創新型人才需要寬松環境

　　在6月5日兩院院士大會上的講話中，胡錦濤主席指出：“必須堅持人才資源是第一資源�！彼�希望兩院院士要在建設創新型國家中大顯身手。這體現了國家對院士的殷切期望，也顯示出人才資源對建設創新型國家的重要性。

　　正如胡錦濤主席所指出的，要培養和造就創新型科技人才，要完善培養體系，不拘一格選用人才，完善制度和政策保障，進行開放式培養，營造鼓勵科技創新的社會氛圍。這

些措施涉及不少部門和方面，但都離不開一點——如何加強學風建設，樹立科學道德，確立學術規范。

　　如果說，去年發生在韓國的黃禹錫事件給我們提供了一個反面典型的話，剛發表的中山大學朱熹平教授等破解“世紀數學難題”龐加萊猜想的成就，則為我們樹立了學習榜樣。

　　首先，任何科技成就都必須經過嚴格的檢驗，是否達到國際先進水平，必須由國際一流的專家確定，要實事求是，恰如其分地作出評價。據報道，朱熹平與曹懷東的論文完成后，丘成桐用半年時間組織了對論文的評審和答辯，他們倆每周用3小時的時間與一批國際頂級的數學家討論，接受他們的質詢。在肯定他們對解決這項世紀難題起了“封頂”作用的同時，丘成桐高度評價此前美國和俄羅斯科學家開創性的貢獻，而楊樂認為中國科學家的貢獻在30%左右，并指出“在這樣一個世紀性、世界性的重大難題中，中國人能發揮三成的作用，絕非易事，是很大的貢獻”。

　　而黃禹錫卻通過以假亂真、篡改數據、違背學術道德等不正當手段，且有關刊物也未加嚴格審查，匆匆忙忙發表了這樣一篇論文。國內某些一度被稱為“國際領先”的成果也如出一轍，有的連必要的檢測都未做過，有的雖有院士領銜鑒定，卻連明顯的漏洞都發現不了�！皣鴥仁讋摗�、“國際領先”、“世界一流”、“填補空白”等評語早已成為隨便貼的標簽。相比之下，丘成桐與楊樂的評價簡直“吝嗇”到了極點，卻正是我們所需要的。

　　其次，要為科技人員提供自由寬松的學術環境，讓他們安心從事科研，而不是驅使他們完成論文指標，去為小團體或個人爭名逐利，或者為了“搶占”山頭，緊跟潮流，甚至只是為了項目、經費、市場。據曹懷東說，當初曾動員北京專家做這項課題，但沒有人做，而朱熹平從1997年一直堅持到現在。為了給他這樣以學術為生存方式的杰出人才寬松的環境，中山大學近年來免除了對他的考核。在朱熹平專心致志攻克難題的過程中，有四五年時間幾乎沒有發表過論文，但他始終得到國家和學校的大力支持，獲得充足的經費和相稱的榮譽，并且與同事、學生組成很好的團隊。

　　黃禹錫也曾是一位才華橫溢的科學家，但在政治、道義、民族榮譽的巨大壓力下，在迅速膨脹的名利誘惑下，從急于求成演變為弄虛作假，不惜違背科學道德和學術良心，最終成為科學罪人。國內學術界個別人的造假行為之所以得逞，也與某些領導不顧實際條件，片面追求成果和論文的數量、等級和本單位的名譽地位有關。

　　當然，科技人員自身素質的提高是關鍵所在。胡錦濤主席希望兩院院士“做拼搏奉獻的楷模，帶頭弘揚追求真理、實事求是的科學精神”。這些既是對院士們的要求，也是科研界、學術界的努力方向。無論是院士、杰出科學家，還是學術新星、青年學者；無論科研成果多大，學術地位多高，在科學道德、學術規范面前一律平等，誰也不能做特殊公民。“院士”是一種學術稱號，是終身學術榮譽，不能異化為名利階梯，更不能膨脹為無所不能的偶像。在總結經驗的基礎上，及繼續完善院士制度的過程中，要重視近年來個別院士身上暴露出來的學風方面的問題。

　　近代中國經歷了劇烈的變革，改革開放不過20多年時間，優秀的

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