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相信嗎？一位性格開朗，口才好，能歌善舞，組織能力強，且擔任學生會副主席、高三.三班副班長、班團支部書記的女生，能是心理素質很差嗎？我不信，可其所在學校的領導卻這么認為。2月23日《中國青年報》消息，黑龍江省綏陽林業中學高三女生遲明兩次月考成績排在后幾名，按照學校《高中學籍(留級)管理制度》的規定，被勸留級或離開學校，不準參加今年的高考，羞憤之下，遲明于1月14日那天臥軌自殺，幸虧火車司機剎車及時才保住了她的性命，但其左腿不得不被截肢。
遲明臥軌自殺的悲劇已不忍使我耳聞，校方在接受記者采訪時所說的話更令我震驚！綏陽林業中學不僅沒從此次悲劇中反思學校的留級管理制度的不合理，竟一口認定，這起學生自殺事件反映出該學生心理素質太差，在此事上學校沒有責任！顯然，校方是將學生心理素質差當成了逃避責任的借口。
現在的學生心理素質普遍較差是事實，但校方不能將學生心理素質差當成一個筐，凡是出現什么樣的校園悲劇，都往這個筐里裝，好像這樣一來，就能部分地減輕責任甚至像綏陽林業中學那樣借此來逃避責任。其實，造成學生心理素質差的原因是多方面的，有家庭教育方面的，也有學校教育方面的。學校明知進校的獨生子女心理素質不好，但是否想法通過學校教育彌補上這一課呢？據我所知，多數學校只是滿足于對他們進行文化教育，而忽視對他們進行人格、品德、素質方面的教育。學生心理素質不好之所以成為一種普遍現象，教育工作者難辭其咎。尤可怪者，一些學校明知學生心理素質不好，偏偏要出臺這樣那樣的有違教育法甚至國家法律的校紀校規來逼學生走上絕路。
綏陽林業中學就是這樣的學校。眾所周知，現在的高三早已不再實行留級制度，且任何人和任何單位都無權剝奪學生參加高考的權利。綏陽林業中學制訂的此項制度是不合理的。校方之所以要制訂該項制度，說穿了就是為了追求高考升學率，將一批批成績差的學生淘汰掉，就能保證升學率。這種只顧學校面子上好看，不顧學生前途甚至死活的做法，是十足的校園形象工程，不可取。
一位正值青春年華的女生，只因為成績不好就被校方勒令退學，連高考都不讓參加，這是怎么樣的奇恥大辱！要不是真的被逼得無地自容，無顏見人，是無論如何不至于臥軌自殺的。這不是心理素質好差的問題，實在是校方欺人太甚！
將一位心理素質本來就不差的學生逼得自殺，還說是心理素質不好之故，可見綏陽林業中學缺少知錯就改的誠意，這就有理由使我等人擔心：要是不革除“留級人數控制在學年人數5%”的規定，只怕還會出現第二個、第三個臥軌自殺的遲明。對此后果，難道你們不怕嗎，綏陽林業中學的領導？
(稿源：紅網)
(作者：王學進)
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