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周士君
廣東省東莞市橫瀝鎮政府日前出臺獎教獎學方案，對在高考、中考及小學畢業會考中取得優異成績的學生進行重獎，其中對在橫瀝中學就讀并考上清華、北大的學生將獲得50萬元重獎。此外，被其他院校錄取的學生，以及獲全市總分狀元和單科狀元的學生，也均有相應獎勵。(6月16日《信息日報》)
如此由政府出面，對各路會考狀元進行獎掖的重獎方案，果真能起到“全面提高教育教學質量，形成全社會關心教育、重視教育的良好社會氛圍”的功效嗎？我看很勉強，因為在任何一個行政區域內，表現突出的狀元級學生，數量上畢竟屬鳳毛麟角，所以“重獎”再重，也往往與“眾生”無緣。更何況類似的狀元級學生，還往往屬應試教育的“標志性道具”，若政府不問青紅皂白地對之實施所謂的重獎，無異于在用公權力給應試教育的“邪火”添柴助燃，故而屬一種不甚明智的荒唐舉措或政策選項。
實際上，對于時下的狀元級學生而言，由于眾多商家和各路媒體的熱捧，各地登榜的狀元級學生，要么在熒屏上演一幕幕情節動人的勵志故事，要么在報端演繹出一段段意趣高遠的人生講章，故早已成了“贏者通吃”的幸運兒�？蔁o論是鼓噪的商家或逐流的媒體，由于受其自身利益傾向的驅使，其對狀元這一串串應試教育交響樂中最為激越的“功利音符”表現出濃烈的傾向性來，似乎并無太大的不妥�？蓪τ谝患壵�，卻通過出臺獎學方案這項政策載體來湊“功利教育”的熱鬧，直至對狀元們推崇備至，大肆獎掖，就分明顯得有些不妥了。因為政府獎學方案作為公權力履行的象征，其服務對象不僅包括少數的狀元，更包括眾多所謂的“差生”。若政府面對眾多的受教育者也如此挑肥揀瘦的話，其“旨在全面提升該鎮教育綜合實力和辦學水平”的獎學方案，豈非就離題太遠了嗎？
再者，政府熱衷于追捧和重獎狀元級學生，更暴露出其政策選項所包含的浮躁、沖動以及短視的一面。一個地區的教育水平能否上得去，“錦上添花”的獎學方案固然不失為一種途徑或選項，但“雪中送炭”的助學安排才更具有感召力的制度安排。試想，一旦有學生考上清華、北大，便可獲得50萬元重獎，如此過于離譜的重獎，又哪里是在獎學，簡直是把該學生往“金山”上推嗎？可學生一旦坐在了“金山”之上，即便其日后整日地不思進取，隨江河而日下，又有何妨呢？畢竟學與不學，后半輩子也都衣食無憂了，其求學的動力，又到哪里尋覓呢？
故而任何一項公共制度的出臺，不管其宣揚的動機再看似純正，切入的路徑再貌似合理，但若一旦缺乏理性的支撐甚或表現出明顯的情緒化來，其執行的最終結果，恐怕也難免要適得其反了。
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