創新游戲：最佳創意獎

http://whmsebhyy.com 2005年11月29日 10:06 金羊網-民營經濟報

　　德隆專欄

　　形式：人數不限，全體人員

　　類型：創造力/充能器

　　時間：5-10分鐘

　　道具：A4白紙和筆若干（視學員人數）

　　場地：室內、外皆可

　　游戲目的：活躍課堂氣氛，啟發學員思維，調動學員積極參與培訓，增加學員之間的溝通交流；同時本游戲為學員提供了一個搗蛋、制造惡作劇的機會。在這個游戲中，發揮他們的智慧，從“整人”中得到樂趣。

　　操作程序：

　　1、培訓師引導學員說：“有一則笑話是這樣的：在

醫院的產房里，一個嬰兒呱呱墜地，嬰兒對著大家笑，大家都愕然。這時護士發現嬰兒手中握著一片打胎藥，嬰兒笑著對大家說：‘想整死我呀！沒那么容易！’，如果現在我告訴你們可以隨便制造惡作劇‘整蠱’你的同學，你認為怎樣？呵呵……”

　　2、培訓師選出一個自愿者，讓他充當“監管主任”，監督大家的行動。

　　3、接下來，培訓師要求全體學員圍成一個圓形坐下，給每個人發5-10張A4的白紙和一只筆。

　　4、要求學員報數，給學員編號，每個人都要記住自己的號碼。

　　5、培訓師宣布：每位學員都可以在紙上寫出對在場其他學員的要求，可以讓他們做任何的事情。惟一的條件是你的要求要有創意，能夠讓這位仁兄尷尬而令大家捧腹大笑。比如說你可以在紙條上面寫上：3號學員———對著培訓師大笑3分鐘。

　　6、監督主任將所有學員的紙條收上來，然后再分給被“整”的那位學員的手中。

　　7、被“整”的學員必須按照紙條上面的要求去做。比如說：輪到3號學員被“整”的時候，他就得靜靜地走到培訓師的面前，突然大笑3分鐘。（在場的學員一定會驚呆了，培訓師也會被這突然的舉動搞得莫名其妙，等到大家明白過來發生了什么事情之后，又會對3號學員的行為大笑起來。）

　　8、一輪游戲結束以后，培訓師請大家一起評出大家都同意的最有創意的“壞點子”。培訓師可以頒發獎品，以資鼓勵，并引導學員討論。

　　游戲要點：A、如果每個人都有無數個“壞點子”的話，那么游戲會非常有趣。B、如果有時間的話，可以多做幾輪。

　　注意事項：如果是單純作為充能器游戲最好放到下午培訓開始前，可以不進行討論，只要起到解除學員疲勞，啟發學員思維的目的就可以了。

　　有關討論：

　　1、這種游戲的方式，學員們能接受嗎？（通常是能接受的）他們的興趣是不是被調動起來了呢？

　　2、這個游戲給我們什么啟示？

　　講師歸納：不管你相不相信，被認為具有創造力的人通常是一些搗蛋鬼。他們通常會在制造惡作劇的時候，刻意追求新穎或者創新，期望能提出新鮮的想法。

　　（曉航／編制）