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形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成
類型：團隊建設時間：30分鐘
材料及場地：沙漠逃生工作表及專家意見表，教室及會議室
適用對象：所有學員
活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，才可以達到更好的效果。
概況
你乘坐的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。
飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。
飛行員在飛機墜落前沒有告訴任何人飛機所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看，根據地上的標記，估計偏離航線有105公里。
在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離113公里的煤礦上，有人居住。
索納拉地區是平原，除了一些灌木叢外一無所有。當時氣溫將達攝氏45度，所以地表溫度會接近攝氏50度。
你穿著單薄的衣服，短袖襯衫、短襪和皮鞋，每個人都帶有手帕。你們小組總共有25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。
問題
請將15件物品根據重要性排列為1至15，以便在飛機著火前盡可能多地取得必需品。你們小組的成員決心呆在一起。相信共同努力能使你們成為幸存者！
操作程序
1、培訓師把“沙漠逃生”工作表發給每一位學員;
2、當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把15樣物品重新按重要順序再排列，把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。
3、當小組完成之后，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。
4、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。
5、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上，用于分析。
有關討論
1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？
2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象，為什么？
3、你所在的小組是以什么方法達成共識的？
（夏天／編制）
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