大學生到幼兒園當男阿姨 女友不滿與其分手

　　故事導讀

　　幼教一直都是女性獨領風騷，幾年前，開始有男性躋身這一領域。可是，長久呆在這一崗位的并不多，他們要么轉行，要么只做兼職。而很多家長希望幼兒園有男教師，給幼兒園和他們的孩子帶去更多陽剛之氣。實際上，專職男幼師太難招，為此，幼兒園也不斷抱怨，希望有更多的男性投身這一領域。

　　幾天來，記者采訪了幾位在職男幼師，聽他們講述自己工作中的酸甜苦辣。

　　幸福孩子眼中的英雄

　　“啊！大蜘蛛，快跑！”昨日，在楊家坪啟蒙幼兒園一樓，一個三四歲的小男孩驚恐地指著墻上的一只黑蜘蛛哭喊。聞訊而來的年輕女教師，看到正在爬動的蜘蛛也嚇得不敢上前，趕緊大喊“小潘，快來！”23歲的男幼師潘康平跑過來，一把抓起蜘蛛扔到地上踩死。“潘老師，真棒！”“潘老師，好勇敢！我要向潘老師學習。”孩子們圍著他歡呼。

　　潘康平是該幼兒園唯一的男老師，執教4年，他早已成了孩子們眼中的“英雄”。不管走到哪兒，他后面都有一群小跟班，“像個將軍帶兵一樣”。

　　江北新村幼兒園的劉安航、李桂林、張興義和潘老師一樣，他們都深愛著孩子們。在執教過程中，他們也越來越喜歡幼兒園這片純凈的天地，“這個世界里沒有大千世界中的你爭我奪、爾虞我詐。生活很簡單，很快樂。”他們喜歡這種簡單的快樂。

　　作為幼兒園稀少的男老師，他們享受著“物以稀為貴”的優待。同事和領導也都很喜歡他們。比如，較細致的手工活，只要他們說一聲，女老師都會義不容辭。領導認為他們給學校注入了一股新鮮的活力，愛哭的男孩子不再遇事就哭，摔倒的孩子不再等老師來扶，“連幾個嬌弱的女孩子，都堅強了許多。”

　　潘康平還有自己的長遠打算。因在電腦、美術等方面有特長，他想在幼教事業上有一番作為，考慮到幼兒模仿能力強，“想把幼教藝術化”。他認為，目前男幼師稀缺，自己發展的空間很大。“我相信我會在幼教事業上有一番作為的。”

　　辛酸女友嫌棄離他而去

　　潘康平當幼師不到一個月，相戀幾年的女友就因不滿其職業和他分手了。工作還未穩定的他，深受打擊，可無論怎樣努力，女友都一去不回。尤其是她父親，很決然地對他說：“只要你還當幼師，就別想和我女兒耍。”

　　那段時間，潘康平情緒相當低落，臉上難見笑容。孩子們察覺了，紛紛擠到他面前，扮鬼臉，拿玩具逗他開心。“看到他們天真的笑容，所有的煩惱都沒了。”

　　比起潘康平來說，23歲的李桂林更慘。執教兩年，父母一直強烈反對。得知他當幼師，父母非常憤怒，“我們花了這么多錢供你念書，你竟然到幼兒園帶孩子。”他們認為當幼師是女人干的活，連不識字的保姆都可做。兒子讀了十幾年書，跑去當“孩子王”，而且工資幾百塊，讓他們很丟臉。為此，天天跟兒子吵，要他換工作，哪怕回到農村老家教小學。

　　父母的建議，李桂林也再三斟酌過。當幼師，他并不覺得有什么不好。只是考慮到現實因素，微薄的工資如何成家、贍養雙親。更讓他擔心的是，在幼兒園呆久了，會不會脫離現實社會？自己難道一輩子當孩子王？這些問題一直困擾著他。

　　可在幼兒園呆久了，和孩子產生了深厚的感情，他又舍不得離開。上周，李桂林試探著跟孩子們說：“李老師要走了，明天就不來了。你們以后要好好聽新老師的話。”不料，孩子們大聲嚷嚷：“不嘛！老師別走！”接著哇哇大哭起來。

　　怎么辦？是去是留？李桂林仍在作思想斗爭。“看，我的頭發都愁白了。”李指著頭上的幾根白發苦笑道。因收入不高，和朋友在一起耍時，他很少買單，朋友們笑他“摳”，于是他周末干脆不出門，為此，父母又責怪他不結交朋友，“在家窩著，怎么找女朋友？”說到這里，李苦笑說：“沒錢，哪里敢耍女朋友喲？”

　　和他一樣，同事劉安航調侃道：“春天來了，想買件衣服都不行。”工作兩年的他，還常要家里接濟，“說出來都不好意思。”

　　尷尬最怕給孩子護理

　　潘康平一直記得第一次給孩子梳頭。那天他剛到學校，搭檔的女老師生病了，午休后，他不得不幫著保育員護理孩子穿衣、梳頭。

　　“我一雙大手，小孩那么細一小縷頭發，滑來滑去，怎么也抓不住。”最后，小女孩兩條漂亮的麻花辮變成了一個蹩腳的馬尾。第二天，孩子的家長還專門到幼兒園來問，到底是哪個老師給孩子梳的頭。從那以后，有的小女孩就再也不讓潘老師扎辮子了。潘并不因此卻步，常請教女老師，如今他也編得一手好發型。

　　比起他來，宋林更逗。上班第一天就遭遇尷尬。那天他到學校，剛好是盥洗時間，看到一個小男孩站著悶聲不響，宋老師主動走上去問他想不想上廁所，“他怯生生地看了我一眼，搖了搖頭，可我剛轉過頭去，他就尿了褲子。”小宋突然覺得和孩子們沒有辦法交流。

　　工作久了，他們對基本的護理工作已輕車熟路，可長久與孩子打交道，也留下了不少“后遺癥”，比如變得有些婆婆媽媽。

　　無奈嚴厲教育家長不買賬

　　“男孩子，摔倒了就要自己站起來。要哭，就不是男子漢！”潘康平告訴一名摔倒的男孩子小強。習慣被老師安撫的小強可不愿意，仍“嗚嗚”大哭，躺在地上不起來，見潘老師并不扶他，而是站在一旁看他，磨蹭了一下就自己爬起來。乖乖地按老師的指示，拍塵洗手。不料，次日小強的父母找到學校，告他的狀，說他工作不負責。

　　潘康平認為學校招男幼師，就是想讓孩子少一份依賴，多一點堅強，尤其是男孩子更應該學會獨立。因此，他依然我行我素。

　　他認為，如今的孩子在家都是“

　　并且，為避免家長猜疑，潘康平每次護理女孩子上廁所或穿衣服等，都找其他老師或小孩一起，無形中增加了工作量。“沒辦法，只能這么做。”他希望社會給他們更多的理解和關心。

　　（編輯：譚捷）