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毛丹平
“你是否同意如下看法：一、我的生活結(jié)果總不是我所期望的；二、在社會(huì)上尋求真愛越來越難了。”
這是《紐約時(shí)報(bào)雜志》做的一項(xiàng)美國(guó)公眾調(diào)查的兩個(gè)題目。結(jié)果，高中學(xué)歷的人同
意以上感言的人分別是38%和67%，大學(xué)學(xué)歷是28%和53%，而大學(xué)以上學(xué)歷的人則下降到23%和39%。時(shí)報(bào)雜志于是得出結(jié)論：讀書的多少與對(duì)生活的滿意度正相關(guān)；而要尋求真愛？那就去上學(xué)。
這個(gè)結(jié)論的直接含義是：金錢和愛情的成功與教育程度相關(guān)。
“要做一個(gè)有用的人，一定要上大學(xué)嗎？”有一次在治療室，我鄰床的女孩很認(rèn)真地問醫(yī)生，這使我想起一個(gè)故事：從前有一家人養(yǎng)了一窩豬，其中一只瘦弱的豬因?yàn)閾尣坏匠缘�，就只好吃了很多主人的書。一次有人來參觀豬圈，發(fā)現(xiàn)其他豬滿嘴殘食，只有一只非常干凈，便夸它兩句，不料這只豬竟說了人話：他們那群豬，一本書不讀，簡(jiǎn)直不是豬。
這個(gè)故事本是讀書人自嘲的，但也表達(dá)了一個(gè)人的能力并不應(yīng)該以讀書的多少來衡量。很多人都同意高學(xué)歷不一定代表高能力，但為什么高學(xué)歷往往有高收入呢。
這與勞動(dòng)力市場(chǎng)的信號(hào)傳遞有關(guān)：雇主和應(yīng)聘者之間的信息是不對(duì)稱的，要判斷兩個(gè)人的能力高低，得在工作中見分曉。可在工作之前雙方需要約定報(bào)酬，所以老板決定給大學(xué)學(xué)歷者支付高工資，前提假設(shè)是：學(xué)習(xí)是需要成本的，能力高的人學(xué)得容易，所以他學(xué)得多，學(xué)歷高。市場(chǎng)傳遞了這個(gè)信號(hào)，所以更多的人追求大學(xué)學(xué)歷。大學(xué)學(xué)歷的人多了，雇主只好給大學(xué)再以上學(xué)歷的人更高的工資。
勞動(dòng)力市場(chǎng)的信號(hào)傳遞，使得人們要學(xué)習(xí)才能證明自己，這又被稱為人力資本的投資。人力資本的投資往往是有回報(bào)的，一如白思哲的故事：深圳的白思哲1995年本來有10萬元存款，月凈收入3000，這樣到2005年他的財(cái)富將增加到46萬�？赡悄晁麤Q定到中山大學(xué)進(jìn)修，3年學(xué)費(fèi)2萬，交通生活2萬，1998年畢業(yè)時(shí)存款只有6萬，其后他獲得高收入，年凈收入10萬。結(jié)果，在2002年，他就達(dá)到了46萬的存款，而2005年，他將獲得86萬存款。
這是讀書給他帶來的好處的簡(jiǎn)單計(jì)算，其實(shí)現(xiàn)在他還抱得美人歸，所以中國(guó)古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
無怪乎，人力資本投資，是個(gè)人理財(cái)規(guī)劃中的第一章職業(yè)規(guī)劃中的第一節(jié)。
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