在競賽中學(xué)習(xí)

　　在競賽中學(xué)習(xí)，重點不在競賽，而在學(xué)習(xí)。在競賽當中落后，并不是要你承認技不如人，而是要你盯住領(lǐng)先的人學(xué)習(xí)，找出落后的原因，進行改善，以便迎頭趕上。

　　撰稿／曾文祺

　　前幾天集團的總裁到蘇州視察中國區(qū)業(yè)務(wù)，我安排了幾個重點產(chǎn)品經(jīng)理以及華東大區(qū)

的幾位分公司主管做報告。其中有一位女主管在報告的過程當中，談到分公司之間橫向比較的指標，一再強調(diào)她的部門就是要爭取第一。那種認真又執(zhí)著的表情，讓在場的主管忍俊不禁，我卻感到莫大的安慰，總算讓從總部來的人，親自體會到中國區(qū)追求卓越的戰(zhàn)斗意志。

　　在競賽中爭取榮譽，是人類原始的欲望。我們在奧林匹克競賽場中，看到全世界所有的國家投注無數(shù)的精力，發(fā)掘頂尖的人才，不斷地鍛煉，不斷地學(xué)習(xí)與進步，為的就是那一塊代表國家榮譽的金牌。人類的進步，在團隊競賽中所產(chǎn)生的原動力，往往超過簡單的物質(zhì)報酬。

　　在競賽中學(xué)習(xí)，重點不在競賽，而在學(xué)習(xí)。在競賽當中落后，并不是要你承認技不如人，把分公司主管的位子讓給別人，而是要你盯住領(lǐng)先的人學(xué)習(xí)，找出落后的原因，進行改善，以便迎頭趕上。人生是場馬拉松比賽，而不是百米競賽，一次的沖刺率先抵達終點，并不代表永遠領(lǐng)先，或許只是小時了了；短暫的落后并不代表永遠落后，有時候大器卻是晚成。

　　重點在于不服輸，在于有毅力，落后不僅不氣餒，頂住所有的壓力，還能從領(lǐng)先者的身上學(xué)會所有的知識，包括顯性與隱性的知識，學(xué)會技能，更重要的是學(xué)會正確的態(tài)度。只要不放棄，不停下腳步，就沒有學(xué)不會的道理，沒有趕不上的距離。

　　我們不斷地進行競賽，然后不斷地進行學(xué)習(xí)，不斷地分享。我們讓人員流動，讓知識跟著人員流動，讓這個組織變成流動性組織，也變成學(xué)習(xí)性組織。競賽只是要讓我們知道原創(chuàng)知識的地點所在，人員所在，方便大家一起流動，一起學(xué)習(xí)。

　　身為最高主管，清楚地知道，促進公司進步的知識，并不是產(chǎn)生在我身上，而是產(chǎn)生在與外界接觸的第一線人員身上。組織的核心部位，是組織大陸文化的所在，是傳統(tǒng)與保守，掌握既得利益，使用既有的知識過日子。組織的最外圍，與外界互動的界面部位，是組織海洋文化的所在，是新潮與進步，接觸真實的脈動，但是卻人微言輕，說話不見得有人重視。

　　在競賽中學(xué)習(xí)，確定最有價值的知識，是產(chǎn)生在最外圍的分公司主管與同仁身上，要使得他們的知識流向其他分公司，以促進學(xué)習(xí)與進步；流向組織核心，影響決策以及資源的分布。在這場知識競賽當中，總部只是工作人員，架構(gòu)競賽場地，讓知識的流向暢通；只是裁判，建立公開、公平、公正的競賽規(guī)則；不是參賽人員，更不是教練。

　　除了分公司主管參與競賽之外，我們采取矩陣式管理的組織結(jié)構(gòu)，將分公司業(yè)務(wù)分出不同的產(chǎn)品線，每條產(chǎn)品線都可產(chǎn)生橫向競賽。分公司與產(chǎn)品線的矩陣，使得公司產(chǎn)生上百個劃分區(qū)域分產(chǎn)品的操盤手，在公司這個大舞臺上，不斷地競賽與學(xué)習(xí)，不斷地產(chǎn)生優(yōu)勝者與落后者，不斷地開會與培訓(xùn)，不斷地輪崗與升遷。只要進公司兩年，就得登上競賽場，不斷地與同輩競賽，不斷地進步。明基大學(xué)，因此而產(chǎn)生許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的操盤手。

　　前幾天在華南出差，與一群新進的經(jīng)銷商一起聊天，聊起明基負責(zé)這一區(qū)域的人，是一位進公司兩年的女孩子，幾位經(jīng)銷商對她贊不絕口。他們都驚訝，公司怎么能把一個新人訓(xùn)練得那么快、那么好，又能讓她在這么重要的區(qū)域擔(dān)任這種重要的產(chǎn)品經(jīng)理。

　　原因很簡單，公司近兩年新產(chǎn)品成長太快，必須讓同期表現(xiàn)杰出的新人擔(dān)當重任。而新人成長快，就是因為在競賽中學(xué)習(xí)的過程當中，新人很容易找到擁有知識的導(dǎo)師，以滿足發(fā)自內(nèi)心源源不斷地求知欲。

　　這位新人跟我說，她很幸運地在身邊可以找到五個導(dǎo)師，兩個在總部，三個在區(qū)域，在她困惑的時候，挫折的時候，給她適時的指導(dǎo)與幫助。由此可見，一個妥善的組織結(jié)構(gòu)安排，以及知識的流動，是可以讓綜合素質(zhì)很好的新人高度成長，兩年之內(nèi)就可獨當一面。

　　在競賽中學(xué)習(xí)，是企業(yè)孕育人才的關(guān)鍵。-

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