春天的陽光同樣是屬于孩子的 | |||||||||
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http://whmsebhyy.com 2005年03月22日 22:55 紅網(wǎng) | |||||||||
“一個(gè)近乎絕望的母親”發(fā)給編輯部的“求社會(huì)救救孩子們”的電子郵件:“看著孩子每天寫作業(yè)到很晚,看著孩子日益憔悴的小臉,聽著孩子每天對(duì)我說著‘媽媽,我又累又困’……我的心都快碎了……孩子們太苦了……中國的教育何去何從?難道就眼看著那一個(gè)個(gè)年輕、甚至幼小的生命在學(xué)業(yè)的重壓下倒下去?請(qǐng)您救救他們吧!”讀著3月20日《北京青年報(bào)》上的《小學(xué)生周末上班忙:家長(zhǎng)要挖潛,孩子被摧殘》的報(bào)道,我感到的是窒息般的壓抑。
家長(zhǎng):為上好學(xué)校報(bào)了三個(gè)奧數(shù)班,孩子哪有玩的時(shí)間。孩子:學(xué)校就像監(jiān)獄,我們就是一群小囚犯。專家:讓孩子學(xué)習(xí)連軸轉(zhuǎn)是一種摧殘。記者:春天的腳步一天天走近我們,地上的草兒開始泛綠,陽光也更加明媚起來,可這些似乎與孩子無關(guān),因?yàn)樗麄円呀?jīng)坐進(jìn)了教室,開始了字詞解析、公式演算等緊張的學(xué)習(xí);寫下這句話時(shí),我的心有點(diǎn)痛――閃現(xiàn)在我眼簾的皆是這種觸目驚心的字句。 記得在一次兒子的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡茫揖蛯?shí)話實(shí)說地說了句:“要讓孩子玩。”沒想到話音剛落,就遭來了家長(zhǎng)們的質(zhì)疑,當(dāng)時(shí)我雖做了解釋,但看家長(zhǎng)們的表情顯然不服;更讓我氣餒的是,班主任老師對(duì)我的話也表示了不屑。 我知道老師家長(zhǎng)的苦衷,面對(duì)應(yīng)試教育近乎瘋狂的競(jìng)爭(zhēng),看著學(xué)生孩子“日益憔悴的小臉”,他們只能無奈地逼迫孩子努力再努力。除了吃飯,睡覺,偶爾的活動(dòng)外,孩子的時(shí)間和空間就全被嚴(yán)格地管制了。剛拿起球,就喝令不準(zhǔn)去打;電視多看了一會(huì),就會(huì)被強(qiáng)制關(guān)掉;上網(wǎng)游戲更是被看成了洪水猛獸。于是,黃昏背著超重的書包走在回家的路上,燈下在如山的書堆里埋頭作業(yè),便定格為了我們腦子里的中國學(xué)生的形象。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的功利主義的應(yīng)試教育以后,我們的學(xué)生漸漸地就會(huì)對(duì)玩產(chǎn)生一種深刻的“罪惡感”,無憂無慮的年紀(jì)已沒有了游戲的心情,也似乎失去了游戲的能力。 上一代的人雖然物質(zhì)生活與現(xiàn)在不可同日而語,但在他們的記憶里貯存許許多多童年時(shí)代各式各樣游戲的快樂。春日的天空里有他們放飛的希望,夏日的湖水里有他們暢游的愜意,冬天的雪地里有他們塑造的習(xí)作,“捉迷藏”、“跳房子”、“過家家”、“丟沙包”在無數(shù)的游戲中無憂無慮地成長(zhǎng)了。然而,現(xiàn)在豐富的物質(zhì)生活帶來的卻是游戲活動(dòng)極度地貧乏。據(jù)報(bào)道:在北京的小學(xué)里曾經(jīng)伴隨著幾代人走過快樂童年的“跳皮筋”游戲,現(xiàn)在已經(jīng)快“失傳”了,大部分孩子都不知道“跳皮筋”是什么了。這項(xiàng)伴隨了上一代人整個(gè)童年的集體育、音樂和團(tuán)隊(duì)精神于一身的健康游戲,就這樣被學(xué)生們悄然地“遺忘”了。 在不少老師和家長(zhǎng)眼里,玩簡(jiǎn)直就是魔鬼的誘惑。社會(huì)整體的狹隘誤導(dǎo)了我們的孩子,使他們失去的不僅是快樂的童年,也將是人生健康而積極的心態(tài)。有哲人言,一個(gè)不會(huì)游戲的民族是可怕的,一個(gè)不會(huì)玩的孩子是危險(xiǎn)的。這絕不是危言聳聽,游戲是孩子們的天性,他們就是與游戲一起長(zhǎng)大的。我們姑且不論游戲?qū)﹀憻捝眢w,培養(yǎng)品質(zhì),開發(fā)智力,提高學(xué)習(xí)效率等方面的功能;其實(shí)游戲給學(xué)生帶來的還是生活的蜜、生命的潤(rùn)滑汁,這種美好而輕松的心境將幫助他們積極地面對(duì)人生,理智地化解困境,藝術(shù)地營造生活,從而構(gòu)筑起幸福美麗的人生。 一個(gè)人如果整天生活在一個(gè)狹小的空間內(nèi),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),是不可能保持對(duì)世界敏銳的好奇心與旺盛的求知欲的;更不可能擁有豐富的想像力和巨大的創(chuàng)造力的。生命需要七彩的陽光,少年的心靈聞得到陽光的香味,聽得到花開的聲音,這春天的陽光和鮮花同樣是屬于他們的,我們沒有任何理由或權(quán)力剝奪他們享受生命的美好。 (稿源:紅網(wǎng)) (作者:沈春松)
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