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新華社記者 郭奔勝
面對滿天飛的教輔，家長們是怎么看的呢？在記者隨機調查的10余名家長中，態度分成三類：一是認為教輔多是好事，只要能夠幫助提高孩子的成績，再多一些教輔也無所謂；二是隨大溜。認為人家的孩子買了很多書，自己的孩子不買會吃虧，所以只要孩子需要，花多少錢也給買，對實際的作用考慮得不多；三是極力反對但又不得不買一些。這類家長對
買教輔書保持著理性的態度，反對搞“題海”戰術，但迫于孩子升學的壓力和學校的要求，又不得不給孩子多挑一些所謂有用的輔導書。
對于“教輔熱”，老師們也有自己的看法。在南京市一家重點中學任教的劉老師認為，對學生而言，擁有適當的課外輔導書對拓寬知識面，鞏固書本知識點是必要的，但現在卻出現了一些偏差。一些學校和老師對教輔書過分依賴，要求學生每科至少要準備3種以上的課外輔導書，從而誘導了學生對教輔書的追捧，客觀上也為“教輔熱”升了溫。
這位老師還認為，很多家長也在“教輔熱”中扮演了“加油者”的角色。不少家長望子成才心切，恨不得把書店的書全部買給孩子，全然不顧孩子的實際需要和心理承受能力，經常越俎代庖，替孩子跑書店買書，似乎書多了，孩子的成績就能上去，但實際效果往往是適得其反。
有得錢賺，書商自然高興，不過他們也認為這是順應市場的需要。廣西師范大學出版社負責策劃教輔類圖書出版的吳先生認為，教輔不像教材那樣控制得嚴，所以很多出版社都把主要精力放在了出教輔書上。
實際上，這塊蛋糕的確很大，每年國家級的圖書訂貨會上，教輔類的圖書都要占到交易量的三成以上。教輔類的圖書雖具有一定的地域性，但是書商們的出版策劃往往是跨區域的，針對不同教學質量的學校，推出自己的產品，不過所有的產品都理所當然地與名校、名師、名家掛鉤，因為市場很認同這樣的做法。
據南京市一些書店的經理介紹，現在教輔書十分好賣的一個原因，是南京市中小學校更加重視應試教育。他們的判斷似乎有事實為證。2004年暑期，南京市曾經掀起了一場關于“高考之痛”的大討論，原因是一向以提倡素質教育見長的南京市，高考綜合成績在江蘇省13個省轄市中，排名一直倒數。
殘酷的事實使得南京的市民、教育主管部門和學校不得不反思曾經堅持的道路。事實上，在那場大討論后，南京市中小學的應試教學明顯抓得緊了。據一些重點學校的學生反映，多年不見的“題海戰術”、補課等形式又回到了課堂上。而社會實踐和其他與考試無關的教學時間被一再壓縮。由于要不停地做試題，因此需要大量的課外輔導資料，也就順理成章了。
盡管老師、家長、書商對此各有說法，但專家認為，“教輔熱”出現在我們大力提倡素質教育的今天，頗值得人們反思。(完)
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