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沉到底真抓實干，新變化受人稱贊。在先進性教育活動中，一些黨員領導干部一改往日漂浮常態，轉變工作作風，一下子就沉到底，到基層最困苦地方去，與廣大干部、群眾促膝談心，共同商討先進性教育活動大計，以沉到底的實際行動真抓實干，受到基層的贊揚。
在過去，沉下去的叫聲很大，實際上并沒有沉到底。有的似沉非沉，有的沉得膚淺，有的時沉時浮。其結果，只能是空手而歸，一無所獲，一問三不知，什么東西也沒抓好。
所以，光沉下去不行，還得一定要沉到底。
沉到底是黨員領導干部應有的工作品質，是真抓實干的體現。沒有吃苦的精神，沒有樸素的作風，沒有對基層的感情，沒有對群眾的熱愛，沒有崇高的境界，沒有向下的意志，沒有很強的黨性，都不可能沉到底。作為一個黨員干部要想在先進性教育活動中領得有力，導得有方，就要有沉到底的精神和勁頭。
為了確保先進性教育活動讓黨內外群眾看到實效，從中央到地方的各級黨組織有目的、有計劃地組織大批的黨員領導干部深入基層抓先進性教育活動。作為一個抓先進性教育活動的領導者來說，不光沉下去，更要沉到底。以新的思想、新的精神、新的風采、新的姿態、新的行動沉到底抓好先進性教育活動就顯得尤其必要。
一，沉到底是增強廣大黨內外群眾對搞好先進性教育活動信心的需要。增強廣大黨內外群眾信心是先進性教育活動的關鍵，如果黨員領導干部沉到底，下去抓住一兩個群眾關心的熱點和帶有普遍性的問題，邊學邊改。黨內外群眾一旦看到先進性教育活動的確實解決問題，他們對先進性教育活動的信心馬上就會大增。
二，沉到底是深入實際調查研究，掌握、總結、推廣先進性教育活動進展情況和經驗的需要；浮在上面指望聽回報是得不到真東西的，只有沉到底，深入實際，深入基層，親自去摸情況，才能發現新問題，掌握新情況，總結新經驗，推廣新成果。
三，沉到底是切實加強黨員領導干部自身建設的需要；自身建設群眾能看得見的就是作風建設，一個重要的方面沉到底與群眾交朋友，向群眾學習來加強自身建設是最現實的。自身建設表現在形象上，給基層群眾一個廉潔、勤奮、公平、公正、公開的好形象，群眾就會感到黨員領導干部自身素質在提高。
四，沉到底是切實增強做好先進性教育活動的政治責任感的需要；黨員領導干部有沒有政治責任感，就看能不能沉到底到基層去解決先進性教育活動提出的問題。因為，先進性教育活動的播種在基層，開花在基層，結果在基層。你不到基層，你也不知道種是怎么播的？花是怎么開的？果是怎么結的？
五，沉到底是振奮精神，刻苦學習，加強團結，嚴格自律的需要。黨員領導干部應該把沉到底，到基層作為修廉潔之身，養黨性之性的基地。基層不僅是艱苦創業的戰場，也是火熱的先進性教育活動大課堂，到了那里你自然而然的就會感到精神振奮，須要刻苦學習，須要加強團結，須要嚴格自律。
六，沉到底是黨員領導干部鍛煉和提高自己的需要。黨員領導干部沉到底、到基層是鍛煉和提高自己的好機會，錯過這個機會，會遺憾終生。所以，要自覺的選擇一個十分落后和艱苦的地方沉到底，住上一段時間，你就會在實踐中得到真實的鍛煉和提高，將來回到崗位你也不會忘記下面的艱苦，從而加倍干好工作。
七，沉到底是始終帶頭保持共產黨員先進性的需要。有的人不敢沉到底，說白了就是怕帶頭。一旦沉到底、到基層，你不想帶頭也得帶頭，逼著你帶頭，推著你帶頭。因為，基層的群眾在看著你，你也不好意思不帶頭。所以，要想始終帶頭保持共產黨員的先進性，必須沉到底，那里是始終帶頭保持共產黨員的先進性的教練場。
八，沉到底是從嚴要求，創造性地開展工作的需要。大量的新生事物出在基層，大量的工作必然也在基層。所以，要創造性地開展工作就要沉到底，到基層。沉到底是對自身的從嚴要求，不到基層去，你就不可能積極創造的開展工作，離開了基層，就沒有用武之地。
九，沉到底是提出正確意見和工作建議的需要；黨員領導干部必須沉到底，才能傾聽到的群眾對先進性教育活動真實反映，才能向地方、部門和單位提出令其心服口服，切實可行的意見和的工作建議。不沉到底，也不可能得到有價值可靠情況，也就不可能提出有分量的正確意見和建議。
十，沉到底是用典型指導工作，及時發現先進性教育活動中存在的問題，并督促解決問題的需要；手中有典型，講話要桿硬，督促才有勁。用典型指導工作，就要先抓好典型，抓典型的方法有二：一個把別人總結現成的典型抓過來，一個是親自出馬沉到底下去抓典型。只有親自出馬沉到底去抓典型，才是纂在手中的活典型，才能自如運用典型督促解決存在的問題。所以。及時發現問題要沉到底，督促解決問題也要沉到底，用典型指導工作更要沉到底。
(稿源：紅網)
(作者：王匡中)
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