自2000年中國人民銀行公布《教育儲蓄管理辦法》以來，教育儲蓄吸引了眾多的投資者，成為廣大居民積累教育資金、科學(xué)打理家財?shù)耐顿Y渠道。但也有的媒體和居民對教育儲蓄某些規(guī)定頗有微詞，認(rèn)為將該儲種存款本金定為2萬元，數(shù)額過小；將存款方式定為零存整取，儲戶去銀行的次數(shù)太多，過于麻煩……是這樣的嗎？

　　總額控制適合大多數(shù)中低收入者2萬元的存款總額，在教育開支不斷“升級”的城市中 雖然“捉襟見肘”，但對大多數(shù)中低收入者是適合的。對于普通四年級以上的學(xué)生，如果是應(yīng)付上高中開支的話，2萬元可以說是綽綽有余；如果是上大學(xué)的話，本金加上利息也完全可以助一臂之力。再說，作為家庭教育投資，也并非教育儲蓄一條路可走，還可以結(jié)合購買國債等其他渠道進(jìn)行投資。

　　存款次數(shù)多少由儲戶掌握最新的教育儲蓄管理辦法出臺后，工商銀行等金融機(jī)構(gòu)相應(yīng)地調(diào)整了教育儲蓄業(yè)務(wù)，增加了一年期的存款檔次，改變了儲戶在存期內(nèi)每月約定存儲金額的限制，儲戶根據(jù)自己的情況和確定的存款總額，可以與銀行約定兩次（即每次一萬元）或數(shù)次就可存足規(guī)定額度，而不必像過去那樣，每月必須跑銀行——教育儲蓄的存款方式更為靈活、方便。

　　另外，教育儲蓄與其他儲種相比，還有一些不可比擬的優(yōu)勢：一是利率優(yōu)惠。一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計息，六年按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計息，可以說是零存整取的存法，卻享受整存整取利率。二是免征利息所得稅。為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，國家目前對教育儲蓄免征利息稅，教育儲蓄的實得利息，如果加上優(yōu)惠利率的利差，其收益較其他同檔次的儲種高20%以上。三是《辦法》還規(guī)定，參加教育儲蓄的儲戶，如申請助學(xué)貸款，在同等條件下，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先辦理。

　　由此可見，教育儲蓄并非是“中看不中用”，相反，它還應(yīng)是廣大居民積極利用的教育投資新手段。宗學(xué)哲