■本報(bào)記者 林琳

　　 據(jù)《新文化報(bào)》報(bào)道，災(zāi)區(qū)約２００萬人需要心理援助，但只有２０萬人接受過相關(guān)援助，災(zāi)區(qū)心理援助覆蓋率僅為１０％。與遇難者相比，活下來的人在未來的歲月里，面臨的不僅是現(xiàn)實(shí)的生活問題，還有更為艱巨而漫長的心靈重建。為更好地了解相關(guān)問題，記者采訪了在“５·１２”汶川特大地震后赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的福建十佳志愿者、福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系教師江琴。

　　 記者：請談?wù)劯暗卣馂?zāi)區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的情況。

　　 江琴：０８年５月２６－６月２３日期間共青團(tuán)福建省委組織“１２３５５福建省心理援助志愿者服務(wù)隊(duì)陽光分隊(duì)”開展為期一個(gè)月的災(zāi)區(qū)群眾心理康復(fù)援助工作，我是第一批志愿者。在川期間，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)群眾開展各種形式的心理援助�熛群筇峁﹤�(gè)案心理治療３例，并參與為武警某部官兵、都江堰市消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士、都江堰市政府工作人員開展的團(tuán)體心理輔導(dǎo)和心理講座活動，還在幸福家園災(zāi)民安置點(diǎn)創(chuàng)辦的陽光心理學(xué)校多次開展心理康復(fù)、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程。一位在地震中失去親人的女孩露露在我們的幫助下，終于從悲慟和隔離中走出來，并開始了新生活。離開四川后，露露給我發(fā)來了一條短信：“江老師，我回小金了，希望多多想念我！”

　　 記者：請您談?wù)劦卣馂?zāi)區(qū)心理干預(yù)工作的重要性。

　　 江琴：災(zāi)后兩名干部自殺事件一石激起千層浪，讓社會各界進(jìn)一步認(rèn)識到心理輔導(dǎo)更應(yīng)形成長效機(jī)制。

　　 地震災(zāi)區(qū)群眾非常需要心理幫助。有研究表明，重大災(zāi)難引起一系列心理反應(yīng)，重大災(zāi)害后精神障礙的發(fā)生率為１０％—２０％，一般性心理應(yīng)激障礙更為普遍。由于突如其來的災(zāi)難超過了一般人的心理承受能力，不僅使其降低了對別人的信任度，而且還將帶來一些信念的改變，這些可能會導(dǎo)致人們近期和遠(yuǎn)期的心理障礙。地震剛剛發(fā)生時(shí)，一些人群已經(jīng)發(fā)生急性應(yīng)激障礙ＡＳＤ及其它心理行為問題。現(xiàn)在距離災(zāi)難過去已有近一年的時(shí)間，原有的心理問題可能會進(jìn)一步發(fā)展，形成創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙ＰＴＳＤ等精神疾病或心理行為障礙。

　　 記者：心理重建是一項(xiàng)長期工作，必須注意哪些問題？

　　 江琴：我在都江堰重災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理援助工作的親身實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，三大人群的心理需要引起我們的關(guān)注。一是在地震中失去親人、朋友、同學(xué)或老師的喪慟者，他們因失去摯愛的人而蒙上心靈的陰影；二是參與抗震救災(zāi)人員，他們每天都身臨血腥場面，都要與尸體、傷員接觸，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，他們的心靈也承受很大的壓力，很容易產(chǎn)生心理疾病；三是青少年兒童，他們原本單純快樂的童年因?yàn)榈卣鸲�發(fā)生改變，有些孩子可能還因?yàn)橹車�成人的影響而感到無助、憂傷和恐懼。

　　 根據(jù)在四川心理援助的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為心理重建工作需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：首先，要尊重災(zāi)區(qū)群眾。很多人認(rèn)為，“我們已經(jīng)受災(zāi)了，你還認(rèn)為我心理上有什么問題，你還要派什么精神科醫(yī)生來看我，你是不是把我當(dāng)成瘋子了或者是精神病人了？”由于國內(nèi)普遍存在“看心理醫(yī)生即是有心理問題”這樣一些不合理觀念，因此要加強(qiáng)宣傳的力度，普及健康的知識，同時(shí)心理工作者也要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，要尊重每一個(gè)受助者。

　　 其次，災(zāi)區(qū)非常需要一批長期駐扎在當(dāng)?shù)氐纳鐣�工作者，他們可以運(yùn)用心理學(xué)的方法及時(shí)篩查出需要幫助的人，利用當(dāng)?shù)匾磺锌梢岳�用的資源給他們提供一些特殊的照顧。

　　 第三，對于青少年兒童，眾多志愿者可以通過藝術(shù)治療的方式對其進(jìn)行幫助。藝術(shù)治療是一門結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作和心理治療的專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作，與心理健康息息相關(guān)。臨床實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)一個(gè)人專注于創(chuàng)作時(shí)，生理上即產(chǎn)生變化，緩和情緒忘卻困擾，暫時(shí)超越了時(shí)空的限制，沉浸在創(chuàng)造的世界里。運(yùn)用藝術(shù)治療的方式，讓孩子們把郁結(jié)在心里對地震的恐懼和感受，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)出來，從而促使他們恢復(fù)樂觀，并勇敢地面對生活。

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