當心把博士教育本科化

　　□王平

　　在最近幾天的大學校長論壇中，美國幾所大學校長提出了這樣的概念：碩士學位只是一個過渡學位，真正做學術的是博士，研究性大學主要把精力放在對博士的培養上。這種觀點在國內得到響應。據7月17日的《北京晨報》報道，清華大學校長顧秉林透露，清華大學將在今后5到10年間減少研究性的碩士招生，把碩士學位變成一個過渡學位，“取而代之的

是直接招學生碩博連讀”。

　　目前，中國教育界、學術界的浮躁之氣廣遭詬病 ，盲目跟風便是其一。在美國，碩士學位之所以被認為“是一個過渡學位”，有一個重要前提，即美國的碩士教育偏重于應用型人才的培養。如果從研究型人才的培養角度來看，碩士學位可以看作“是一個過渡學位”，但如果從實用性人才的培養角度來看，碩士教育則是一個完整的教育體系，對社會意義重大。

　　而且，美國的碩士教育是非常成功的，許多優秀的經理人常常就是從工商管理等方面的碩士中脫穎而出的。在處處講求效益和效率的資本社會，美國始終高度重視對社會需求量大的碩士研究生的培養。我們的大學要學美國，如果連這些基本情況都搞不清楚，直接減招碩士生是否符合國情？要知道，快速發展起來的中國對實用性人才的需求量是非常大的，而大學培養出的碩士卻往往與實際需求相脫節。

　　需要澄清的是，在我國，一些碩士生之所以出現找工作困難的情況，并非因為碩士生文憑還不夠高，而是我們的大學對碩士生的培養定位不明確：如果定位是實用型人才，教育內容卻與實際脫節嚴重，學生畢業后還是書呆子一個；如果定位是學術型人才，莫說碩士，現如今博士出成果的又有多少？

　　事實上，當今研究生的培養模式廣遭質疑。7月16日，中科大常務副校長侯建國就說：“目前，國內大學教育高中化、研究生教育本科化的趨勢已經出現……我很擔心年輕人20多歲畢業之后只會讀書，其他的什么都不會。”中科大校長朱清時也認為，這幾年研究生擴招速度太快，造成研究生質量下降，在很多學校，研究生成了減緩就業壓力的工具（《中國青年報》7月17日）。

　　如果我們連碩士生都培養不好，直接就擴招博士，是否就能取得神奇效果？會不會將博士教育也本科化？要知道，即便以現有的規模來看，博士生導師也是嚴重不足的。如果博士擴招，博導從哪里來？如果讓博導開大班，一人帶一群人，博士教育質量如何保障？

　　急功近利是中國教育的一個老毛病。大學本科的急劇擴招，導致了“大學教育高中化”的傾向，本科生素質下降的結果，是社會上對本科生素質的普遍不信任，這是目前大學生就業形勢緊張的一個重要原因。這種病已經傳染到了碩士，是否要一直傳給博士才罷休？因而，上海交通大學教授熊丙奇才大聲疾呼：“中國沒有真正的一流大學，只有三流的大學。”

　　我國大學對研究生培養的癥結并不在于是以碩士生為主，還是以博士生為主，關鍵是對脫離現實的浮躁的教育現狀進行改革，將每一位學生都培養成真正為社會所需要的人才，而不是跟在外國一些大學的屁股后面玩新概念。否則，就有可能將中國高端人才的培養引入歧途，導致博士教育也本科化。