|
郭立場
“目前我國高校本科擴招已經到了政府、社會、公眾心理和經濟能承受的極限，再擴招下去將非常危險。”大連理工大學校長、中科院院士程耿東接受記者采訪時這樣說。“如何保證和提高高校人才培養質量”是他本次參會的重要議案。(《大連日報》3月1日)
眾所周知，程耿東曾經是高校擴招的積極分子，而現在，他卻對高校擴招持截然相反的態度，足見擴招弊端的嚴重性。程耿東最為憂慮的是，高等教育帶來的風險轉移到了國家身上。高校發展嚴重滯后于經濟發展固然不對，忽視高等教育的高風險性同樣不好，我們不能對發展中遇到的問題置若罔聞。正如程耿東所指出的，已經有越來越多的人卷入了這一高風險的事業，特別是很多學習不是很好，家境比較困難的學生也都想方設法上大學。這不僅加重了家庭的負擔，而且增加了國家風險。而愈演愈烈的就業競爭，更是加劇了擴招的不和諧。
如果說叫停高校擴招，是基于保證和提高高校人才培養質量的需要，尚且可以理解。盲目擴招已經影響到了高等教育協調發展。硬件設施過不去，軟件設施跟不上，特別是教師數量與質量堪憂，教育教學質量得不到保證，學校的運營機制失衡，是亟需有效解決的難題。高等教育以后幾年應該叫停擴招，這樣的思路，不失為一種解決問題的方法，但決不是惟一的最佳方案。至于“高等教育帶來的風險轉移到了國家身上”一說，也有進一步商榷的必要。
其實，問題的根源不在于擴招，而是由于大學高收費，國家投入教育的錢太少。教育投資不足，高校資源匱乏，跟不上擴招的速度，是制約高校擴招的瓶頸。如果大學擴招保持在低收費的基礎上，難免會增加國家的財政負擔。但需要指出的是，現代國家為所屬地區提供必要的公共服務，諸如全民教育、社會保障、公共設施等，保障公民的受教育權，乃國家公共服務職能的體現。
不可否認，因擴招出現了就業難，很多大學畢業生找不到工作。至于那些本身就貧困的學生，花費了巨額學費卻不能擁有體面的工作，既加重了家庭負擔，更不利于社會的長足發展。造成大學生就業難，一個很重要原因是高等教育本身的問題，高等教育的結構不合理，辦學層次過低，部分專業與經濟發展嚴重脫節。這就要求，擴招要始終堅持高校辦學規模、結構、質量、效益的協調發展原則，要保證正常的教學秩序、必要的教學條件和基本的教學質量。擴招之后，要進一步研究學科專業結構的調整，在堅持擴招的同時充分考慮學生的就業。事實上，就業難不是因大學生數量多了，而是大學生的質量存在問題，是培養出來的大學生不能適應社會的需要。21世紀最貴的是人才。退一步講，即使大學畢業生就業難，只要肯轉變觀念、降低要求，選擇適合自己的職業，而不是最好的工作，總是有出路的。
高校擴招迎合了教育需求的變化，不擴招就不適應國家發展的需要，不能滿足人們日益增長的物質文化需要，也就不能解放和發展生產力，不能為社會的和諧發展提供智力支持，這是人所盡知的事實。沒有擴招會是怎樣一種情形呢？可以假設的是，不擴招我國的經濟社會發展會更遲緩，城鄉的貧富差距會更嚴重，失業情況也會更為可怕，高等教育也就沒有今天的成績。
當前，非但大學生就業較難，整個社會都存在著不同程度的就業難。擴招帶來的問題只是轉型期的暫時困難，不能因短期內的問題而放棄高等教育長期發展的大戰略。我們應該堅定不移地推動大學教育的規模增長和質量提高，深入開展教育教學體制改革，只有這樣，中國的教育才有出路。
更多精彩評論，更多傳媒視點，更多傳媒人風采，盡在新浪財經新評談欄目，歡迎訪問新浪財經新評談欄目。
| 
