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為了畢業(yè)不得不完成這一萬(wàn)多字的文章，在許多臨近畢業(yè)的大學(xué)生看來(lái)，“雞肋”二字無(wú)疑成為了畢業(yè)論文最真實(shí)的寫(xiě)照。網(wǎng)上抄襲不是秘密，忙于就業(yè)難保質(zhì)量。記者驚問(wèn)：作為四年大學(xué)學(xué)習(xí)成果總結(jié)的畢業(yè)論文，為何落到這步田地？(《文匯報(bào)》 3月23日)
依筆者愚見(jiàn)，本科生的畢業(yè)論文成為“雞肋”早就見(jiàn)怪不怪了，也不是到現(xiàn)在才淪落到這般田地。又到了每年本科畢業(yè)生撰寫(xiě)論文的季節(jié)了，這個(gè)季節(jié)里，本科畢業(yè)生還有更
重要的找工作的任務(wù)。我猜測(cè)，記者那代大學(xué)生也許沒(méi)有像今天大學(xué)生一樣的就業(yè)苦惱，所以可以從從容容地寫(xiě)論文吧。
在這樣浮躁的季節(jié)里，能夠靜下心來(lái)寫(xiě)論文的本科畢業(yè)生恐怕不多。于是更多的大學(xué)生使出了“剪刀加糨糊”的殺手锏。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，這“剪刀加糨糊”，也變成了“Ctrl+C”與“Ctrl+V”。在網(wǎng)絡(luò)信息中穿梭，復(fù)制剪切粘貼，縫縫補(bǔ)補(bǔ)便 “攢”出了論文。
雞肋也，食之無(wú)味，棄之可惜。筆者認(rèn)為，本科畢業(yè)生論文的確是“雞肋”，很少有啖之有味的論文的，但是也不能因?yàn)闆](méi)有含金量高的本科論文，就取消本科畢業(yè)生論文。
就業(yè)難是一方面，另一方面，畢業(yè)論文是許多本科畢業(yè)生的“處女作”。對(duì)于許多以前從未寫(xiě)過(guò)論文的本科生來(lái)說(shuō)，一萬(wàn)字是個(gè)浩瀚的工程，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的他們需要攻克這個(gè)難關(guān)必須有學(xué)校老師的引導(dǎo)。從這個(gè)角度說(shuō)，本科生寫(xiě)論文，與其說(shuō)是“寫(xiě)論文”，不如說(shuō)是“學(xué)寫(xiě)論文”。
在四年學(xué)習(xí)中，有多少本科生在核心期刊上發(fā)表過(guò)論文？再說(shuō)，很多期刊編輯一看見(jiàn)你是本科生身份連你的文章都不想讀。很少有本科生寫(xiě)畢業(yè)論文前會(huì)寫(xiě)論文的。既然是第一次學(xué)寫(xiě)，也就不要指望本科論文中有什么一鳴驚人的觀點(diǎn)了。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，“學(xué)”是最重要的。有了這次涉水，學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)論文，對(duì)他們今后的工作或者進(jìn)一步的學(xué)習(xí)科研有著重要的作用。因此，就把本科論文當(dāng)作“雞肋”吧，不要太苛求論文質(zhì)量了，學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的過(guò)程是必不可少的。
那么，學(xué)習(xí)什么呢？學(xué)“抄”！也許我這個(gè)觀點(diǎn)會(huì)讓許多教育工作者大跌眼鏡。“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，筆者認(rèn)為，這里的“抄”不是指通篇地剽竊別人的觀點(diǎn)，或者從網(wǎng)上把別人的論文全部“拉”下來(lái)，而是通過(guò)指導(dǎo)老師的正確引導(dǎo)，學(xué)會(huì)如何借鑒和引用別人的資料或者觀點(diǎn)。即使是學(xué)者教授的論文也需要借鑒和合理引用前人的觀點(diǎn)，所謂牛頓言：“站在巨人的肩膀上，我可以望到更遠(yuǎn)。”再有，很多專家教授的好論文，不是“逼”出來(lái)的，而是在平時(shí)的工作或是學(xué)習(xí)中的有感而發(fā)，而本科生是沒(méi)有這樣的實(shí)踐和學(xué)術(shù)功底的，要寫(xiě)出高質(zhì)量的論文也真是難為他們了。
筆者也呼吁，讓本科生有個(gè)更為寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，不要讓畢業(yè)論文成為本科生的學(xué)術(shù)“初夜”。在四年不短的時(shí)間里，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)寫(xiě)論文作為學(xué)生的必修課，學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)活動(dòng)也要積極吸吶本科學(xué)生的參與，平時(shí)就經(jīng)常鍛煉了，到寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)也不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”。到畢業(yè)時(shí)，不是“學(xué)”，而是真知灼見(jiàn)地“論”了。只有這樣，才會(huì)打破本科畢業(yè)生論文是“雞肋”的尷尬局面了。
(稿源：紅網(wǎng))
(作者：普嘉)
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