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據《金陵晚報》2月27日報道，南京某高校的陳先生得知今年是中國電影100周年，于是就打算借幾盤愛國影片回顧一下，也好在開學的時候為學生搞一些愛國主義為主題的教育。他來到碟片出租屋，便問老板有無《黃繼光》、《邱少云》、《雷鋒》等影片。話音剛落，在旁邊也租借碟片的兩個中學生模樣的孩子“撲哧”一下笑了起來：“現在哪還有人看這種片子啊，你真老土啊！” 他們笑著揭出英雄犧牲的“真相”：黃繼光沖鋒時因被石頭絆倒，所以正好倒在槍眼上；雷鋒是因駕駛技術不行，出了交通事故……兩中學生說的所謂的“真
相”，引來了老板和其他人的笑聲。
陳先生因租幾部愛國影片，就被兩個中學生“教訓”了一番。中學生口中的“老土”，及所謂的英雄犧牲的“真相”，背后隱藏著什么？這很值得我們去重新審視思考。
中學生歪曲英雄壯舉的行為，讓我們感到痛心，更讓我們感到慚愧和反思。中學生之所以歪曲英雄壯舉，不僅是未成年人個人思想道德素質存在問題，而且是我們社會教育的敗筆。
2004年2月26日，中共中央國務院頒發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，由此全國各地掀起了加強和改進未成年人思想道德建設工作的新高潮。時至一年，我們到底發現了多少問題，取得了多少的成果？這確實要認真總結一下了。
未成年人由于其自身所處成長階段的特點，一旦過于瘋狂地追求所謂的“前衛新潮”，往往會導致積重難返；如果其中不加以積極有效的教育引導，非常容易自然地喪失一些優良的東西，乃至形不成良好的思想道德修養。
因此，在加強和改進未成年人思想道德建設中，創新建立積極有效的教育引導方式是不可缺少的，這些方式既要便于未成年人心理上自覺接受，又要便于未成年人在生活學習中主動實踐。
現實看來，我們的思想道德建設在有些方面還是不成功的。我們現在的一些青少年，興奮地看著美國大片，熱情地追逐著哈日哈韓，癡迷地玩著網絡游戲，等等；而優秀的民族文化、豐富的優良傳統、先進的人物事跡等，在他們的眼前則是黯然失色，毫無吸引力和競爭優勢。這一系列跡象，應該引起我們的社會、學校和家長高度關注了。
中學生口中的“老土”及所謂的英雄犧牲的“真相”，實際上是對我們如何進一步加強和改進未成年人思想道德建設的挑戰和考驗，這不僅僅是這兩個歪曲英雄犧牲“真相”的中學生的事，更是關系到更多諸如此類的未成年人群體。
目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，不是表面的口號和一陣風的運動，而是一場需要長期堅持、措施有力、效果明顯的戰略任務。
未成年人思想道德建設，任重而道遠！
(稿源：紅網)
(作者：張玉珂)
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