疑問老師每次都認真的解答。有一次我給老師打電話說對于十六大報告中經濟方面的幾個問題，有一點想法也有一些疑問，想向老師請教。老師說讓我立刻去家里，給我詳細講解，足足講了兩個多小時。講完之后，老師還決定就十六大報告中的經濟部分給我們加一次課。我們學生都知道老師很忙不忍心占用老師寶貴的時間，可是老師對我們每個學生都是這樣，都傾注了巨大的精力，從來沒有吝惜過。我們有時跟老師說像您這樣帶學生太辛苦了，老師總是說我怕誤人子弟，怕沒有好好的教你們。老師就是這樣一個人，對學生的培養兢兢業業、一絲不茍。

　　老師對學生的關心和愛護一例例浮現在眼前。記得剛入學時老師說你們工作不多，對中國經濟的實際情況沒有深入地了解，有機會帶你們出去。這樣一句話對于一位工作如此繁 忙的人，也許很快就會淡忘了，但是董老師沒有。去年四月初董老師去上海交大講課說可以帶我和一個師兄一起去，并提前給我們講課提綱，讓我們準備一下，并告訴我們借這個機會多了解一下上海。當時非典已經在國內蔓延，但還沒有達到影響工作和生活的程度，不過老師再三叮囑一定要帶口罩，一定要提高警惕。我們上午到上海的，老師的飛機是下午到，我們到機場去接老師�？吹嚼蠋煆臋C場提著兩個大包走了出來，我們馬上跑上前去接。老師見到我們很生氣：“你們來接我干什么，帶你們出來是讓你們了解上海的，應該抓緊時間出去走一走，看一看。” 這是我見到的唯一一次老師生氣，也是唯一一次批評學生。老師不讓我們幫他拎包，我們強行接了過來，很沉，全是書，講課準備的資料。到了住處，老師私下對我說：“到上海各處看需要錢，你家里困難，這些錢你拿去�！北鞠刖芙^，看到董老師堅決的神情，只好接了過來。走出董老師的房間，手里沉甸甸的，心里更沉，有千萬種感覺涌上心頭。一個老師，一位著名經濟學家，考慮的是關乎國計民生的大事，對一個學生能夠想的這么細，關愛到如此地步！

　　在上海的四天里，老師很認真也很辛苦。每天從早到晚足足八個小時，而且在此之前老師已經講了四天，這中間只休息了兩天，還回了一次北京。一次課講完了老師都自己一個人在房間里認真的準備下一次課。如此高的強度，別說是一位七十多歲的老人，就是一位年輕人也吃不消。有兩次晚上講完課，我們一起吃飯，看到老師異常疲憊的樣子，靜靜的坐在那里，腰比平時彎了許多。我們很心疼，勸老師要注意身體，稍微縮短一下講課時間。老師沒有作聲，只是淡淡一笑，依然還是那樣認真，那樣的投入。聽課的工商業精英們深深的被老師博大精深的思想、獨到的見解、靈活的頭腦、敏捷的思路所折服，更是驚訝和敬佩一個七十多歲的老人，竟然有如此旺盛的精力、充沛的體力和執著的敬業精神。老師在講課的中說的一段話，也許能夠代表老師的心聲：“一些企業家作企業不光是為了掙錢，那么多錢幾輩子都花不完，是一種精神上的追求。我是發不了財的，也當不了官，我最大的愿望和追求是別人喜歡讀我寫的文章，我寫的書，愿意聽我講的課。”后在臨走的時候聽交大的老師說，董老師不僅上課認真，并且對每個學員的作業都仔細的閱讀，詳細的批改。

　　老師不光對自己帶的博士，認認真真、兢兢業業，還樂于幫助每一個學生。有一次來我們學校做講座，講完之后，有一位學生想留下老師的聯系方式，方便以后向老師請教，老師毫不猶豫的將住宅電話和手機寫了下來。后來在老師去美國的那段日子里，聽一位師兄說，二十多年前他在上本科的時候，給老師去了一封信，就一些學術問題向老師請教。因為當時與老師素不相識，只是抱著試試看的想法，沒想到得到老師詳細的回復，以后的通信來往就更加頻繁了，至今仍然保存著厚厚的一摞老師寫給他的信。

　　在生活中老師和師母都是慈祥、隨和的，有時還很風趣。記得02年的深秋，那時天已經涼了，一次講完課，老師看到我褲腳邊露出的厚厚的毛褲，非常有興致的拉起褲腳跟我比誰穿得少，當時老師只穿了一條單褲，連秋褲都沒有穿。老師對我說：“不要穿得太多了，凍一凍對身體好。”在場的師兄師姐，看到老師的舉動和孩子般的神情，以及我的窘態，都忍不住笑了出來。

　　一月三日是師母的生日，每次老師安排課都會詢問我們的時間，這一次師姐暗暗的將上課的時間定在了那一天。師母的生日過得很開心。我們幾個年紀小的像孩子一樣跑到老師面前，給老師敬酒，圍繞在老師周圍。老師也很風趣，提起一個小師姐的“終身大事”，說不光要讀書學習，也別耽誤了找男朋友。師兄師姐們立刻調侃起來，有的還鄭重其事的出主意，我們兩個在一個學校，也做了一些補充，把小師姐羞得滿臉通紅。老師還和師母喝了交杯酒，師母的臉上洋溢著幸福。老師和師母的感情是我們羨慕的，兩位老人一起風風雨雨、相互扶持、恩恩愛愛的攜手走過了半個世紀，在一起依然那樣甜蜜、那樣溫馨。那一晚老師在我們心中老師不光是，歷經坎坷、叱咤風云、愛憎分明、正直無私、憂國憂民的一位學者、一位經濟學泰斗，更是可親、可敬的一位老人，一位長輩。

　　老師生活上極其儉樸，對物質的要求很低。我跟董老師的日子里，董老師總是穿著同一套衣服，沒見他換過，一件夾克，一條休閑庫褲腳早已磨起了邊，如果不知道的話，誰也不會相信這就是名震國內外，在理論和實踐領域做出杰出貢獻的著名經濟學家。老師家里東西極其簡單，一個書柜已經用了很多年，鐵皮暖壺表面已經生了很多銹。老師住的房子還是前年年底師母分的。

　　老師得病是去年十月份左右的事情。老師當時剛從美國回來。十一的前一天我們三個弟子，到老師家去看望老師，向老師匯報這段時間學習和實習的一些情況。后來我們才知道那時檢查已經發現了一些問題，老師正在等最終的結果。那天老師的神情依然那樣自若、那樣平靜，顯得非常輕松。我們還極力建議他在八士大壽時帶滿八十個學生。老師當時說不想再帶了，我們都非常差異。他說多了怕指導不過來，耽誤了學生。老師帶的學生很少的，老師是社科院、北大和武漢大學的老師，二十多年的博導僅僅帶了五十多個學生。對老師的那段話，后來想起來明白了。

　　一個多星期后，突然接到師姐的電話，老師病了，是癌癥，已經轉移了。我呆在那里不敢相信，老師身體一直很好，精力也很旺盛，怎么可能呢，不會是真的。電話的那一頭已經哭的說不出話來了。我們立刻去醫院看望老師，周師傅已經在醫院門口等著我們了，周師傅再三叮囑我們見到老師后，不要哭千萬不要哭。走近老師的病房，門口已經堆滿了鮮花，門外已經有好幾撥人在等候。后來聽師兄師姐們說，于老師和歷老師也來看望老師了，于老師身體不好坐著輪椅，他們久久不肯離去。見到老師后，強忍著淚水。老師除了穿著病服之外，一點不像生病的樣子，一點沒有談自己的事，給我們一個個的安排，開題，論文寫作、論文答辯，工作和未來發展，想的都是我們。老師還安慰我們：“不用擔心我，我精神很好，美國的醫療技術很先進，沒事的，也許我還能回來參加你們的論文答辯呢�！蔽覀儎窭蠋煹矫绹�之后安心治療，不要工作了，也不要為我們分心了。老師說：“治療并不耽誤工作，我還是能工作的�！崩蠋煒酚^的精神和與病魔抗爭的頑強意志，使我們的心情好了許多，再加上可以到美國治療給了我們更大的希望，但心中依然有一絲隱隱的擔憂。走出病房的時候，回頭看了一眼老師，老師也正望著我們，眼中流下了淚珠。心頭一股熱流涌了上來，老師在身患重癥，生死危難的時候想的還是我們，不讓我們擔心，怕我們難過。后來老師又讓我們去了一次，時間很短，沒想到那次短短的相見，竟然成了永別。

　　老師去美國的這段日子，我們師門時常聚在一起，每次都默默的祝福老師，愿老師早日康復，每次都能從大洋彼岸傳來老師的聲音，依然那樣熟悉、那樣親切，仿佛還在我們身邊。一有老師的消息，大家馬上互相傳告，當聽到治療很順利的時候大家興奮不已。在美國治療期間，老師依然非常關心我們，從安排實習，開題報告和論文的地審閱、批改，到論文答辯的安排，老師工作到了最后一刻，關愛我們到了最后一刻。今年五月份我用email將修改的論文開題報告發給了老師，幾個小時之后得知老師的腰扭了，坐著很痛苦。我立刻給老師打電話，老師接到電話后說剛剛將回信給我發了出去。放下電話，看著老師的回信，能夠想象到，老師是拖著病弱的身體，忍受多么大的疼痛閱讀我的開題報告，是在怎樣的痛苦之中一個一個敲擊鍵盤給我回信的，老師您的每一下都是敲在學生的心里，敲得學生心痛，敲得學生自責。

　　噩耗傳來，猶如晴天霹靂，七月三十日永遠的定格了，老師就這樣走了，走得這么突然，這么倉促，不敢相信，也不愿相信。多么希望這不是事實，多么希望能夠及早地發現，多么希望醫生沒有誤診，多么希望沒有可惡的SARS耽誤老師的病情，多么希望美國治療能夠順利，多么希望病魔能夠再給老師多一點時間，哪怕幾天，就幾天，再讓我們和老師通一次電話、再見一面，學生還有很多話要跟您說，和您在一起的日子太短暫了，太珍貴了。寸草之心，還未來得及做點滴回報，老師您就這樣走了。望著照片，看著回信，一段段往事，一幕幕情景，又涌向腦海、浮現眼前……

　　夜已經很深了，窗外的雨越下越大，仿佛寄托著我們對老師深深的哀思。老師就像這雨一樣，奉獻了自己，滋潤了大地，也像這雨一樣永遠不會消亡，永遠活在學生的心中。

　　社科院 孫秋鵬

　　8月2日夜