盡管“MBA熱”已有所降溫，報(bào)名參加2003年全國MBA聯(lián)考的人數(shù)還是超過了5萬人。國內(nèi)MBA報(bào)考情況如此火爆，看重的是它的投資回報(bào)和所能帶來的高起薪、高報(bào)酬。那么是否讀了MBA，就一定會(huì)得到令人羨慕的工作和收入？

　　高職并非在虛位以待

　　據(jù)調(diào)查，外企是MBA的最大“消費(fèi)者”。從每年流入跨國公司的優(yōu)秀MBA畢業(yè)生來看，這些人年齡大致在28歲到38歲之間，有豐富而有價(jià)值的工作經(jīng)歷。從行業(yè)上看，則主要集中在IT、金融和管理咨詢等行業(yè)。MBA多數(shù)選擇北京、上海、廣州、深圳等沿海發(fā)達(dá)城市就業(yè)。具體到職位，即使是國內(nèi)名牌商學(xué)院畢業(yè)的MBA，一般也不會(huì)馬上擁有很高的職位。畢馬威等四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)于較高職位的聘用，原則上只招收中歐國際工商學(xué)院的EMBA畢業(yè)生(他們半數(shù)以上入學(xué)前是公司總裁或CEO，平均工作12年半，2000級(jí)平均年齡38歲左右)，如果沒有合適的，寧可從清華、北大、復(fù)旦等商學(xué)院招收年輕人進(jìn)入公司較低職位從頭培養(yǎng)。

　　有的MBA教育也“摻水”

　　我國MBA教學(xué)中存在著自身的不成熟。南京大學(xué)一位留美歸來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：我國MBA教育的師資不能和國外比，大部分教師沒有從商經(jīng)歷，一部分是從大學(xué)的商學(xué)院、經(jīng)濟(jì)系轉(zhuǎn)行，有的剛剛MBA畢業(yè)就走上講臺(tái)。當(dāng)然，并不是“外來的和尚好念經(jīng)”，國外的MBA教育也良莠不齊，“海歸派”的MBA中同樣存在教育質(zhì)量問題。總的說來，目前國際上權(quán)威的MBA認(rèn)證機(jī)構(gòu)有AMBA(英國工商管理碩士專業(yè)協(xié)會(huì))、EQUIS(歐洲管理發(fā)展聯(lián)合會(huì))和AACSB(美國國際管理聯(lián)合會(huì))三個(gè)，獲得他們其中之一認(rèn)證的MBA可以保證是世界一流水準(zhǔn)的MBA。

　　目前MBA畢業(yè)生進(jìn)入國內(nèi)企業(yè)的好機(jī)會(huì)也不多。這主要是因?yàn)槠髽I(yè)已逐漸走出了對(duì)MBA“盲目崇拜”的誤區(qū)�！拔覀児�司有一個(gè)南京大學(xué)的MBA，但我們公司并沒有特別的政策招聘MBA，因?yàn)楣�司很有吸引力，競爭也激烈，所以�?yīng)聘的人員都很優(yōu)秀，可以說是碰巧被我們錄用了。我們錄用人才主要看他是不是符合我們的要求，而不是僅僅看他的學(xué)歷，如果不能為我們工作，即使博士也不要�！币晃煌顿Y公司經(jīng)理的說法，印證了這個(gè)事實(shí)。

　　薪資并沒有高得離譜

　　那么這些找到一個(gè)較理想職位的MBA們，是否也得到了傳說中神話般的收入呢？在MBA的發(fā)源地美國，哈佛商學(xué)院MBA的起薪是美國制造業(yè)工人平均薪酬的2.99倍，而按照小時(shí)工資率來看，則是1.25-1.56倍。據(jù)一份薪資調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京、上海、廣州、深圳以及南京、杭州等大中城市的MBA平均年薪達(dá)到82760元，高薪人士年薪達(dá)到29萬元。但是根據(jù)復(fù)旦大學(xué)一位MBA的說法，剛畢業(yè)的MBA每周工作時(shí)間超過100小時(shí)，相當(dāng)于沒有周末，從周一到周日每天平均工作15個(gè)小時(shí)。這樣算起來，他們的單位時(shí)間工資率至少要打個(gè)對(duì)折，如果再考慮到他們讀MBA前平均26000元的年收入，再考慮到10%左右有10年以上管理經(jīng)驗(yàn)的“資深MBA”占有40%以上的收入，這樣的薪資并沒有高得離譜。

　　當(dāng)然，這僅僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的情況。在西部地區(qū)，57.1%的MBA年收入在20000元以下。上海一所大學(xué)一位來自蘭州的29歲MBA學(xué)員說：“我們的壓力其實(shí)很大，7萬元的學(xué)費(fèi)對(duì)別人來說可能只是機(jī)會(huì)成本，對(duì)我來說卻是身家性命�，F(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，萬一畢業(yè)后不能留在上海有好的發(fā)展，我就會(huì)‘虧損’，根本談不上什么高回報(bào)�！�

　　MBA在國內(nèi)驚現(xiàn)“三怪”

　　“你曾經(jīng)出國旅游過嗎？”這個(gè)問題看上去簡簡單單，在中山大學(xué)嶺南學(xué)院副院長許羅丹看來卻埋伏著“重重殺機(jī)”。她在每年的MBA聯(lián)考復(fù)試上都要設(shè)計(jì)一系列諸如此類的問題，“因?yàn)槲覀冋嫦胝械侥切┯兄�明確目標(biāo)和強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生，否則兩三年后我們就得問自己，我們這些學(xué)生到底是為什么來學(xué)MBA的？是來投資教育的還是來投機(jī)學(xué)位的？”

　　這種疑問的背后就是MBA在中國的“淮南為橘、淮北為枳”現(xiàn)象。

　　怪誕：MBA畢業(yè)竟然考公務(wù)員

　　如果MBA教育以賦予專業(yè)管理人才戰(zhàn)略眼光、廣博知識(shí)和創(chuàng)新精神而被世界各地的工商企業(yè)高層管理人才所接納的話，那么在中國它則被簡化成了“MBA＝學(xué)位＝高薪＋升職”公式，很多人不知道自己為什么要上MBA、MBA能帶給自己什么和學(xué)成MBA后應(yīng)該去從事什么工作。許羅丹說，她感到十分失望，因?yàn)樗�的一位學(xué)生在付出了每年6萬元人民幣的高額學(xué)費(fèi)后竟然以考取公務(wù)員作為自己畢業(yè)后的第一個(gè)職業(yè)選擇。“我真的不理解他�！痹S羅丹說。

　　這種感覺絕不止許羅丹一個(gè)人有，專家們正在為一些學(xué)生急于求成的心態(tài)感到擔(dān)憂。嶺南學(xué)院的院長舒元說，他不鼓勵(lì)那種“MBA就像是一個(gè)美容院，讀完MBA，出來就會(huì)容光煥發(fā)，就會(huì)‘脫胎換骨’”想法。“我們現(xiàn)在招生的時(shí)候不會(huì)說‘你畢業(yè)后會(huì)得到薪酬多少的職位’這樣的話，我們鼓勵(lì)學(xué)生考慮‘你覺得每年付6萬塊錢值不值得’，只有當(dāng)學(xué)生確信，自己是為了建立優(yōu)良的人際關(guān)系、創(chuàng)新的教育方式和全球范圍的實(shí)習(xí)渠道而學(xué)習(xí)MBA時(shí)，我們的教育才有可能成功�！�

　　怪事：沒管理經(jīng)驗(yàn)的倒來得不少

　　近期展開的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中，國內(nèi)目前就讀MBA的人基本上抱有4種不同的目的：一、原來境遇不好，想換個(gè)身份，換個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)，換個(gè)活法；二、原來境遇不錯(cuò)，但不甘平庸，想讀MBA更加充實(shí)自己；三、職業(yè)角色有了轉(zhuǎn)換，工作中確實(shí)需要MBA的系統(tǒng)知識(shí)；四、各種總裁級(jí)人物，想通過MBA提高領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理水平。

　　其中，二、四類和一、三類的目的截然不同。前者基本上出于投資的目的，而后者目的則多少帶有投機(jī)成分。有人指出，目前的聯(lián)考制度不完善客觀上也是造成很多MBA報(bào)考者的投機(jī)心理的原因之一。南京大學(xué)一位MBA學(xué)員說，現(xiàn)在聯(lián)考每年只舉行一次，而且考試科目偏多，不利于一些有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而且工作繁忙、沒有充足時(shí)間備考復(fù)習(xí)的考生入學(xué)；而有充分的時(shí)間備考并能考出高分的往往是那些沒有管理經(jīng)驗(yàn)，只是一心想通過拿碩士學(xué)位改變現(xiàn)狀的考生。

　　不幸的是，目的的不同和經(jīng)驗(yàn)的不足帶給中國的MBA教育以致命的打擊。專家說，MBA與其他專業(yè)碩士研究生的不同之處在于以擔(dān)任企業(yè)管理人員為就業(yè)目標(biāo)。所以，要求培養(yǎng)對(duì)象必須具有一定的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理素質(zhì)，合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，溝通能力要求更高一些。上海華東電腦公司的一位經(jīng)理說：“國際上對(duì)于衡量MBA人才的‘含金量’有各方面的標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)企業(yè)管理基本要素和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的了解、對(duì)各種行業(yè)和其中的典型企業(yè)的了解、對(duì)企業(yè)管理某一兩方面的專攻、商業(yè)思維方法和溝通能力、信息收集和研究能力等等�！�

　　怪圈：低齡學(xué)員破壞“規(guī)則”

　　然而我國的MBA培養(yǎng)體系面臨的很大一個(gè)問題就是學(xué)員的低齡化.據(jù)統(tǒng)計(jì)，MBA學(xué)員的平均年齡已從1997年的32歲左右下降到2001年的26歲左右，這已經(jīng)接近有MBA報(bào)考資格的最低年齡。南京大學(xué)MBA中心桑秉南主任說：“由于MBA聯(lián)考成績這道‘門檻’的限制，管理經(jīng)驗(yàn)豐富、同時(shí)離開學(xué)校時(shí)間較長的‘大齡’考生往往考不過離開學(xué)校不久、考試經(jīng)驗(yàn)豐富、有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)的年輕考生，以致于能夠進(jìn)入復(fù)試階段的，往往絕大部分都是畢業(yè)不超過5年，缺乏實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的年輕人。這就使MBA教育‘優(yōu)秀的管理潛質(zhì)是唯一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)’的原則形同虛設(shè)�！薄霸�料”的不理想首先就給MBA“成品”的“含金量”打了一個(gè)大大的折扣。目前，多數(shù)國內(nèi)企業(yè)已經(jīng)從最初對(duì)MBA的盲目“崇拜”中清醒過來，在面對(duì)需求的同時(shí)，開始注意對(duì)MBA的管理經(jīng)驗(yàn)、畢業(yè)院校的要求�！皼]有管理經(jīng)驗(yàn)的MBA我們不要，除非他愿意從基層做起；至于非名校畢業(yè)的MBA學(xué)員，我們基本不考慮。”一位參加“2002年江蘇MBA人才交流會(huì)”的企業(yè)老總說。

　　“南派MBA”全接觸

　　MBA教育有全球統(tǒng)一的共性：同樣的案例、同樣的教學(xué)方式乃至同樣的講稿等等，但MBA教育是一項(xiàng)完全面向市場的產(chǎn)業(yè)，根據(jù)各地不同的市場要求，不同學(xué)校的的MBA教育“口味”也不盡相同，即使同處于長江以南的院校，MBA教育也是各具千秋。

　　與以北大、清華、人大等北方名牌大學(xué)為龍頭的“北派MBA”不同的是，以復(fù)旦、南大、中大等南方名牌大學(xué)為龍頭的MBA則“南味十足”。

　　中山大學(xué)：校友會(huì)幫著打好“國際牌”

　　在有120年歷史的中山大學(xué)校園中，嶺南學(xué)院那棟白色的大樓凸現(xiàn)現(xiàn)代建筑風(fēng)格。主管該學(xué)院MBA教育的副院長許羅丹說：“在中國市場經(jīng)濟(jì)最成熟的土地上，我們的MBA教育主要面向當(dāng)?shù)乇容^發(fā)達(dá)的民營企業(yè)。”“單靠我們自己無法提供足夠的師資力量培養(yǎng)MBA�！痹S羅丹說。正是這種坦誠面對(duì)自己實(shí)力不足的態(tài)度促使嶺南學(xué)院形成了大力吸引外資、走國際合作路線的辦學(xué)特色。對(duì)許羅丹而言，幾年前為了通過美國麻省理工學(xué)院近乎苛刻的資格考察而作出的艱辛努力至今記憶猶新。1998年，嶺南學(xué)院與麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院簽署合作建設(shè)國際MBA項(xiàng)目，全面引進(jìn)對(duì)方的教學(xué)體系和課程設(shè)置，采用英語教學(xué)。

　　1998年7月，嶺南學(xué)院又與明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森學(xué)院簽署了合建EMBA項(xiàng)目意向書，獲準(zhǔn)授予美國學(xué)位；1998年10月，嶺南學(xué)院與法國國家企業(yè)管理教育基金會(huì)、里昂第三大學(xué)及里昂高等商學(xué)院合作，舉辦國際貿(mào)易高等專業(yè)學(xué)位課程班，獲準(zhǔn)授予法國學(xué)位。在這一切背后，是嶺南學(xué)院高昂的成本支出�！拔覀円还餐度肓�375萬美元，這在國內(nèi)大學(xué)中是不多見的。之所以能投入這么多資金，得感謝我們的嶺南大學(xué)校友會(huì)�！庇捎诮ㄐ�歷史悠久、校友遍布海內(nèi)外，嶺南學(xué)院在籌款、開展國際交流、為學(xué)生提供世界范圍內(nèi)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和參加國際競賽等方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。許羅丹說：“甚至我們的學(xué)員去美國培訓(xùn)時(shí)，人還沒到，當(dāng)?shù)匦７降碾娫捯呀?jīng)打到了我們的辦公室——原來他們已經(jīng)受老校友的囑托，請(qǐng)他們務(wù)必照顧好我們的學(xué)員�！�

　　南京大學(xué)：自主穩(wěn)健培養(yǎng)“企業(yè)家”

　　與嶺南學(xué)院大走國際路線的做法不同，南京大學(xué)MBA中心似乎更重視自身水平的穩(wěn)健發(fā)展。南京大學(xué)MBA中心目前只有一個(gè)中荷國際工商管理教育中心項(xiàng)目�！耙苍S我們的合作伙伴不是那么聲名顯赫，但他們可以為我們提供發(fā)展所需的世界一流的教師、教材、管理經(jīng)驗(yàn)等等，這是一種腳踏實(shí)地的合作。”南京大學(xué)MBA中心的一位老師說。

　　從容、穩(wěn)健、不盲目跟風(fēng)、注重綜合素質(zhì)……南京大學(xué)MBA中心的辦學(xué)風(fēng)格跟整個(gè)學(xué)校的風(fēng)格保持高度一致。中心副主任桑秉南說：“我們是全國首批擁有MBA自主招生權(quán)的學(xué)校之一，可是我們并沒有馬上擴(kuò)招，而是首先大量引進(jìn)師資力量、進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。在這些完成之前，我們寧可繼續(xù)保持7或8：1的低錄取率�！绷硗�，南京大學(xué)在MBA的培養(yǎng)過程中還格外強(qiáng)調(diào)學(xué)員應(yīng)該對(duì)企業(yè)忠誠。桑秉南說：“我們希望學(xué)員能夠成為‘企業(yè)家’，而不是所謂的‘職業(yè)經(jīng)理人’。當(dāng)然MBA本來就應(yīng)該是專業(yè)的管理人才，可以在任何企業(yè)就職，但是如果對(duì)企業(yè)不忠誠，不能與其‘共患難’，就無法真正實(shí)現(xiàn)MBA作為專業(yè)管理人才的價(jià)值。”

　　上海東華大學(xué)；學(xué)科聯(lián)姻追求“特色”

　　MBA教育的不同“口味”也來自一些學(xué)校的“特色辦學(xué)”。上海東華大學(xué)管理學(xué)院副院長顧曉敏認(rèn)為：這種“特色”，可以是本校優(yōu)勢學(xué)科與管理學(xué)科相結(jié)合形成的特色，比如東華大學(xué)的紡織、服裝類學(xué)科將與管理學(xué)科“聯(lián)姻”；可以是專門針對(duì)管理的某個(gè)領(lǐng)域形成特色，比如危機(jī)管理、創(chuàng)新管理、中小企業(yè)管理等；也可以在教學(xué)方式和手段上形成特色，比如雙語教育、中外合作教育等。

　　　MBA教育發(fā)展簡史

　　新華社南京1月6日專電(記者姜帆季明)MBA——“工商管理碩士”的英文縮寫，1908年于美國哈佛大學(xué)首創(chuàng)，目的為培養(yǎng)高層次實(shí)用型管理人才。我國是從1991年開始創(chuàng)辦，最初只有9所大學(xué)，僅招生百余人；從1997年通過全國聯(lián)考開始MBA全國招生，由教育部統(tǒng)一命題，現(xiàn)已歷時(shí)六年，初步形成了中國MBA教育的基本模式；到2002年，已有65所高校開辦MBA，遍及27個(gè)省市，累計(jì)招生4.7萬人。MBA報(bào)名者要求具有本科學(xué)歷，有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)。MBA與其它學(xué)科的明顯不同之處在于，它是以培養(yǎng)企業(yè)管理人員為目標(biāo)，推出的皆為務(wù)實(shí)型人才。作為國家統(tǒng)一招生的研究生的一部分，MBA也必須符合一般研究生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如英語要求、課程要求、論文要求等，同時(shí)它又具有管理專業(yè)的一些特殊要求，所以在培養(yǎng)方式上就具有特點(diǎn)。例如它可分為在職就讀和在校脫產(chǎn)就讀兩種學(xué)習(xí)方式(在職學(xué)制為3年，脫產(chǎn)學(xué)制為2年，課程、學(xué)時(shí)、要求都一樣)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)更重要、費(fèi)用較高等。

　　2002年開始，部分高校開始逐步擁有自主招生權(quán)，可以自行規(guī)定招生規(guī)模、復(fù)試分?jǐn)?shù)線。我國的MBA教育可分4類：1、正規(guī)科班類，指由國家正規(guī)院校組織的學(xué)歷學(xué)位班，價(jià)格在3-7萬元之間。每年在11月報(bào)名，1月參加國家統(tǒng)一考試。學(xué)習(xí)時(shí)間包括脫產(chǎn)和在職，脫產(chǎn)一般是2-3年；在職一般為3年；2、在職學(xué)位類，指由正規(guī)院校組織的在職人員的學(xué)位班，價(jià)格在2-4萬元之間；3、中外合作類，分為政府合作類及各高校與海外高校的合作；4、短期培訓(xùn)類，為各大學(xué)與海外或國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作培訓(xùn)，時(shí)間為1年左右，價(jià)格在2-3萬元之間，只有結(jié)業(yè)證書。

　　五種獲得MBA學(xué)位的模式

　　要讀MBA，對(duì)不同需求的考生來說，選擇也應(yīng)是不一樣的。目前，在國內(nèi)讀MBA，有5種可供選擇的模式。第一種：參加全國聯(lián)考，達(dá)到教育部和報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后入學(xué)。畢業(yè)頒發(fā)教育部承認(rèn)的碩士學(xué)位和學(xué)歷證書。這種考試要考高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，考生比較辛苦，但學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求不是很嚴(yán)格。這種類型一般還分為春季班(脫產(chǎn))、秋季班(在職)和經(jīng)貿(mào)班(有學(xué)歷無學(xué)位)等幾種。

　　第二種：各個(gè)學(xué)校組織的培訓(xùn)性質(zhì)的工商管理教育，入學(xué)不需要經(jīng)過全國聯(lián)考，學(xué)費(fèi)較高，但形式多樣。包括EMBA(高級(jí)管理人員班)、EDP(高層經(jīng)理培訓(xùn)課程)、MBA課程研修班、短期培訓(xùn)班、論壇(以報(bào)告會(huì)形式展開)等。后4種都沒有考試，不需推薦，沒有學(xué)位，對(duì)入學(xué)者工作經(jīng)驗(yàn)的要求不嚴(yán)。

　　第三種：中外合作辦學(xué)，畢業(yè)后發(fā)教育部認(rèn)可的國外商學(xué)院的學(xué)位和文憑。北大、清華、復(fù)旦、南京大學(xué)、中山大學(xué)等都有此種形式，其中最有名的是北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心和美國26所商學(xué)院合辦的項(xiàng)目。特點(diǎn)是英語和工作經(jīng)驗(yàn)要求較高，不考數(shù)學(xué)，可脫產(chǎn)或在職學(xué)習(xí)。理論上說，學(xué)位在中美兩地都有效，但學(xué)費(fèi)之高令人咋舌，而且還是美元。

　　第四種：來自世界各地的大學(xué)來華辦的從學(xué)士(BBA)到博士(DBA)的各種工商管理的教育課程。有名校的，也有一般的學(xué)校，但無一例外，國家都不承認(rèn)其學(xué)歷學(xué)位。

　　第五種：中歐工商管理學(xué)院。該校的辦學(xué)質(zhì)量有很好的口碑，畢業(yè)生很受企業(yè)青睞，遺憾的是學(xué)費(fèi)非常昂貴，國家還不承認(rèn)學(xué)位。有人戲稱：“中歐是那些英語足夠好，錢足夠多，但又去不了哈佛的人的最好選擇�！�(新華社)