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鐘情肯德基、麥當(dāng)勞厭倦校園游藝活動(dòng)"六一"節(jié)，洋快餐"虜獲"孩子心
□記者李芹 王婧 實(shí)習(xí)生 邵文佳
半天校園游藝節(jié)目加上半天自由活動(dòng)，這兩項(xiàng)組合成為很多在校學(xué)生的“六一”固定節(jié)目。不過，記者在對(duì)部分中小學(xué)的采訪中卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于如今的孩子來說，兒童節(jié)去肯德基
、麥當(dāng)勞美美地吃上一頓居然是孩子們最盼望的“六一”節(jié)目。
五年級(jí)的小安告訴記者，他平時(shí)最喜歡吃漢堡和辣雞翅，但是爸爸媽媽并不常常帶他去，說是垃圾食品。因此，每年的“六一”，他就會(huì)要求媽媽帶他去肯德基作為兒童節(jié)的“保留禮物”，買上一份套餐，大快朵頤之后還能在旁邊的兒童樂園滑滑梯、玩皮球，而且里面還有很多同齡的小朋友，很是熱鬧。
提起為何如此熱衷到洋快餐店過“六一”，孩子們的回答五花八門，但記者發(fā)現(xiàn)，缺乏新意的校園游藝節(jié)目是孩子們更渴望去洋快餐店的主要原因。五年級(jí)男生小劉告訴記者，以前學(xué)校里會(huì)有一些勇敢者的游戲挑戰(zhàn)他們的勇氣，有點(diǎn)刺激也很好玩。可是現(xiàn)在學(xué)校里不安排這樣的活動(dòng)，變成了一些英語單詞接龍，數(shù)學(xué)問題搶答的游戲。難得過“六一”，對(duì)于這種游戲他實(shí)在是興趣寥寥。
上海市教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任樂善耀指出，由于學(xué)校強(qiáng)調(diào)教育性，忽視了娛樂性，才會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)產(chǎn)生厭倦情緒。由于開展活動(dòng)時(shí)沒有充分聽取多數(shù)學(xué)生的意見，因此雖然學(xué)校活動(dòng)每年都在變，但取得的效果可能仍是讓孩子十分抗拒。
大同中學(xué)校長楊明華也認(rèn)為，“六一”兒童節(jié)應(yīng)該遵從孩子的天性，讓孩子感受到兒童時(shí)代的歡樂，因此如果孩子想吃洋快餐就不妨帶他去吃一頓，關(guān)鍵是要按孩子的意愿去引導(dǎo)他們。他同時(shí)建議學(xué)校、家長不妨多帶孩子投入大自然的懷抱。
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