新浪財經訊 2003年3月19日，諾貝爾經濟學家獲得者、“歐元之父”蒙代爾在中國人民大學發表演講。主題為：一個經濟學家一生的回顧。蒙代爾此次是參加中國人民大學財政金融學院主辦的“黃達-蒙代爾國際學術周”。新浪財經頻道獨家全程跟蹤報道。

　　以下為演講中的部分內容，更多內容請見專題：黃達-蒙代爾國際學術周。

　　主持人：各位朋友、各位來賓、老師們、同學們、中央電視臺、還有正在全程直播我們這次活動的新浪網和媒體的朋友們，歡迎大家的光臨！

　　這周從星期一到星期五是人民大學蒙代爾講座國際學術周，今天下午是這次的重頭戲，是蒙代爾優秀博士論文頒獎典禮，還有蒙代爾先生的學術演講。

　　在中國人民大學發展歷史上，人民大學有一位非常重要的朋友，他1956年從麻省理工學院獲得經濟學博士，1961年他的一篇非常重要論文發表在美國經濟評論，1961年第九期，這篇論文也是最優理論的奠基之作。當時他年僅29歲，1995年他作為中美經濟學合作培養的經濟學人才的項目，伏特基金項目到中國來，為伏特班講學，受到中國青年學子的熱烈歡迎，在這段時間他也與當時擔任中美經濟學交流委員會主席的王校長一見如故，并且從此開始研究并且支持中國的經濟和金融改革的政策。同時也開始全力的推動中國現代經濟學人才的培養。為此，他已經多次來到人民大學，今天是第七次來到人民大學，這段歷史在座的兩位校長都是見證人。他被稱為歐元之父，并且獲得當年唯一一位諾貝爾經濟學獎，他是誰呢？就是大家熟悉的蒙代爾。他旁邊的是中國人民大學的馮俊副校長，另一位就是當時伏特班的陳紅一博士。按照程序首先我們請馮俊副校長代表人民大學代表我們大家做一個簡短的致詞，大家歡迎。

　　馮俊：尊敬的蒙代爾教授、各位來賓、各位朋友下午好，首先我代表中國人民大學全體師生，預祝“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”國際學術周活動圓滿成功，并對蒙代爾教授的到來表示熱烈的歡迎。

　　蒙代爾先生是美國哥倫比亞大學教授，中國人民大學名譽博士、教授，最優貨幣區域理論的首創者，被譽為歐元之父，同時也是開放條件下宏觀經濟理論的主要奠基人，他先后加入過聯合國、世界銀行、國際貨幣基金組織、加拿大政府、美國聯邦儲備委員會、美國財政部，1999年蒙代爾教授獲諾貝爾經濟學獎，蒙代爾多年來對中國經濟和金融改革給予高度關注，同時為推動中國經濟學教育事業的發展，繁榮財政經濟學的研究，注入大量心血，1999年為高級經濟學研修班授課以來，蒙代爾先生七次來到中國，設立中國人民大學和哥倫比亞大學共同培養碩士的PEMPM項目，創設了高規格的“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”，為搭建現代經濟學東西方交流的平臺做出了十分杰出的貢獻。我僅代表中國人民大學全體師生，再次向蒙代爾教授致以崇高的敬意！我深信，蒙代爾教授今天的演講一定會給我們帶來的深刻的人生的啟迪，拓展更廣闊的學術事業，中蒙代爾教授身體健康，中國執行愉快。謝謝。

　　主持人：下面我們就進入今天下午的第一個單元，學術演講。第二單元從四點開始揭曉第一界“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”，今天蒙代爾教授演講的題目主標題是"一個經濟學家一生的回顧"，也就是他本人，這個題目是為在座的人民大學的各位同學，也是為今天將獲獎的4位青年的學者，來講一講他個人事業成長的體會。另外一個題目是講目前大家非常關注的兩大熱點問題之一：一個是戰爭，一個就是人民幣升值的問題，他要講人民幣的匯率政策，他自己的看法，大家現在就熱烈歡迎蒙代爾教授演講。

　　蒙代爾：我很高興再次來到人大，我也很高興再次坐在蒙代爾--黃達講座。去年冬天的時候加拿大老家的一個朋友突然想起給我立一個紀念碑，后來他找到一個基金會，基金會覺得這個想法就很快同意了，這樣專門為我打了一塊大石頭，建里一個碑，我帶著小孩和太太，去了加拿大老家，那有一條路，那個路叫“具有歷史意義的路”。那一天非常冷，又下雨。我小的時候是在一個學校里學神學，幾個年級共同用一間教室，在加拿大很偏遠一個地方上的學。你進到這樣一個學校也不應該感到氣餒、失望，同樣也會受到很好的教育。

　　當時那個地方人非常少，那個地方除了一個小學，幾家人再加上一個做奶酪的工廠，就沒有其他的了。小學的時候我們就十幾個人，我有一個兄弟后來也拿到博士，就在這樣一個環境下，我也學到很多東西，因為大家在一起可以互相學習。二戰以后我父親從軍隊離退休，我們就到加拿大西部去了，在西蒙Free大學所在的地方上了高中，然后在哥倫比亞大學畢業。

　　1949年英鎊貶值，人們常常為我為什么學習經濟學，我自己有一個經歷，就是二戰以后，英鎊貶值，英鎊在1949年以前是世界上最強的貨幣，一直非常穩定，但1949年貶值了，然后我問大學的老師，他們都不能解釋，為什么英鎊會貶值？這樣使就使我產生對經濟學的興趣，在這方面做了一些研究，后來我成了經濟學家以后，我發現1949年英鎊貶值是一個錯誤。

　　我上哥倫比亞大學大學第一年學習的內容很廣，直到我學到比較深的經濟學理論以后，我才感覺我愛上經濟學這門學科了。我大學畢業以后，就向南發展了，離哥倫比亞大學最近的一個美國大學，就是華盛頓大學，華盛頓大學給我提供了獎學金，我相當于助教的獎學金，在那里我一邊教課一邊學習。

　　華盛頓大學是非常好的學校，研究生院也很好，當時我在那里也受到很好的教育。那個時候華盛頓大學研究生經濟系雖然很好，我覺得還是應該找一個更好地方完成經濟學博士學位，后來就找三個博士學老師，征求他的建議，這樣三位不同教授給了我三個不同的建議，那三個建議給我留下的印象非常深刻，1999年在斯德哥爾摩領取諾貝爾獎的時候，我就把這個經歷講了，我今天要給大家講講這三個建議。因為這三個建議給我留下的印象很深刻。

　　我當時要轉到別的學校完成他的博士學業，然后我就找到我最喜歡的三位教授求教，第一位是一個數學經濟學家，給我的建議是到到能夠給你提供最多獎學金的大學去，因為我當時沒有錢，他建議我去康耐爾大學去。第二位教授建議我到你最想去的地方去，比如MIT其他的學校，就是你最愿意去的學校，然后借錢完成學業。第三位教授也是博士畢業的，也非常有前途，告訴我說你應該找一個非常富有的女孩子結婚，用她家的財富幫助你完成學業。

　　我聽從第二位教授的建議，去了麻省理工學院，但是這并不是關鍵問題，關鍵的是后來我發現三位教授給我的建議就是他們人生所經過的經歷。第一位教授的人生經歷是從康耐爾大學拿了獎學金，第二位教授去了哈佛大學，借錢完成學業，第三位教授和一位非常富有的女孩子結婚了，要告訴大家的是那個女孩是一個中國女孩。

　　當時在1999年諾貝爾獎的領獎典禮上，我那個時候小孩兩歲了，那個時候他也去了，當時我就講，我并不希望我的小孩照我的人生走下去，我希望他走他自己的路。我說的這一段是美國一位非常有名的歌唱家的一個名曲。你去唱卡拉OK的時候就可以找到這首名曲。我選擇去麻省理工大學完成我的博士學業，當時因為有幾位很有名的教授都在那里。之后一年我拿一份獎學金去倫敦經濟學院學了一年，1956年我從麻省理工學員拿到經濟學博士。

　　我在芝加哥大學完成博士后學位以后，我去了好幾個學校，我從1974年開始去了哥倫比亞大學。這幾年我的教學內容主要是貿易理論、貨幣區理論、經濟政策理論等等。我最喜歡的就是一般均衡理論和經濟理論，但是我對這些模型理論的研究出發點歸結到底就是政策建議了，所以我當時政策方面研究主要在五個方面：一個是貨幣政策和財政政策的組合；第二個是國際貨幣體制改革；第三個是歐元的產生；第四個是供給經濟學理論；第五個現在叫國際貨幣，就是統一貨幣。1961年我在國際貨幣基金組織任職的時候，大家有一個大的爭論，就是什么樣的貨幣和財政政策組合最符合當時美國經濟情況，有幾個不同的意見：有一個意見是放松貨幣，就是財政和貨幣政策組合，我們叫積極的財政政策和穩健的貨幣政策，還有一個把財政政策收緊一下，貨幣政策放松，就是利率下降，還有一個貨幣政策收緊，而且財政政策放松，還有一種就是增加投資，貨幣政策放松，財政政策收緊，當時有三種不同觀點，我認為這三種不同觀點都是錯誤的，我的財政組合就是收緊貨幣政策來保證國際收支的平衡，匯率穩定，然后放松財政政策來促進經濟增長。1963年肯尼迪被刺殺以后。當時把財政政策放松，貨幣政策收緊，所以60年代后期美國經濟有強勁的增長。

　　剛才講的時候我第一個研究方向也是我個人第一個貢獻，就是60年代后期美國經濟增長，這個政策建議，我當時推崇這個政策。第二國際貨幣體系的改革，二戰以后布雷頓森林體系提出美元和黃金直接掛鉤，使得美國黃金儲備大量流失，美國政府1971年尼克松總統關閉了黃金窗口。1973年幾個大國主要貨幣相互之間不聯系在一起了，而是自由浮動了，這個自由浮動并不是大家所看到的，主要因為美元跟黃金脫鉤以后，大國在貨幣體系方面如何達成一致。最后采取一種浮動的貨幣體制。

　　第三個貢獻就是60年代我寫了幾篇文章，因為大國之間沒法達成一種一致，大國貨幣采取浮動的匯率體制，歐洲一些國家開始想到是不是歐洲在一個區域里面能不能把貨幣聯系在一起，我當時寫了一篇理論性的文章，引起了一些興趣和爭議。1969年我做了一個關于歐洲國家貨幣聯系在一起的一個計劃，這是第三個貢獻，就是關于歐元的誕生的背景。

　　第四的貢獻是供給學派，供給學派的背景是稅率的問題。那時候美國個人所得稅很少，大概就是3%，當時憲法說收個人所得稅是違憲的。到了二戰的時候個人所得稅增加到60%，但是增長起來以后就一直沒有降下來。所以到了70年代末個人所得稅的匯率很高，因為通貨膨脹把人的收入提高到一個更高的層次，這樣付的稅就更高了。后來80年代中期我們提倡要減稅，使得經濟更有活力、效益。當時在華爾街日報我發表了一系列文章，現在稱為供給學派。主要目的是減少個人所得稅和公司所得稅。稅率的降低使得美國經濟會更有效率。稅率的降低導致了美國經濟的增長。

　　讓大家想一下，我們地球上有二百個國家，你如果從外星來到地球，希望大家用同樣一種貨幣，不需要換來換去的。我們地球上有二百多種貨幣，那么有多少種匯率呢？我用了一個公式，大約是一萬九千九百種匯率，這樣倒來倒去是沒有效率的，它對國際經濟的長期繁榮沒有效率，起阻礙作用。所以有一個替代的方案，就是說大家都用同一種貨幣，或者幾個大區用一同種貨幣，減少國際間貨幣總量。從經濟學角度，貨幣越多并不說明效率越高。這樣可以使國家經濟更有效率。這個想法當時在布雷頓森林會議的時候都提出了，當時美、英都提出了不同方案，但是都沒有被采納。特別是一戰以前國際上所有貨幣都可以用黃金替換。這樣的一種貨幣體系，到了1973年大國之間貨幣采取浮動的匯率體制。我認為現在國際貨幣體系的改革方向要減少貨幣的數量，但是怎么減少？怎么樣的組合使得最有效率？不能把隨便兩個區域組在一起，要從他們的經濟周期和經濟需求的變動來考慮，有一定內在的機制，采取這種匯率組合，才比較有效率。所以對于亞洲來說，如果中國和日本能夠在這方面走一步的話，亞洲有可能用同一種貨幣。但是政治上是不是可行？也很難說。日元對美元匯率的波動我認為是亞洲金融危機的一個主要原因。我下面講一下人民幣匯率的問題。

　　如果有人問固定匯率和浮動匯率哪一種比較好？我認為這個問題本身問得就不對，這兩個不可比。因為你把你貨幣固定在另外一個國家，通貨膨脹率多少跟另外一個國家的通貨膨脹率一致。所以固定匯率和浮動匯率是不可比的。如果要比較的話，你必須說明一種什么樣的替代貨幣政策規則。比如你要設定通貨膨脹率一個標準，或者說貨幣供給總量一個增長率，這樣才可能比。如果我有一位學生給我寫一篇文章說固定匯率和浮動匯率怎么比較？我一定會給他一個通不過的分數。所以我們要談到貨幣政策的時候，一定要講清楚到底是什么樣的貨幣規則，固定匯率本身相當于一個貨幣規則。還有一個通貨膨脹率指標，就是2%、3%，還有一個是貨幣增長的指標。

　　下面我們談一個主要問題，就是人民幣應該不應該升值，這個問題是非常重要的問題，美國的前財政部長說過人民幣應該升值，前不久新的財政部長上任前財政會的國會議員問他人民幣應該不應該升值，說明美國國會議員很關心這個問題，日本財長、副財長強調中國在出口中通貨緊縮，價格水平下降了，二月份時候在GA八國首腦會議在巴黎召開的時候，日本財長發表一篇長篇演講，就說中國人民幣應該升值。

　　有兩個非常明顯的論點：一個是中國貿易帳戶出現順差很大；第二是人民幣外匯儲備增長很大，用這兩個來證明人民幣應該升值。但是貿易帳戶的順差跟人民幣升值這個是不是有聯系，這個也很難說，因為你看看美國歷史，美國經濟90年代貿易逆差很大，是不是意味著美元應該貶值，美國財政部一直強調美元應該保持強勢美元。所以貿易帳戶應該是順差或者逆差跟他美元匯率的升值和貶值有沒有關系，這個很難說。第二就是外匯儲備的增加，外匯儲備增加是不是意味著人民幣一定要升值這要看外匯儲備增加是自動的還是逼迫的，如果是自動的就表明經濟并不是處于平衡狀態，所以外匯儲備的增加并不表示人民幣的匯率過高，如果是被迫的，表明經濟運行不是處于均衡狀態。而中國外匯儲備增加很難說是被迫的，這就表明匯率是符合經濟運行平衡的匯率的。

　　我主要講八個論點說明人民幣貨幣升值是不太合適的，有理論也有具體事例的引證：第一個是中國人民幣不是可兌換的，所以人民幣匯率本身并不是市場定的，因為人民幣不是可兌換的，而人民幣自由兌換是中國經濟長期的目標，這樣就會減緩人民幣可兌換的時間的到來。因為人民幣不是可兌換的，你改變匯率沒什么意義。我的觀點是慢慢的放開人民幣兌換的范圍，人民幣的匯率保持穩定，這樣減少市場對于匯率改變的壓力。

　　第二個觀點，如果人民幣升值就會加速通貨緊縮，就會造成更大壓力，因為人民幣升值價格肯定會降下來，進口的價格下降。

　　第三個觀點，人民幣升值會減少外國對中國的直接投資，因為大家知道人民幣會升值，別人就不會現在投，而要等到人民幣升值以后投進來。大家可以算一下，如果人民幣升值，外國直接投資會減少，這是有理由的。人民幣升值使得外國投資者的利潤會減少，你投資是為了利潤，利潤率下降，投資就會減緩。

　　第四個觀點，人民幣升值會降低利潤率。

　　第五個觀點，人民幣升值會減少經過增長。

　　第六個觀點，人民幣升值會增加失業壓力。

　　第七個觀點，人民幣升值會增加財政赤字。

　　第八個觀點，人民幣升值會導致人民幣政策的不穩定。

　　在這幾方面我講了幾個例子，尤其是日本的一個例子，因為50年代、60年代日本經濟高速增長。60年代因為日本經濟順差很大，這樣日本政府受到很大壓力，要求日元升值，當時日本政府頂住了這個壓力，后來到了1973年以后，日元對美元浮動以后，日元一直在往上升。1985年在廣場飯店有個協定，就是說西方其他的國家覺得日元匯率還是太低，要求日元繼續升值，在日本政府的強大壓力下，把日元從250升到150，升值的幅度很大。這樣使得日本經濟增長的勢頭突然停滯下來了，所以日本經濟到80年代末期的時候日本經濟處于衰退階段。

　　經過兩次石油危機以后，日本經濟對石油依賴性很大，很敏感。所以他對石油價格的反饋非常的強。所以經過兩次石油危機以后，日本經濟結構發生了變化，1985年左右石油價格突然降下來了，這樣使得日本貿易儲備有大量貿易順差，這就是為什么日本政府在1985年受到那么大壓力的原因。因為他有很大的貿易順差，使得美國和其他國家政府要求日元升值，日元在這種壓力下就被迫升值，這樣減緩日本經濟的增長勢頭，一直導致日本經濟在90年代的衰退。無論從經濟理論或政策方面，都沒有任何一個理論，能證明這個改變人民幣的匯率對日本經濟的通貨緊縮有直接聯系，這個聯系是不存在的。有人用這個觀點說人民幣應該升值，因為美國對中國出口逆差太大，但是沒有任何一個理論說這兩個之間有必然聯系。匯率政策不僅僅是經濟指標，有時候個人出于自己利益的需要，給別的國家造成一點壓力，不完全是純經濟學問題。

　　從澳洲和加拿大的經歷來看也是這樣，加元對美元的匯率，原來是一塊加元值1.5美元，后來是一塊加元在60-70個美分之間。這段經歷要看看歷史，就是改變匯率并沒有對加拿大經濟有幫助。

　　另外對壓迫他改變匯率的國家并沒有什么好處，澳洲也是這樣，澳洲經濟跟加拿大經濟差不多，但是重要一點是日本經濟發展過程走的路跟中國經濟不相似，所以以日本經濟歷程來說明人民幣升值這個壓力是沒有道理的。就是說中國在目前情況下應該保持人民幣匯率的穩定。

　　最后的結論就是說，人民幣不要升值也不要貶值，有人說把人民幣和美元匯率之間貿易加大一點范圍，這個也不要改變，就是把人民幣匯率固定在現在這個水平就行了。

　　主持人：謝謝教授，謝謝陳紅一博士！外面的廣告牌上寫著讓我給教授的演講做評論，但是今天教授演講的題目是"一個經濟學家一生的回顧"，這么大的一個題目，這么滄桑的一個題目，我就很難評價了，教授今年71歲高齡了，所以我必須得找一個比教授更年長的、更滄桑的學者來，今天講的副標題是"人民幣不能升值的八大理論"，所以也必須得找一個真正的或者說熟悉中國的貨幣政策，熟悉中國的本土化貨幣理論的大學者來，最好是也擔任過人民銀行貨幣政策委員的教授來，所以大家有請黃達先生。

　　黃達：陳雨露院長對于他屬下的我經常突然襲擊，今天也是突然襲擊，不過蒙代爾教授剛才做的演講我聽了以后確實感想頗多。在這么短的時間里，把自己的經歷，把二戰以后這么長時間里國際金融的聯系發展變化，和相應的理論做了極其概括的演講，這樣一個演講我們聽著并不枯燥，應該說給我們很高的學術享受，最后關于人民幣升值不升值，大家知道這是特別受關注的一個熱點問題。

　　關于這個問題我也沒有這樣一個水平的回答，不過我可以說明一個事實，蒙代爾教授最后的建議是既不能升值又不能貶值，而且幅度還不能太大，就像現在這樣子就非常好。如果是這樣，那就說明我們現在的政策就是這樣。從1998年一直到今天就是這樣，我們變化是萬分之一，大家知道匯率變化按點算，這個點是萬分之一了。8.27元，8.27元后面還有8.2700，就是在最后的一個零有所變動，升一點降一點，降一點升一點。這個8.27到現在還沒動。應該說不止今天，從1998年到現在一直都在執行蒙代爾教授這個建議。

　　不過我聽了蒙代爾教授演講以后，我特別的有那么一種感覺，今天蒙代爾教授這個演講的效果集中在什么地方？比如人民幣，我們政府逆向的建議跟蒙代爾教授的理論統一起來。今天蒙代爾教授開頭就講是三個教授對他的前途選擇作出建議，是不是可以說今天蒙代爾教授的演講，是對我們在座的400、500個年輕同學、學者提出他對你們前途選擇的建議。

　　這個建議讓你們關心經濟理論，讓你們從事經濟理論的研究，特別是將來做一個大學教授，而且有希望在20年以后取得諾貝爾現在獎金的經濟學教授。是不是這樣我不敢肯定，但是無論如何說蒙代爾教授今天的演講，對于在座有志于將來當經濟學教授的一定給予極大的鼓舞。

　　謝謝！

　　主持人：謝謝黃老師語重心長的講話。下面我們進入今天下午的第二單元，“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”頒獎典禮，下邊我們有請紀寶成校長、馮惠玲校長、王傳綸教授。

　　大家好！“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”頒獎典禮現在開始。今天在主席臺上就坐的有兩位先生是冒著極大風險來參加我們今天頒獎典禮的，一個是剛才大家已經聽完講座的蒙代爾先生，因為蒙代爾先生原來說這次到咱們這參加頒獎典禮，本來計劃全家一起來，但是因為戰爭逼近，所以孩子和夫人就不來，但是教授說我自己一定要來。第二個風險是剛才教授提到的，到人民大學來之前先到日本東京，在那發表的演講是說中國一定要頂住日本的壓力，不能夠松懈。所以我們在這也非常擔心日本極端分子會不會對教授采取措施。另外一位就是我們人民大學的紀校長，紀校長剛剛從醫院輸完液出來，紀校長住院期間蒙代爾教授也專門發來慰問信，但是蒙代爾教授到北京以來的這段時間一直還沒有見到紀校長，所以大家看到兩位同志在主席臺上擁抱也是有原因的。今天下午大夫說除了人代會可以出院，其他會議都不可以出院，但是紀校長今天還是來到我們的會場，所以我們對兩位教授深表敬意。主席臺上就坐的還有中國人民大學副校長馮惠玲教授，還有這次評獎活動最辛苦的著名經濟學家王傳綸先生。下邊歡迎紀校長致詞。

　　紀寶成：尊敬的蒙代爾教授、黃達教授、各位來賓、各位朋友、老師們、同學們，今天人民大學在這里隆重舉行“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”頒獎典禮，我僅代表學校并以我個人的名譽對本次優秀博士論文獎評獎活動的成功舉行和獲獎者表示熱烈的祝賀！

　　本次優秀博士論文講由教育部重點研究基地，中國人民大學、中國財政金融政策研究中心主辦，經過半年的推薦、申報和專家評審，組委會從來自全國幾十所重點高校的優秀博士論文中層層篩選，最終評選出獲獎論文四篇。得到了專家的一致好評和高度認可。“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”的評選，是黃達--蒙代爾經濟學講座系列活動之一，黃達--蒙代爾經濟學講座，作為全國第一個冠名講座，一直跟著國際前沿的動態，通過舉辦水平、高質量的經濟學講座，努力構筑中西交流的平臺。講座自2000年末起動以來，已經相互邀請過許多國際著名經濟學家來華進行演講，反響強烈，中央電視臺、香港鳳凰衛視都對這項活動進行過報道。人民大學在建設世界一流大學當中，始終重視對外交流，加強與世界著名高校合作，把請進來與走出去，本土化和國際化有機的結合起來，鼓勵以人創新，鼓勵實踐求知，“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”評選活動的成功舉辦，不僅為黃達--蒙代爾經濟學講座添上重要一筆，而且對我國經濟學發展作出了應有的貢獻。

　　衷心祝愿“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”評選活動越辦越好，影響力與日俱增。

　　主持人：謝謝紀校長，今天到會的這次“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”評選委員會的代表，剛才我介紹了，一位是臺上評選委員會的主席，王傳綸教授，另外還有今天簡短點評評論的還有三位代表，一位是王廣遷教授，第二位是清華大學金融系主任宋鳳明教授，還有一位是中國社會科學院金融中心的副主任王松奇教授，下面我們請王傳綸先生簡要介紹這次評獎的基本準則和評獎的情況。大家歡迎！

　　王傳綸：我把“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”評獎情況簡單介紹一下，首先是人民大學的財政金融學院和財政金融政策研究中心廣泛的發了通知，接受申請者的申請，一共收到了36篇論文，這36篇論文都是在2001年和2002年這兩年中間已經通過的博士學位的論文。36篇論文的題目我大意的說一下，包括貨幣制度、匯率、金融開放、銀行改革和創新、證券市場、農村金融、政府預算、國債等等。反映出來的一個方面是財政問題，第二方面是宏觀層次上的貨幣金融問題，第三方面是金融市場有關的問題，36篇論文的作者出于17個學校和研究機構，可以想到包括全國各地的學校和研究機構。

　　我們收到這些論文以后，慎重的進行的評獎工作。我們評獎邀請了八位專家，這些專家來自社科院、金融所、財政部、財科所、北大、清華、中央財經大學、人民大學，一共是八個人，這八個人相應分成三組，分別評審上面36篇論文。這個過程大體上分兩個階段：三組分別評審這個論文，經過討論、分析、研究比較從36篇當中篩選出10篇，然后這10篇在這八個人中間再進一步分析、比較、討論，最后確定4篇獲獎的論文。過一會兒會把獲獎論文的情況做介紹。

　　應該說我們這個討論還是很細致、深入的，也是很慎重的，我們八個人當中有幾位為了這次討論，工作到深夜，工作到晚上三點多，經過反復的商量，最后確定了這4篇論文。

　　下面講一下我個人的一些看法：

　　我覺得4篇獲獎的論文以及其它的32篇論文，這些論文第一點都是針對當前一些重大的理論和現實問題的研究，當然這些主要問題都是中國的，為什么以中國的問題為主呢，因為中國的經濟發展和經濟的改革，特別是金融方面的發展和改革，現在是中國的經濟學界很重視的問題，在全世界經濟學界也是非常關注的。

　　第二點就是絕大部分的論文中間，都是盡量的、而且適當的采用了現代經濟科學發展中間已經存在的、廣泛使用的基本的理論觀點和研究的方法。我覺得這種做法用先進的或者說近期發展起來的一些理論觀點來分析方法，來分析現實的問題，我覺得這是一個可取的啟示。

　　第三點我覺得如果用普通的話來說，我覺得我們中國經濟學界，正在形成一個連接中外經濟世界的一個平臺，這個平臺采用一切可以采用的理論觀點和方法，來研究中國的現實的經濟問題。凡是做得好的，有優秀結果的，應該說都是獲獎的。這是我個人的想法，我希望蒙代爾教授和黃達教授都能夠贊成這個想法。也希望能夠得到年輕學者的肯定。

　　主持人：這次評獎原定是評10篇，最后因為最后評委定了一個標準，要不漏痕跡的利用現代經濟學的方法，來解決經濟學中的重大問題和經濟學當中的重大問題才行，說以后評獎的時候不再定標準，有多少篇算多少篇，所以第一次首屆獲獎的只有4位，下面我們請馮惠玲副校長宣布獲獎者的名單，大家歡迎。

　　馮惠玲：中華人民共和國教育部人文社會科學重點研究基地，中國人民大學、中國財政金融政策研究中心授予四位經濟學博士第一屆“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”，他們是西南財經大學尹龍博士，他獲獎論文的題目是“網絡銀行與電子貨幣”，網絡金融理論初態，他的導師是中國人民銀行研究局謝平教授，第二位是中國人民大學張曉樸博士，他獲獎論文的題目是“人民幣均衡匯率研究”，他的導師是中國人民大學袁衛教授，第三位是北京大學卜永詳博士，他獲獎論文的題目是：人民幣匯率的決定，及匯率變動的宏觀經濟效應，他的導師是北京大學秦宛順教授，第四位是廈門大學袁星候博士，他獲獎論文的題目是：中西政府預算比較研究，他的導師是廈門大學張馨，讓我們再一次用熱烈的掌聲對四位獲獎者及其他們的導師表示衷心的祝賀。

　　主持人：北京大學秦宛順教授因為有極特殊原因不能到會，廈門大學的袁馨博士因為在美國不能到會。下面我們進入點評階段：第一位是謝平教授引導的尹龍博士，點評人是王廣遷教授，王廣遷教授也是全國首屆優秀博士論文講的獲得者，有請王廣遷教授。

　　王廣遷：尊敬的蒙代爾教授、尊敬的黃達教授、老師們、同學們、女士們、先生們，很高興作為代表對尹龍博士的論文做點評，尹龍博士論文是網絡銀行與電子貨幣，網絡金融理論出態，作為信息革命在金融理論的體系，網絡銀行與電子貨幣的出現，改變了傳統金融理論的分析基礎。并有此引致金融組織、金融市場、金融監管等方面的重大變革。從選題來說具有重要的理論意義和實踐價值。

　　這篇論文的研究具有很大難度，因為國內外在這領域的討論大多集中在技術層面，這就使得論文的大部分內容必須依賴作者的獨立創作，同時在國內外競相炒作網絡與電子概念背景下，作者能夠立足技術層面，進行理論創新，其勇氣與嚴謹求實的學術風格難能可貴。論文所做的工作是開拓性的，部分研究成果處于國際前沿水平。論文的學術貢獻主要體現在把網絡銀行與電子貨幣納入現代金融領域的框架，增進了理論對現實的解釋力。為金融發展和改革提供了必要而及時的理論支持。

　　論文的研究成果具有相當重要的學術價值，論文的主要內容已經在國際學術會議和經濟研究、金融研究等國內權威刊物上發表，受到學術界的關注和贊賞。評審委員會認為這是一篇優秀的博士論文。在此我代表評審委員會向尹龍和他的導師謝平先生表示衷心的祝賀，祝愿尹龍先生在今后學術論文當中不斷取得新的成果。

　　主持人：我有一位上海朋友也是學金融的，他是改革開放以后第一批拿到金融博士的人，為了表現他對現在博士生培養當中的一些不滿，所以他在自己的名片上學上經濟學博士1988，所以下面一位點評的是袁衛教授指導的張曉樸博士，點評這篇論文的是1988被大家認為貨真價實的博士代表之一，社科院的王真奇博士。

　　王真奇：尊敬的蒙代爾教授、黃達教授、人大的各位領導、各位老師、各位同學，我很榮幸為張曉樸同志的論文做點評。原來我們在王傳綸教授的領導下，在評比結束的時候，給我一個分工，讓我撰寫一個頒獎詞，但是我們叫點評詞了。我原來不認識張曉樸，這次在評審過程中我認為他的論文寫得非常好，下面我就把我撰寫的點評詞念一下。

　　張曉樸博士學位論文是人民幣均衡匯率研究，以倍受關注的人民幣匯率問題為研究對象，“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”評選委員會在討論時，決定把論文作者作為首屆獲獎者之一的頒獎理由主要有以下幾點：

　　一是本論文具有深厚的國外文獻基礎和國情調查準備，張曉樸同志在寫作前大量研讀國內均衡理論文獻，與國內一流專家進行各種方式的接觸，在均衡匯率模型的經濟含義及估價方法兩方面都進行了充分而扎實的準備工作，由于在國家外匯管理局總局認職，這樣他可以掌握第一手資料，這為他做這樣一個具有開創性的工作提供重要的保障。

　　二是他的寫作符合國際規范，該論文無論在國外整體結構設計、建模參數估計，還是在政策建議引申等方面都表現出作者具有良好的規范的研究及寫作素養。

　　三是能將現代經濟計量學一些新方法，和最新均衡匯率理論相結合，文中采納發展中國家均衡匯率理論，和行為均衡匯率理論的思想內容，同時利用現代計量工具，構造出了不僅適合于中國，同時也可能適合于其他發展中國家。

　　四是文中對西方均衡匯率比較和購買力評價理論的發展線索及理論關鍵的分析為中國學者進一步研究提供較大的便利，對人民幣匯率機制存在的問題及改革方向提出的意見有相當的決策參考價值。

　　主持人：第三位是北京大學秦宛順教授指導的卜永祥博士，點評人為清華大學宋逢林教授。

　　宋逢林：尊敬的黃達老師、尊敬的蒙代爾教授、尊敬的各位領導、老師和同學們，大家下午好！我感到非常榮幸，能夠代表評委來對北京大學卜永祥博士的優秀博士論文給予點評。因為點評的稿子本來是頒獎詞，但是這個稿子不是我寫的，所以我可能念起來不太流利。我看一下這個稿子，我覺得對卜永祥博士的優秀博士論文的評價我覺得稍微低了一點，所以我愿意以非常強化的語言來宣讀這個點評意見。

　　這篇論文研究的題目是人民幣匯率的決定及匯率變動的宏觀經濟效益，他討論的也是匯率問題。這篇論文研究在中國經濟日益開放環境下人民幣匯率確定機制問題，和匯率制度問題，這個課題回答當前中國經濟學界關注的一些重要內容，比如外匯儲備，關稅、政府稅率，因此具有相當大的理論意義和實際的參考價值。由于人民幣匯率對國家經濟的增長具有實質性的影響。因此這一研究也是宏觀金融學中一個重要的研究方向和必須要給予解決的問題。

　　這篇論文系統的綜述現有人民幣匯率研究文獻，建立了模型，細致、合理，對前人的文獻工作有所推進，模型倒出的相關結論，比如中國外匯儲備變化，對均衡匯率水平的影響，這個解釋具有合理性，具有說服力。論文對國際上相對模型做了改進。比如考慮資本積累等變量，把貨幣引入生產函數，考慮財政政策和貨幣政策對均衡實際匯率的影響。論文還對中國出口商品的定價進行研究了，這一研究視角在國內研究當中具有創新意義。

　　論文采用誤差糾正模型，同時論文在匯率制度福利分析方面，采用情景分析的方法，比較不同匯率制度在福利上的差異，因此具有解釋現實經濟現象的實際意義。從總體上來看，這篇論文我認為最為可貴的它是采用完全與國際接軌的相當規范的這種研究的方法，包括樹立模型和經濟實政的研究，來研究非常具有針對性的中國金融的實際問題，論文總體寫作規范邏輯性強，理論方法運用得當，是一篇優秀的博士論文，顯示作者扎實的理論基礎，和獨立從事經濟理論研究的能力。

　　謝謝大家！

　　主持人：下面我們進入發獎儀式階段，我們首先請三位獲獎的作者上臺領獎，然后請三位獲獎者的導師上臺領獎。下面我們頒獎儀式正式開始，請張曉樸、尹龍、卜永祥、袁星候博士上臺領獎。下面請每個學說自己最想說的兩句話，首先是張曉樸。

　　張曉樸：尊敬的蒙代爾教授、尊敬的黃達教授、各位來賓、各位同學大家好！非常榮幸今天能參加“黃達--蒙代爾優秀博士論文獎”頒獎儀式，今天我想說最想說的兩句話：第一句是我在這里衷心感謝我的導師袁衛教授，在此我提議大家和我一起用熱烈的掌聲表達我對導師的感激，謝謝大家！第二句話是我在人民大學學習了將近十年的時間，所以我一直心記人大，我衷心的希望我們人大財政金融學院，我們中國人民大學的中國財政金融政策研究，能夠在陳雨露的帶領下，能夠辦成在國際上有較大影響的研究機構，謝謝大家！

　　尹龍：尊敬的黃達教授、蒙代爾教授，非常激動也非常榮幸能站在這個領獎臺上，不過我想如果20年以后，能如蒙代爾先生之愿，作為一個諾貝爾經濟學者獲獎者像他一樣站在領獎臺上我就更榮幸了。我的兩句話四個字就可以講完，頭兩個字是感謝，后兩個字是建議，我首先感謝黃達老師和蒙代爾教授創立這個論文獎，因為這不僅僅是一個論文獎，它可能還是一個激勵機制，激勵年輕人員能夠鉆研基礎理論，觀察現實社會，能對我們國家經濟、金融發展中一些重大問題進行思考，我相信在座的各位同學有很多可能比我更有見解，他們思考的深度比我更深，但是他們缺乏激勵機制，使他們脫穎而出。第二個要感謝的就是我的導師謝平教授，我想不僅我要感謝他，我想今天領獎的三位獲獎者都會感謝他，因為他是我們年輕學者的良師益友，他不僅觀察敏銳，而且他治學非常嚴謹。我想第三個感謝的是我的碩士生導師陳秀山先生和碩士生培養我的學校中國人民大學。第二句話我想提一個建議，因為蒙代爾先生講，他一直研究世界貨幣，有200種貨幣可以組合成一萬九千多種匯率，現在如果合并有諸多好處，那么為什么合并不了？有政治問題，這里面還有技術問題，貨幣越多，你的裁判成本就越高，你的交易成本就越高，那么有沒有辦法把這個成本降下來，這就是論文當中研究的一個觀點。如果我們把貨幣仔細想一下，我們傳統認為貨幣一定是價值尺度和流通手段的結合，但是能不能把它們分開，我們就定一個貨幣單位，比如我們長度、重量單位一樣，這個單位由政府或者一個國際機構統一制定，而它的價值尺度由法律決定，媒介是通過電子貨幣形式、通過基金細化的形式，來增加市場的力量，可能在實現世界貨幣方面會更好，因為這個不僅僅是我的發明，因為從70年代以來，新貨幣主義學派很多人提出一個觀點，說什么是貨幣，貨幣的性質到底是什么，到今天我們還沒搞清楚，如果搞清楚了我們就不需要用這種人造產品了。

　　卜永祥：尊敬的黃達教授、尊敬的蒙代爾教授、尊敬的各位老師、同學，我非常感謝能我這么大的榮譽，我自己并不是人民大學畢業生，而且論文里也是漏洞百出，但是還是把這個獎給了我，所以我非常感謝，在這里我代表我的導師向各位教授、中國人民大學、中國財政金融政策研究中心表示衷心的感謝。

　　我想給予我這個獎不僅僅是對我個人的獎勵，黃達教授和蒙代爾教授設這個獎是對中國廣大經濟研究者的一個基地，我們作為青年學者應該繼承前輩的成果，而且在此基礎上有所創新。在這里我還想感謝我的老板謝平，他在工作中、在學術上都給予我很多指導和鼓勵。沒有他的話我就不會站在這里講話。

　　剛才蒙代爾教授報道里面講了，他在1999年諾貝爾頒獎儀式上他曾經有一個說法，他不希望他兩歲兒子做他做過的事，他希望他的孩子按照自己的方法做自己的事情，我想這不僅是對他兒子的要求，也是對我們年輕學者的要求。

　　謝謝大家！

　　主持人：下面我們請謝平教授、張馨教授、袁衛教授、秦宛順教授上臺領獎。

　　主持人：三位導師推薦謝平教授作為代表，向大家致意，大家歡迎。

　　謝平：謝謝黃達老師，謝謝蒙代爾教授，1988年我在人大拿博士學位的時候，他沒給我什么獎，今天我學生在這拿獎了。第二句話今天得獎最大贏家還是我，因為這三位全部是我的部下，都在人民銀行工作，而且其中兩位在人民銀行研究局，這也可以向大家展示我們中央人民非常鼓勵青年經濟學家成長，我們派他們出國，給他們提供學術環境。這就是我說的第二句話，就是我們鼓勵青年經濟學家在學習金融理論的同時，他們的論文為什么都能把理論和中國金融實踐起來，跟他們在央行的工作有點關系。我說的最后一句話是在座的拿到博士學位的學習金融的學者們，剛才黃老師說了讓你們留校，我不這么認為，我就沒有留校，因為你想在經濟學上做出成就，你還要賺錢，你還想拿一官半職，你想達到三個目標因素，請到中央銀行來。

　　主持人：現在我們請獲獎的博士和他們的導師跟我們主席臺上的各位領導一起合影留念。頒獎典禮到此結束，謝謝大家。