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2006年兩會(huì)期間，全國人大代表、中國政法大學(xué)校長徐顯明在兩會(huì)上透露，中國政法大學(xué)今年對招生制度實(shí)行重大改革，本科分省招生計(jì)劃首次按人口比例確定。計(jì)算方法是：用今年學(xué)校計(jì)劃招生的2000個(gè)指標(biāo)除以13億，再乘以省份的人口數(shù)，基本上就是下達(dá)到各省的指標(biāo)數(shù)。在此基礎(chǔ)上，考慮國家開發(fā)西部的政策、生源質(zhì)量、地域因素等，確定本科招生分省計(jì)劃。據(jù)悉，這是全國首所按人口比例下達(dá)分省招生指標(biāo)的高校。
這是多年來關(guān)于高考錄取公正的最重大新聞。多年來，社會(huì)各界對高考不公、國家重點(diǎn)大學(xué)招生名額“地方化”現(xiàn)象的質(zhì)疑不斷，但是鮮見有關(guān)部門正面回應(yīng)。今日中國政法大學(xué)此舉，堪稱破除高招配額不公的破冰之舉。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，科學(xué)合理地把招生計(jì)劃下達(dá)各省，使考生能夠站在同一起跑線上，從而實(shí)現(xiàn)“起點(diǎn)的公平”，應(yīng)該成為教育的基本目標(biāo)和終極追求。誠如有論者所言：一所大學(xué)，如果只是把“社會(huì)責(zé)任”掛在其校長的嘴邊，卻不在力所能及的范圍之內(nèi)實(shí)踐教育公正，又怎能教會(huì)學(xué)生擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任、追求社會(huì)公正呢？徐顯明接受采訪時(shí)說，“中國政法大學(xué)不是北京的政法大學(xué)，而是全中國的政法大學(xué)。”誠哉斯言，信哉斯言。
實(shí)踐自由需要非凡的膽識(shí)。“鶴立雞群”在中國通常需要付出代價(jià)，無論是個(gè)人沉浮，還是面對與地方政府的博弈，以及面對國內(nèi)同僚，都是如此。因此，超越眼前具體的、現(xiàn)實(shí)的利益甚至個(gè)人利益，去追求更宏觀、更遠(yuǎn)大的社會(huì)利益，有時(shí)確需要“雖千萬人吾往矣”的大智大勇，以及“論是非不論利害，論順逆不論成敗”的大丈夫氣概。德國哲學(xué)家費(fèi)希特認(rèn)為，知識(shí)分子的個(gè)人使命就是追求真理，他的社會(huì)使命則包括教育同代人和后代，以及提高整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)。因此，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)代表他的時(shí)代可能達(dá)到的道德發(fā)展的最高水平。從這個(gè)意義上說，這樣的人，這樣知行合一的知識(shí)分子，在今日中國不是太多，而是太少。身體力行地堅(jiān)持實(shí)踐自由的大學(xué)教授、大學(xué)校長，則是真正意義上的教育家。在中國，“言傳身教”的傳統(tǒng)失傳也久矣；說的是一套、做的是一套甚至心里想的跟嘴上說的不一樣這種人格分裂也久矣；更有甚者，喪失了基本的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，公然為社會(huì)不公正辯護(hù)的“世風(fēng)”也盛矣。
此間，我特意留心了全國人民心目中的“最高學(xué)府”———北京大學(xué)校長許智宏對此事的態(tài)度，他說“教育的公平是相對的，沒有絕對的公平。在美國也是這樣。”許智宏介紹，北大是按照歷史沿革確定分配給各省的指標(biāo)，“實(shí)際上北大在西部地區(qū)的招生計(jì)劃比按照人口比例確定的還要高。”
2004年北大招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是2599人，其中，北京的生源占到27.43%。如果根據(jù)2000年全國人口普查的數(shù)據(jù)，北大按人口比例確定招生計(jì)劃，西部地區(qū)的招生名額分別應(yīng)該是青海10人、甘肅51人、西藏5人、廣西89人、貴州70人、云南85人、寧夏11人、內(nèi)蒙古47人、新疆38人、四川166人、重慶61人。將此對照于北大2004年的招生計(jì)劃，所謂“北大在西部地區(qū)的招生計(jì)劃比按照人口比例確定的還要高”，也就只有青海多出6人、西藏多出5人、寧夏多出13人、新疆多出2人、重慶多出8人，共34人，也就是“意思意思”做做樣子，而其他同是西部地區(qū)的名額，卻被大量調(diào)配給了發(fā)達(dá)地區(qū)，比如北京。
許智宏先生前些天還在抱怨北大收費(fèi)太低了，他說：中國有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，越是名牌大學(xué)，收費(fèi)越低。這我就搞不懂了。試問世界上有哪個(gè)國家的公立大學(xué)校長敢于公然抱怨收費(fèi)太低為一校謀私利的？別說是公立大學(xué)，就是一般私立大學(xué)校長，作為國家和民族精神的塑造者，對于平等、自由、公正這些人類基本的價(jià)值觀應(yīng)該有起碼的敬畏之心吧！聯(lián)想到前哈佛大學(xué)校長僅僅因?yàn)檎f了句關(guān)于女性在某些方面不如男性的話，就被指歧視，被人們一再喊“下課”，我們這里對于“教育家”的要求確實(shí)太低了，乃至于真正的教育家寥若晨星。但我們是真的缺乏教育家，還是大量真正的教育家被行政主導(dǎo)的大學(xué)體制這個(gè)劣質(zhì)篩子篩掉了？
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