趙民

　　隨便問任何一個18歲以上，受過9年義務(wù)教育的中國人一個問題：中國最著名的大學(xué)是哪個？可能有人會說復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等，但我相信，被提到最多的，一定是北京大學(xué)和清華大學(xué)。

　　再問你一個問題：北京大學(xué)的歷史上，最著名的校長是誰？不同的人會有不同的回答：馬寅初、丁石孫等，但是一定會有很多人說，是蔡元培。

　　對了，蔡元培是北京大學(xué)歷史上最有名望的校長之一，也是對北京大學(xué)影響最大的一位校長。

　　

北京大學(xué)之所以有今天，是由于北京大學(xué)在中國的歷史上，在中國的社會中，有著獨特作用。這種獨特的作用，是和北京大學(xué)學(xué)生參與推動了“五四運動”這一中國近代史上的偉大愛國運動分不開的。而之所以北京大學(xué)和這樣一個偉大的運動緊密地結(jié)合在一起，是和北京大學(xué)的獨特的“兼容并包”價值觀和文化分不開的。

　　而蔡元培老先生，正是奠定了這一“北大文化”的最初的主要奠基人。

　　但是，如果我們查一查蔡元培的個人簡歷就會看到：這是一個老同盟會會員；他為了推翻清政府，刺殺清朝大臣，自學(xué)化學(xué)，自制炸彈；辛亥革命成功后，他當(dāng)過實業(yè)總長；除了出任過北京大學(xué)校長之外，后來又一手創(chuàng)辦了南京故宮博物院。他還干了很多其他好事，但是，你找來找去，就是找不到，他當(dāng)選過學(xué)部委員，或者他是一名院士(當(dāng)然，在1949年以前，學(xué)術(shù)權(quán)威的名字不是叫學(xué)部委員)。總之，他是一名被后人稱為“教育家”的大學(xué)校長，而不是一個當(dāng)時的某個方面的學(xué)術(shù)權(quán)威。

　　繼續(xù)問你一個問題：

清華大學(xué)的歷史上，最著名的校長是誰？不同的人也同樣會有不同的回答，但是，一定會有很多的人說，是梅貽琦。

　　對的，梅貽琦一生辦了兩個清華：北京的清華和中國臺灣的清華。他是清華大學(xué)歷史上影響最大的校長之一。

　　但是，同樣的，如果我們查一查梅貽琦的個人簡歷就會發(fā)現(xiàn)，雖然他是個化學(xué)博士，但他一生查得到的、留下來的論文只有兩篇，他本人在學(xué)術(shù)上，既不是學(xué)部委員也不是院士，當(dāng)然更不是化學(xué)界的學(xué)術(shù)權(quán)威。他同樣是一位被后人稱為“教育家”的大學(xué)校長。

　　我在這里舉這兩所最著名大學(xué)的兩位最有貢獻(xiàn)、最有影響力的校長作例子，是想說明一個問題：在一個組織中，不同的位置，有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。對于一名大學(xué)教授，他(她)的評價標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)的學(xué)術(shù)水平，是學(xué)部委員、院士、博士學(xué)位點，但是，對于一名大學(xué)校長，他(她)的評價標(biāo)準(zhǔn)，就不是學(xué)術(shù)水平，就不是學(xué)部委員、院士，而是對大學(xué)教育的戰(zhàn)略眼光、對人類知識發(fā)展的戰(zhàn)略水平、對一群有很高學(xué)歷但又很有個性的大學(xué)教授的管理水平、對如何找錢與如何引進(jìn)頂級教授的辦法，這才是一名大學(xué)校長的真正“崗位績效說明書”的內(nèi)容。

　　今天，在進(jìn)入新的一個世紀(jì)的時候，在大學(xué)教授越來越多、越來越年輕的大背景下，我們的大學(xué)校長，當(dāng)然不可能再是一個沒有獲得博士學(xué)位、沒有教授職稱的普通人。但是，如果回過頭來看看蔡元培和梅貽琦的故事，我們就能夠知道，在提倡“中國創(chuàng)造”、“創(chuàng)新中國”的大時代背景下，一個知識型的組織，一個知識型組織的領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該看的，是他的什么能力。

　　(作者為新華信創(chuàng)始人，正略鈞策管理咨詢創(chuàng)始人、總裁)

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