面對嚴峻的就業形勢，高校畢業生們與高校們都要進行徹底變革

　　文/本刊記者 姜廣時

　　一個清華畢業生的遭遇

　　2002年7月4日，肖恩赴美留學簽證被拒，這個月也正是肖恩從清華大學研究生院畢業的時候，從這天起，肖恩開始了從畢業到就業之間必須要經過的一段無業的日子。

　　對肖恩具有黑色幽默意味的是，根據教育部公布的數字，截止到2002年7月，清華大學的畢業生就業率是85%-90%。

　　這個從小學到研究生一路保送的高材生在這段無業日子里所經歷的磨難，令他終身難忘。

　　在收到美國明尼蘇達大學電子與計算機工程系的全獎通知后，肖恩清楚地告誡自己，即便捧著清華的金字招牌，也沒有哪個單位愿意為一個將要出國的人提供就業機會。

　　畢業臨近，學校開始催促肖恩趕緊找工作單位簽協議，因為學校要統計畢業生的就業率，負責就業工作的人不喜歡那些出國留學、自謀職業或者根本就不想找工作的學生，管你有什么想法，學校需要組成就業率分子的人越多越好。

　　因為和別的學校相比，如果畢業生的就業率低，自然臉上無光，而且還會對以后的入學率造成不好的影響。從2003年4月開始，全國高校學生信息咨詢就業指導中心公布2002年教育部直屬高校畢業生就業率排行。

　　但是肖恩的工作仍然遲遲未能落實，既然沒有簽三方協議，按照當時教育部關于畢業生就業的政策，清華大學沒有給他發報到證。

　　2002年6月1日肖恩的戶口被打回了原籍。但是當肖恩返回家鄉辦理落戶手續的時候，卻發覺自己陷入了“黑戶”的境地。當地公安部門告訴肖恩，因為學校沒有給他發報到證，所以他的戶口不能落回家。于是，一個活生生的人在法律意義上“蒸發”了。

　　戶口落不下來意味著肖恩在北京所辦的護照沒有了效力，回到家鄉也不能重新申請護照，他以后就根本出不了國。最終肖恩請來朋友幫忙托關系把戶口落回家里�！白觥�黑戶’的那一個禮拜時間里我心里確實很著急，因為不論我走到哪里都有可能被當作盲流抓起來�！�

　　事實上，肖恩并不是唯一一個被這些三方協議、報到證、戶口、護照等困擾的人，據了解當年跟肖恩有相同經歷的碩士畢業生在清華還有幾十個。這些人當中只有20多人在2003年3月份才從學校補領了報到證。

　　無業無奈的日子

　　經過了好一番周折，肖恩最后留在清華附近的一家公司打工，雖然拿著每月8000元的薪水，但在高校負責學生就業工作的人眼里他還是沒有就業。

　　事實上，肖恩的求職經歷還算是順利，至少較高的收入仍然會令不少同年畢業的同學羨慕不已。

　　“我們這一屆的整個就業形勢都不太好，北京市首次出現供大于求的狀況。”北京航空航天大學計算機系2002年畢業生章曉蒙說，“以前從來沒有出現過這樣的問題，我們也沒有太多的心理準備�！�

　　的確，北航計算機系的學生從未像現在這樣為工作發愁，以往的畢業生即便去國企也會是待遇非常好的單位，并且那些好單位似乎永遠會對他們敞開大門，基本上只要他們投簡歷去就會按單照收。

　　2002年12月，中國國際展覽中心舉辦了一次聲勢浩大的2003年應屆畢業生的專場招聘會。最后那天下午參展單位紛紛在收拾東西準備撤退，許多前來應聘的學生卻仍然不舍離去。

　　有個別招聘單位的工作人員為了減輕負擔，從堆積如山的應聘簡歷中挑出幾份，然后把其他簡歷全都扔在地上。一些學生走上前來蹲在地上在那成堆的簡歷中尋找自己的，然后撿起來黯然走開。

　　面對嚴峻的畢業生就業形勢，批評人士指出，這完全是這兩年高校非理性擴招所導致的。但高校方面對此嚴詞反駁，中國人民大學就業指導中心的文書鋒處長向《經濟》雜志表示：“我對這非常反感，不是擴招而是供需關系客觀上發生了變化，才導致了就業形勢嚴峻。”

　　漢普管理咨詢公司人力資源總監魯靈敏認為：“更確切地說是因為企業對應屆畢業生需求的花樣發生了變化。”比如一些IT企業不再跟應聘者簽長期固定的勞動合同，更愿意按照項目簽協議，完成一個項目可能只需要一個月或者幾個月的時間。

　　質疑高校就業率排行

　　根據2003年4月4日教育部學生司的統計，全國高校學生信息咨詢就業指導中心公布的2002年教育部直屬高校畢業生就業率中，北京大學等24所高校排第一梯隊，中國人民大學等28所高校居第二梯隊，清華大學等11所高校名列第三梯隊。

　　教育部的統計把畢業生到非國有單位就業、自主創業等項列入就業統計口徑。把讀研、出國出境學習的畢業生也計入就業總量。除了實在是沒事可干的人，其余的在教育部們眼里都是已經就業了。

　　“這個統計口徑有問題，”魯靈敏說。留學和讀研這兩種人是去接受繼續教育，沒有道理被列在就業率里頭�！敖^大多數學校畢業生就業率在70%到100%之間是絕對不可能的�！�

　　即便學生跟學校、企業簽下了三方協議，學生最后也未必真的去那家單位工作，魯靈敏建議應該依據最后到底有多少份檔案被正式調轉來統計就業率。不少近幾年畢業的人一直沒有找到固定的工作，處于自由打工的狀態，有活干的時候被企業找去做一段時間，事情做完了，“工作”也就結束了，這也算不上是就業。

　　清華大學學生就業中心主任陳基和承認，該校2002年本科畢業生統計就業率為88.7%，但是單從目前的數字統計上看，并不能完全反映該校本科畢業生的實際就業狀況。

　　中國人民大學文書鋒相信，并不是第一梯隊的所有學校都會比人大好。他解釋說，每個梯隊排名的先后順序是按照各高校在教育部的代號排列的，不是排名靠前的就一定比排在后面的學校強。之所以教育部這樣排，也是不想刻意強調排名，因為這個指標確實有它的重大弊端，尤其是不同專業之間�！叭绻�我們把專業的就業率再進行排名，我們就會發現這個就業落實率不具有太大的價值�！�

　　比如說2002年中國人民大學的政治學專業本科生就業落實率排在該校前十名，但房地產專業畢業生的就業落實率卻比較靠后。再如市場營銷這個專業，從用人單位的反饋來看非常火爆，但卻排在了幾十名。即便招生異�；鸨�的法學院就業率排行也未進入前十名。

　　現在學校與學生都面臨的挑戰是如何讓自己符合市場的口味。學校的通常做法是成立就業指導中心。不過學生對學校的就業指導并不滿意。“就業輔導員對我們沒有什么幫助�！北焙阶詣涌刂葡敌绽畹膶W生說，“他們基本上沒有什么就業求職經驗，給我們講的東西多是間接聽說的，比起專業的就業咨詢人員差了很多�！�

　　至于學生自己也必須要積極地準備。如果在畢業之前學生已經開始從事某種工作，等到畢業之后他已經成為一個在該領域比較有資歷的人，那么對這樣學生誰會拒絕呢？