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　　目前以網(wǎng)上商城為主流的電子商務(wù)，還處于賠本賺吆喝階段。而提供教育服務(wù)的網(wǎng)站，在一定程度上擺脫了這種 窘境。

　　本報(bào)記者劉世輝　就在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課的新型教學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也在 迅速興起。

　　在過去的5年中，世界許多知名大學(xué)如英國牛津、劍橋，美國的斯坦福、哈佛都開展了通過互聯(lián)網(wǎng)面向全球的網(wǎng) 絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)。其它如印度、馬來西亞、泰國等許多發(fā)展中國家也都在積極發(fā)展和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。國務(wù)院和國家教育部曾明 確提出：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展高素質(zhì)教育、落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略的重大工程，必須盡快啟動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程 教育，盡量在這一方面縮短與發(fā)達(dá)國家的差距。

　　事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已引發(fā)了一場遠(yuǎn)程教學(xué)的“革命”，并對傳統(tǒng)的以“教室模式”為特征的“在校教育”發(fā)起挑 戰(zhàn)。

　　網(wǎng)上教育風(fēng)起云涌

　　如今，互聯(lián)網(wǎng)正在以前所未有的速度滲透到各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)。對于正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化改造的教育行業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)的 出現(xiàn)同樣帶來了巨大的發(fā)展契機(jī)，并形成一個(gè)極具潛力的網(wǎng)絡(luò)教育市場。北京著名的101網(wǎng)校負(fù)責(zé)人黃勇認(rèn)為：“我認(rèn)為教 育和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，就是教育電子商務(wù)�！�

　　成立于1996年9月的101網(wǎng)校，是由北京高拓電子科技有限責(zé)任公司與北京101中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，是全國 首家中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，在由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)大賽評選出的十佳科教網(wǎng)站中，排名第一。該網(wǎng)校采用學(xué)員注冊收費(fèi)方式“以網(wǎng)養(yǎng) 網(wǎng)”，1999年收入突破百萬元，基本實(shí)現(xiàn)收支平衡，黃勇認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)普遍虧損的時(shí)候，這個(gè)成績相當(dāng)不錯(cuò)。黃勇介紹， 目前有近3 萬名注冊用戶，因?yàn)槠渲邪�括很多學(xué)校用戶，所以受益者估計(jì)有30萬人，其中北京用戶占到一半。

　　中美龍遨國際電子商務(wù)培訓(xùn)中心，是目前為數(shù)不多的提供在職繼續(xù)教育的純經(jīng)營性機(jī)構(gòu)之一。每位學(xué)員只要交納 900元人民幣的學(xué)費(fèi)，即可學(xué)習(xí)其提供的網(wǎng)上培訓(xùn)教程。培訓(xùn)部經(jīng)理祝冬元介紹說，自去年11月開課以來，已招收5批學(xué) 員。盡管每批只有幾十位學(xué)員，學(xué)費(fèi)收入跟先期投入相比數(shù)目有限。但令人欣慰的是，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢卻展現(xiàn)無遺——學(xué) 員遍布全國，只有西藏和寧夏除外，北京學(xué)員只占10％，有趣的是，還有加拿大學(xué)員！

　　祝經(jīng)理下一步的打算是與新浪網(wǎng)及中華網(wǎng)合作，加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)員人數(shù)再翻上幾番。

　　從去年開始，高校教育電子商務(wù)異軍突起，北大、清華、人大等著名學(xué)府紛紛開通了自己的遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行 學(xué)歷教育試點(diǎn)，提供“在家里上名牌大學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。

　　中國人民大學(xué)早在1997年就開始了開展網(wǎng)絡(luò)教育的探索籌備工作。1998年，“中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育委 員會”和“中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”相繼成立。1999年5月，由中國人民大學(xué)和萬通國際集團(tuán)公司共同發(fā)起成立、計(jì) 劃總投資達(dá)1．2億元的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司 “東方興業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司”正式成立。1999年7月，“中國人民大 學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)（CMR）”試運(yùn)行。隨后，中國人民大學(xué)部分成人非學(xué)歷教育和在校的成人學(xué)歷教育開設(shè)的課程開始施行 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)。目前，CMR春季招生工作已經(jīng)開始。

　　至于學(xué)費(fèi)，東方興業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司市場總監(jiān)何理博先生做了一個(gè)比較：“一個(gè)貴州的學(xué)生，在網(wǎng)上讀人民大 學(xué)的成人教育課程，肯定比他到北京來讀成本低得多。網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢就體現(xiàn)在遠(yuǎn)程上，與傳統(tǒng)的面授成本相比，其成本最多 只占2／3。”

　　據(jù)分析，教育電子商務(wù)能夠在我國迅速興起有兩方面的原因。一方面是由于目前中國的教育資源較為緊缺，一流 的教育機(jī)構(gòu)及人才集中于大都市中，由于受到時(shí)空及人數(shù)的限制，使很多人失去了受到良好教育的機(jī)會。而網(wǎng)絡(luò)教育由于不受 時(shí)間及空間的限制，其潛在用戶群數(shù)量極為龐大，可以讓優(yōu)秀的師資資源真正得到共享，正是普及優(yōu)質(zhì)教育的最佳渠道。另一 方面，對于經(jīng)營者而言，互聯(lián)網(wǎng)又為教育實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化提供了最佳切入點(diǎn)。教育電子商務(wù)的誘人之處在于，人們愿意為教育服務(wù) 支付必需的費(fèi)用。盡管有人把1999年稱為中國的電子商務(wù)年，但不可否認(rèn)，目前以網(wǎng)上商城為主流的電子商務(wù)，還處于賠 本賺吆喝階段。而提供教育服務(wù)的網(wǎng)站，在一定程度上擺脫了目前網(wǎng)站普遍不能贏利的窘境。

　　另外，在現(xiàn)代社會中，人們接受教育早已不再局限于特定年齡階段的在校教育，而各類成人繼續(xù)教育進(jìn)而伴隨一 生的終身教育已成為必然的發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種方便、靈活、隨意、快捷的特點(diǎn)，在很大程度上解決了現(xiàn)代人工作繁忙、 學(xué)習(xí)時(shí)間不定等實(shí)際問題。黃勇認(rèn)為，5年以后，網(wǎng)絡(luò)教育將成為繼續(xù)教育的主流方式，那時(shí)的網(wǎng)絡(luò)教育提供商也將大賺一筆 。

　　網(wǎng)絡(luò)教育問題不少

　　盡管教育電子商務(wù)前途一片光明，但從目前的狀況來看還存在相當(dāng)多的問題，這些問題已成為教育電子商務(wù)發(fā)展 過程中的瓶頸。

　　一、教育者身份“不明”

　　據(jù)記者了解，目前網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)營者以網(wǎng)絡(luò)公司居多，其從業(yè)者大多數(shù)并不具備教育行業(yè)的從業(yè)背景及經(jīng)驗(yàn)。在 記者走訪的幾家網(wǎng)校中，其負(fù)責(zé)人的頭銜多是“總經(jīng)理”之類，而其員工則更多的是“工程師”。這種身份的“尷尬”由此產(chǎn) 生，俗話說“隔行如隔山”，技術(shù)出身的經(jīng)營者們能否擔(dān)當(dāng)校長和教師的重任呢？他們又能否為用戶提供真正“到家”的教育 服務(wù)？如果產(chǎn)品沒有市場競爭力，一切就只能是空談。

　　二、被風(fēng)險(xiǎn)資金遺忘

　　盡管教育電子商務(wù)“錢”景廣闊，但目前的經(jīng)營者們卻大多是舉步維艱。究其原因，缺乏資金支持是制約教育電 子商務(wù)網(wǎng)站快速長大的重要因素。以101網(wǎng)校為例，盡管目前能夠依靠自身收入實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)展，但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，以每年百萬 級的營業(yè)額發(fā)展就顯得太慢了。

　　那么，能否借助風(fēng)險(xiǎn)資金實(shí)現(xiàn)快速起飛呢？據(jù)記者了解，除國聯(lián)網(wǎng)校在早期曾得到過IDG 的投資之外，對于 風(fēng)險(xiǎn)投資來說，教育電子商務(wù)領(lǐng)域還是一塊尚待開墾的處女地。北京國聯(lián)網(wǎng)校的經(jīng)營者——北京國聯(lián)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教育有限公司 副總經(jīng)理胡文翔不無擔(dān)心的表示：“沒有風(fēng)險(xiǎn)投資的支持，網(wǎng)站就永遠(yuǎn)長不快。而長不快，就只能被兼并或收購�！�

　　三、不是真正的市場化

　　北大遠(yuǎn)程教育網(wǎng)是國家教委確定的5個(gè)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)之一，去年5月份開始運(yùn)作，迄今為止投入已逾千萬元。但 由于是在北大電教中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，無法采取企業(yè)化運(yùn)作，因此其市場前景并不明朗。

　　何理博先生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育畢竟不同于校內(nèi)教育，其運(yùn)行需要技術(shù)支持與服務(wù)系統(tǒng)，需要專業(yè)人員管理及運(yùn)營。 如何保證這個(gè)服務(wù)體系的高效率和穩(wěn)定運(yùn)行，是一個(gè)棘手問題。人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的企業(yè)化運(yùn)作就是一種有益的嘗試。資源和 辦學(xué)力量由人民大學(xué)提供，但教育服務(wù)則通過企業(yè)行為來實(shí)現(xiàn)，相對來說更高效。

　　四、帶寬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

　　目前的網(wǎng)絡(luò)帶寬使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量大打折扣。精心制作的多媒體課程根本沒有辦法在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸，因此學(xué)員目 前接受的課程只是一堆枯燥的文字和圖表。北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)目前的解決辦法是，將多媒體課件通過衛(wèi)星線路傳輸?shù)饺珖��?20幾個(gè)授課點(diǎn)，而把其他的工作交給互聯(lián)網(wǎng)來完成。

　　五、誰有資格從事教育電子商務(wù)？

　　國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的管理規(guī)定尚未出臺，網(wǎng)絡(luò)教育的主體資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)尚不明確。是不是誰都有資格呢？答案是 否定的。何理博先生認(rèn)為，承認(rèn)教育是產(chǎn)業(yè)，是指應(yīng)該用產(chǎn)業(yè)手段辦教育，即按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦教育；而教育產(chǎn)業(yè)化的概念之 所以引起爭議，是因?yàn)榻逃�一旦產(chǎn)業(yè)化，就是說誰都可以辦教育，那教育質(zhì)量如何保證？

　　目前，盡管教育電子商務(wù)的發(fā)展還面臨這樣或那樣的問題，但隨著教育主管部門的管理規(guī)范的出臺，隨著網(wǎng)絡(luò)帶 寬的不斷加大，隨著各種資金的大量涌入，也隨著經(jīng)營者們的日漸成熟，在不久的將來，互聯(lián)網(wǎng)也許將成為我們完成各種學(xué)業(yè) 及學(xué)習(xí)的最好助手。