趙媛

　　近日，日本的（株式）電通與北京大學、人民大學、北京廣播學院、清華大學美術學院等六所高校以及中國廣告協會簽約《促進中國廣告人才培養共同項目》，該項目是在1996年開始的各方合作8年基礎上的新合作。

　　北京廣播學院新聞傳播學院副院長、廣告學系主任黃升民教授介紹，1996年時中國的廣告業非常興旺，但廣告業的人才不夠，大學的師資匱乏，廣告專業教育的設置缺乏系統性，日本電通給中國的廣告專業教育帶來了系統的、具有國際化背景的鮮活案例。黃升民認為中國廣告的發展無論其在量的遞增上如何神速，在質的方面離現代化、國際化還有很大距離。就發展中國家廣告發展的一般規律來看，本土廣告國際化和國際廣告本土化是互動的過程。清華大學美術學院副院長何潔表示，此次的中日合作項目以培訓、咨詢為主，合作主要分兩大塊，一種是廣告專業人才的培養，一種帶有公司培訓的性質。中國一些高校中很多廣告課程是由企業來講，但像電通如此大規模、持續時間之久的很少。

　　中國內地院校廣告教育發展已近20年，成就顯著但也面臨不少困境：諸如封閉辦學、經費不足、師資欠缺等依舊在制約廣告教育的發展。廣告用人單位對廣告專業畢業生缺乏應變能力和語言表達能力的抱怨亦時有所聞。就廣告教育而言，目前存在的最大弊端就是：院校廣告教育與職業教育相混淆，前者無論在理論或操作中都有意無意地陷入職業教育的囹圄。另外，來自企業鮮活的案例較少。

　　現在廣告專業“封閉辦學”現象仍很嚴重，各院校各自為政，與外界缺乏聯系。有關教育人士分析，廣告專業“閉關自守”的主要原因有：一是與實務界缺乏聯系，教師、課程、教材等一定程度上與實際脫鉤；二是同行之間缺少聯系。隨著形勢的發展，院校勢必要走向開放辦學，爭取各方面的支持，與外界積極溝通，把院校、廣告經營單位、社會三者有機地融合在一起，營造新的廣告教育大環境——大廣告教育圈。只有這樣，才能改變目前院校廣告專業間畫地為牢的狀況，為廣告學研究和教學提供溝通交流的園地。復旦大學新聞學院廣告系主任程士安認為，過去中國高校的廣告教育是各自院系鉆研搞教學，學校間的合作是松散的，國內大學需要鮮明的國際化、專業化就必須合作。此次新的簽約將成為一個合作平臺，促進6所高校開展大型的教學研究，高校間的聯合教育是一次大踏步的前進。

　　《市場報》 (2003年12月12日 第八版)