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[摘要]目前在中國的大學里還沒有一個單獨的媒體學專業，把對媒體的研究分成了新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學、傳媒經濟學等若干學科領域。而近年來，媒體之間有了相互融合的趨勢，各個學科之間也出現了相互借鑒和融合的現象。
所以，中國應該借鑒西方國家的做法，在大學里設置一個綜合的媒體學專業。這樣才能更好地整合各種媒體資源與各個學科的精華，才能從更宏觀的視角把握各媒體之間共通
的規律，更好地服務于中國媒體。
媒體學
二十世紀初，新聞學誕生在中國；解放后，廣播電視學也隨著廣播電視一同成長；八十年代，傳播學引進中國；同一個八十年代，廣告學也在中國落地；九十年代，互聯網遍地開花，研究互聯網的新媒體傳播學也在中國扎根；新世紀來臨，媒介產業學、媒介經濟學以及媒介管理學，都開始如雨后春筍般地在中國大地蓬勃發展。
可是惟獨遺憾的是，為什么這一切偏偏是分開的？
如果說過去是因為它們出現的時間不同，不得不在不同階段研究不同的內容，那么，現在各大媒體都在蒸蒸日上，媒體之間有了相互融合的趨勢，新聞學、傳播學、廣告學等也都取得了巨大進步，學科之間也開始相互借鑒、融合，媒體是不是該整合起來進行研究呢？
分久必合，這是歷史的發展規律，那么也應當是學術的發展規律。或者說，只有當我們從整體上對事物有所把握的時候，才是我們真正開始了解這個事物、了解它的發展規律的時候，那才是真正的跨上了一個高度。
目前在我國，大學里面設置的課程關于媒體的有：新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學、新媒體傳播、以北京廣播學院為首的各種關于廣播電視的學科，研究生階段又增添了媒介經濟學、媒介經營管理學等側重經濟的媒體學研究方向。
這些對于研究媒體來說，或許已經足夠了。但是，從結構性來看，我們缺少的還是整合。要么只是紙質媒體研究，要么就只有電子媒體研究；要么只有媒體內容研究，要么只有媒體運營研究；要么只有新聞研究，要么只有廣告研究；要么是純理論性質的傳播學研究，要么則完全扎入實務的汪洋大海中……(注：這里不是指學習過程中一點都不涉及相對的另一個領域，而是指兩者未做到適當的平衡，而且有時是相當的失衡。)
其實媒體是一個整體，無論是新聞還是廣告，無論是內容運營還是資本運營，也無論是紙質媒體還是電子媒體、哪怕是新生的互聯網，它們之間總是相通的，總是有共同規律存在，如果我們一直將它們割裂開，那么我們將永遠不會發現那些共同的東西，我們也將一直在做事倍功半的努力——交叉的部分重復地浪費資源，而空白的部分將會一直被忽視下去，一直空白。
實際上，我們缺少的是一個全新的學科——媒體學。它對于世界而言，已經不是新的了，但是對于中國或許是全新的。媒體學，應涵蓋廣播、電視、報紙、互聯網，甚至雜志、以及新“出生”的手機短信等也許是媒體的媒體；應涵蓋新聞學、藝術學、廣告學、傳播學、編輯出版學、市場營銷學、公共關系學、管理學等諸多學科的精華部分。它沒有傳播學那樣完全的理論研究，也不會只有廣播電視制作那樣的純實踐操作，它應該是理論與實踐的完美結合；它不會只關心媒體的內容，它也會關注媒體的生存、關注它的管理與運營……總之，只要跟媒體有關，就都可以是媒體學研究的內容。而學習、研究了媒體學以后，就應該可以去指導、研究任何一種具體的媒介，可以去指導、研究媒體里面任何一種具體的事務。這是對媒體學的理想闡釋。
在媒體發達的西方國家，關于媒體的專業課程設置也是緊跟現實、緊跟市場和時代潮流的。拿英國來說，就有Communications、MassCommunications、Journalism、Publishing 、Advertisement、Cinematics:Film, Television,Photography等專業。同時，在英國的大學里也有一門Media studies:Communications,Journalism,Publishing專業。這便是英國的媒體學的形式。在澳大利亞，在美國，除了有專門的新聞學、傳播學、廣告學、影視藝術學、出版學等課程外，同樣有綜合的媒體學專業。
在中國，大學的課程設置和研究常常趨于雷同和重復。從傳播學和廣告學在大學里的普及程度與速度就可以看到這一點。但是，既然有雷同和重復的存在，就一定有空白的存在。媒體學就是這空白中的一點。這些空白在等待我們自己去填補。各大學完全可以集自己之所長創出屬于自己優勢與特色的媒體學來。這不是完全不可能的事情。
西方媒體紛紛在國門處窺伺著中國，窺伺著中國的媒體。中國媒體迫切需要發展，需要壯大。而媒體的發展與強大從根本上離不開媒體理論研究的指導。
媒體在變，媒體的理論研究也應改變；媒體在整合，媒體的理論研究也應該整合；媒體的觸角已經伸向其他領域，那么，媒體的理論研究也應該隨之擴大與發展。
這一切，都在期盼中國媒體學的誕生。
作者介紹：
苑麗萍 YUAN Li-ping
單位：河北師范大學新聞傳播學院廣告學2001級
目前已被中國人民大學新聞學院錄取為傳媒經濟學2005級碩士研究生
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