文/本刊記者 唐凱林 梁海松 長(zhǎng)弓

　　中美國(guó)際管理學(xué)院院長(zhǎng)劉寶成：我們敢自斷一臂

　　查閱中美國(guó)際的招生簡(jiǎn)章可以發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)者必須具備以下任何一種英語(yǔ)水平證明：其一，TOEFL成績(jī)550分以上；其二，IELTS成績(jī)6.0以上；其三，馬里蘭大學(xué)英語(yǔ)水平面試及

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筆試。看起來(lái)，這些要求簡(jiǎn)直讓人望而卻步。

　　劉寶成說(shuō)全英文授課是學(xué)院的特色，同時(shí)也是一個(gè)讓自己“心顫”的問(wèn)題，因?yàn)檫@種對(duì)英語(yǔ)水平的嚴(yán)格要求無(wú)疑是自己主動(dòng)放棄了一部分生源，這在EMBA項(xiàng)目招生競(jìng)爭(zhēng)者越來(lái)越多，市場(chǎng)越來(lái)越小的情況下，無(wú)異于自斷一臂。

　　劉寶成說(shuō)堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的特色。

　　在EMBA生源越來(lái)越困難的情況下，中美國(guó)際的全英文授課會(huì)不會(huì)向經(jīng)濟(jì)利益妥協(xié)？對(duì)此，劉寶成的答復(fù)有些出人意料，“不是我們向誰(shuí)妥協(xié)，而是社會(huì)向我們妥協(xié)，今后符合我們要求的生源會(huì)越來(lái)越多。”

　　劉寶成稱這些人是買“站票”的人，“他們得接受3個(gè)月的英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)英語(yǔ)考試后才能正式入學(xué)，有的已經(jīng)等了一年，現(xiàn)在還‘站’著�！�

　　不知道，中美國(guó)際還能在全英文授課的路上走多久？

　　人民大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)宋遠(yuǎn)方：EMBA學(xué)員不是客戶

　　在中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)宋遠(yuǎn)方看來(lái)，“中國(guó)的EMBA教育就像個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候就下結(jié)論說(shuō)EMBA多了還是少了、好了還是壞了，都有些不合時(shí)宜。對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)該給予更多的關(guān)愛(ài)和機(jī)會(huì)。”

　　當(dāng)下有這樣的一種觀點(diǎn)，認(rèn)為EMBA教育市場(chǎng)在很大程度上依賴了中國(guó)曾經(jīng)的“教育斷層”，第一代、第二代企業(yè)家大多沒(méi)有受過(guò)很好的教育，EMBA正好能為這些成功人士提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而隨著這個(gè)斷層的消失，EMBA必然會(huì)深受影響。

　　對(duì)于所謂“斷層”，宋遠(yuǎn)方坦然一笑：“這不過(guò)是一種片面的看法罷了，我們要看到，有更多的年輕化、知識(shí)化的管理人員加入到EMBA的學(xué)習(xí)行列中來(lái)；因?yàn)橹�識(shí)本身也是一個(gè)不斷地折舊、不斷需要補(bǔ)充的過(guò)程。學(xué)習(xí)需要一個(gè)人一生的積累，企業(yè)家尤其是這樣，所以即使受過(guò)較高教育的企業(yè)家，也是需要不斷更新思路，不斷補(bǔ)充新知的。而持續(xù)地提供給社會(huì)最新管理理念和思路，這是高校面對(duì)社會(huì)的重要功能之一；企業(yè)中層也需要學(xué)習(xí)EMBA，美國(guó)的EMBA學(xué)員的層次就不全是大老板，比如，一些技術(shù)出身的中層管理者，在尋求上升空間的時(shí)候，也需要在企業(yè)管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作和營(yíng)銷管理等許多方面進(jìn)行全面的提高和學(xué)習(xí)�！�

　　所以，宋遠(yuǎn)方預(yù)言，EMBA項(xiàng)目在最近一段時(shí)間，或者在若干年內(nèi)都會(huì)比較恒定，但這期間需要一個(gè)學(xué)校與市場(chǎng)的共熟過(guò)程。而作為教育產(chǎn)品的提供者，學(xué)校在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該有戰(zhàn)略地修煉內(nèi)功，在課程設(shè)置、師資實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量上下工夫。人大商學(xué)院在圈內(nèi)一直以教學(xué)管理上的嚴(yán)格著稱，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)這些老板學(xué)生，要做到嚴(yán)格的確是需要一些定力的。宋遠(yuǎn)方說(shuō)，“在現(xiàn)階段更應(yīng)該保證質(zhì)量和品牌，這樣才會(huì)有一個(gè)良性循環(huán)，而不要去做一些急功近利的事。那些完全市場(chǎng)化來(lái)做教育的方式，以及那些完全把EMBA學(xué)員當(dāng)作客戶來(lái)經(jīng)營(yíng)的做法都會(huì)毀掉我們的EMBA教育�！�

　　泛太平洋管理研究中心總裁劉持金：EMBA教育亟待解決的兩個(gè)問(wèn)題

　　美國(guó)前20名的商學(xué)院，基本是每年招一個(gè)班，平均每年錄取EMBA的人數(shù)在50人左右；而國(guó)內(nèi)有知名度的院校在2002和2003年每年可招生200到300人。如此高速的發(fā)展步伐，難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。尤其是以下兩個(gè)問(wèn)題，值得有關(guān)部門和從事EMBA教育的院校領(lǐng)導(dǎo)重視解決。

　　問(wèn)題之一：洋教授走馬觀花

　　有些洋教授在本國(guó)不合格教EMBA，但到中國(guó)來(lái)成了“香芋頭”！表現(xiàn)最明顯的是，不少院校聘請(qǐng)了國(guó)外的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教授來(lái)教我們的EMBA課程，有的甚至打出“諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)教授”的頭銜，業(yè)內(nèi)有人戲稱這是“經(jīng)濟(jì)學(xué)MBA專業(yè)”。

　　EMBA課程體系中當(dāng)然有關(guān)于宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，但最多一門課，國(guó)際上多數(shù)EMBA的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程歸在“決策經(jīng)濟(jì)學(xué)”或“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”里。哈佛商學(xué)院索性不設(shè)專門的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，而用一門叫BGIE(企業(yè)、政府、和國(guó)際經(jīng)濟(jì))的綜合課來(lái)完成。在哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院，經(jīng)濟(jì)系和商學(xué)院是截然分開(kāi)的。

　　并不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的教授不合格教EMBA，事實(shí)上許多商學(xué)院教授是有經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位的。但教授EMBA課程，教授必須要做更貼近企業(yè)或行業(yè)的研究和教學(xué)訓(xùn)練，決不可帶著純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)家的腦袋向企業(yè)家門指手畫腳。

　　問(wèn)題之二：重復(fù)建設(shè)和缺乏有效競(jìng)爭(zhēng)

　　隨便打開(kāi)一份財(cái)經(jīng)類報(bào)紙,以同一所名校身份出現(xiàn)的各類MBA、iMBA、EMBA項(xiàng)目著實(shí)讓人不解該大學(xué)到底有多少所商學(xué)院。

　　其實(shí)這是一個(gè)很有代表性的現(xiàn)象：一所大學(xué)不同院系或部門，都在爭(zhēng)搶辦MBA教育項(xiàng)目，尤其是那些具有高知名度的大學(xué)。本來(lái)大學(xué)品牌是一個(gè)寶貴的資產(chǎn)(國(guó)有資產(chǎn))，但在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有體制下，過(guò)多對(duì)這塊資產(chǎn)的分割和短期效益的利用，而不重視從教學(xué)質(zhì)量和大學(xué)品牌的長(zhǎng)期生命力出發(fā)，最終將很難建立我國(guó)自己的世界級(jí)MBA、EMBA教育項(xiàng)目。無(wú)論美國(guó)還是歐洲，每所大學(xué)只有一個(gè)商學(xué)院、每個(gè)商學(xué)院只有一個(gè)EMBA項(xiàng)目。

　　從另一個(gè)方面看，30所允許開(kāi)設(shè)EMBA學(xué)位項(xiàng)目的大學(xué)中出現(xiàn)了“幾家歡喜幾家愁”現(xiàn)象。一些學(xué)校沒(méi)有足夠的生源開(kāi)不了班，但照樣可以持有辦學(xué)牌照或資格。國(guó)內(nèi)沒(méi)有一所純粹私立或純粹國(guó)外商學(xué)院開(kāi)設(shè)的EMBA項(xiàng)目，這恰恰為象上海的中歐、長(zhǎng)江商學(xué)院等提供了發(fā)展的空間。

　　教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦定期對(duì)MBA教學(xué)質(zhì)量做評(píng)估，這是十分重要的一環(huán)。然而，引進(jìn)國(guó)際權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)、允許民間機(jī)構(gòu)參與評(píng)估勢(shì)不可擋，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮會(huì)把開(kāi)設(shè)MBA、EMBA的院校洗刷得水落石出。

　　2004中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力的商學(xué)院

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

　　上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院

　　復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院

　　南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院

　　廈門大學(xué)管理學(xué)院

　　中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院

　　中山大學(xué)嶺南學(xué)院

　　西安交通大學(xué)管理學(xué)院

　　華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院

　　重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院

　　北京交通大學(xué)工商管理學(xué)院

　　大連理工大學(xué)管理學(xué)院

　　電子科技大學(xué)管理學(xué)院

　　　 數(shù)據(jù)來(lái)源：《青年參考》

　　2004中國(guó)市場(chǎng)最具領(lǐng)導(dǎo)力EMBA——中外合作項(xiàng)目

　　北京大學(xué)-美國(guó)福坦莫大學(xué)BiMBA

　　復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA

　　中國(guó)人民大學(xué)-美國(guó)布法羅紐約州立大學(xué)

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)-美國(guó)馬里蘭大學(xué)史密斯商學(xué)院(中美國(guó)際管理學(xué)院)

　　南京大學(xué)-荷蘭馬斯特里赫特管理學(xué)院NiMBA

　　中山大學(xué)-美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)CHEMBA

　　上海交通大學(xué)-新加坡南洋理工學(xué)院

　　北京科技大學(xué)-美國(guó)得克薩斯大學(xué)阿靈頓商學(xué)院

　　　 數(shù)據(jù)來(lái)源：《青年參考》

　　2003年世界最佳25個(gè)EMBA排名

　　1.西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院Northwestern

　　2.芝加哥大學(xué)商學(xué)院Chicago

　　3.賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院Pennsylvania

　　4.杜克大學(xué)商學(xué)院Duke

　　5.北卡洛萊納大學(xué)商學(xué)院North Carolina

　　6.瑞士國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院IMD

　　7.加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校UCLA

　　8.得克薩斯大學(xué)奧斯丁分校Texas Austin

　　9.杜克大學(xué)商學(xué)院環(huán)球EMBA項(xiàng)目Duke(GlobalEMBAProgram)

　　10.埃莫瑞大學(xué)商學(xué)院Emory

　　11.喬治敦大學(xué)商學(xué)院Georgetown

　　12.南加利福尼亞大學(xué)商學(xué)院Southern California

　　13.紐約大學(xué)商學(xué)院New York University

　　14.康奈爾大學(xué)商學(xué)院Cornell

　　15.哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院Columbia

　　16.普度大學(xué)商學(xué)院Purdue

　　17.華盛頓大學(xué)商學(xué)院Washington University

　　18.南衛(wèi)理會(huì)大學(xué)商學(xué)院Southern Methodist

　　19.派普丁大學(xué)商學(xué)院Pepperdine

　　20.范德比爾特大學(xué)商學(xué)院Vanderbilt

　　21.凱斯西儲(chǔ)大學(xué)商學(xué)院Case Western Reserve

　　22.芝加哥大學(xué)歐洲EMBA項(xiàng)目Chicago(EMBA Program Europe)

　　23.英國(guó)倫敦商學(xué)院London Business School

　　24.佐治亞州立大學(xué)商學(xué)院Georgia State

　　25.加拿大西安大略大學(xué)Western Ontario

　　　 數(shù)據(jù)來(lái)源：美國(guó)《商業(yè)周刊》