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海外商業(yè)學(xué)校正在緊緊盯牢中國(guó)市場(chǎng)，在這個(gè)人口龐大的市場(chǎng)上，商學(xué)院教育的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。
在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的商學(xué)院，也越來(lái)越受到那些海外商學(xué)院的關(guān)注。“好的商學(xué)院需要好的中國(guó)伙伴做搭檔。”倫敦城市大學(xué)卡斯商學(xué)院副院長(zhǎng)HassanHakimian堅(jiān)稱。
卡斯在中國(guó)進(jìn)行了一項(xiàng)不錯(cuò)的嘗試———與中國(guó)銀行、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)共同進(jìn)行EMBA項(xiàng)目的教學(xué)，這也堅(jiān)定了其對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的信心。由此，卡斯也將考慮在另一個(gè)正處于高速發(fā)展階段的國(guó)家———印度，展開(kāi)教學(xué)。
到中國(guó)去
卡斯商學(xué)院與中國(guó)銀行和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作的EMBA項(xiàng)目是其在中國(guó)的一項(xiàng)嘗試，這個(gè)享譽(yù)歐洲的商學(xué)院，2004年《金融時(shí)報(bào)》商學(xué)院綜合實(shí)力排名位列英國(guó)第2、歐洲第4。
這個(gè)合作中，學(xué)生可以通過(guò)個(gè)性化虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，與教授以及同學(xué)保持溝通。與其他國(guó)家不同的是，在中國(guó)，有一個(gè)可供學(xué)習(xí)的長(zhǎng)周末，來(lái)自倫敦的教授與來(lái)自中國(guó)各地的學(xué)員有了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。
這個(gè)項(xiàng)目令負(fù)責(zé)校外項(xiàng)目的副院長(zhǎng)HassanHakimian對(duì)中國(guó)的學(xué)生有了更多的了解。
而在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，卡斯商學(xué)院開(kāi)始在上海舉辦研討會(huì)，來(lái)自英國(guó)的學(xué)生與東南亞的學(xué)生之間有了更多的交流機(jī)會(huì)。
Hakimian認(rèn)為，英國(guó)的學(xué)生可能在未來(lái)有機(jī)會(huì)與中國(guó)進(jìn)行商業(yè)往來(lái)，這種身臨其境的體驗(yàn)會(huì)幫助他們更多地觀察中國(guó)，了解中國(guó)。
欲建中國(guó)分部
“中國(guó)是我們第一個(gè)想開(kāi)設(shè)分部的國(guó)家。”在進(jìn)行了初步的嘗試后，卡斯有意在中國(guó)開(kāi)設(shè)自己的分支機(jī)構(gòu)。Hakimian透露，卡斯新的戰(zhàn)略目標(biāo)是讓更多的機(jī)構(gòu)和更多的人群得到專業(yè)的商業(yè)教育培養(yǎng)�？ㄋ沟挠�(jì)劃是，在中國(guó)和迪拜設(shè)立分部，讓學(xué)生能夠有自由選擇的機(jī)會(huì)。“你可以依據(jù)個(gè)人情況在總部和分部之間作出選擇，但我們不會(huì)把分部的布點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)大。”
Hakimian相信，在保證學(xué)生可以自由選擇以及保證教學(xué)質(zhì)量之間，必須保持一個(gè)平衡。在中國(guó)的課程設(shè)置上，卡斯堅(jiān)持學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都和倫敦保持同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他強(qiáng)調(diào)，卡斯的課程在全球各地的深度和廣度都是一樣的，不會(huì)向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)做出妥協(xié)。“設(shè)立分部不一定是建立一個(gè)校園，而可能是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有合作模式進(jìn)行改進(jìn)來(lái)完成。”
“對(duì)于現(xiàn)有的合作模式，我們不會(huì)進(jìn)行徹底改變，這種模式還將繼續(xù)保持下去。”
到印度去
與那些關(guān)注中國(guó)和印度發(fā)展的跨國(guó)公司相似，卡斯商學(xué)院在順利開(kāi)始與中國(guó)銀行和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的合作后，也將目光投向了印度。
“印度也是我們進(jìn)軍的一個(gè)重要目標(biāo)。”Hakimian告訴上海東方早報(bào)記者。
Hakimian的感受是，在中國(guó)的EMBA課堂上，有一部分的課程是中國(guó)教授使用中文授課，另外的一些課程上，人們需要借助翻譯來(lái)了解課程教授的內(nèi)容。
而與中國(guó)的商學(xué)院相比，印度商學(xué)院在語(yǔ)言和文化背景上的優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。提到印度頗為國(guó)際化的教育體制，Hakimian按捺不住興奮之情。
但如何開(kāi)始印度項(xiàng)目，他仍然保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度�？ㄋ乖诓簧賴�(guó)家采取了聯(lián)合培養(yǎng)和聯(lián)合教授的模式，但這種合作在具體的實(shí)施上與設(shè)想的計(jì)劃之間出現(xiàn)了一些差異。
“在中國(guó)的合作模式最接近最初的目標(biāo)。”Hakimian希望與中國(guó)商學(xué)院的合作模式能夠被借鑒到其他的項(xiàng)目合作當(dāng)中去。“事實(shí)上，印度的項(xiàng)目尚無(wú)清晰的脈絡(luò)，我們傾向于在當(dāng)?shù)貙ふ液献骰锇椋裰袊?guó)項(xiàng)目那樣發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。”
鏈接
根據(jù)2004年《金融時(shí)報(bào)》對(duì)全球商學(xué)院綜合實(shí)力排名，卡斯商學(xué)院位列英國(guó)第2、歐洲第4，而據(jù)該時(shí)報(bào)2006年對(duì)全球EMBA項(xiàng)目的排名，卡斯商學(xué)院位列英國(guó)第2，歐洲第4，世界排名第10。 早報(bào)記者 王立偉 王梓玄
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