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被媒體稱為“明星代表”的廣東省十屆人大代表王澤華，因?yàn)樾枰疹櫥疾〉钠拮樱杂X不能繼續(xù)履行人大代表的職責(zé)，于是請(qǐng)辭。
王澤華的工作地在湛江，湛江市人大常委會(huì)審議并接受了他的請(qǐng)求。1月7日，廣東省人大常委會(huì)發(fā)布公告予以確認(rèn)。
消息傳出，公眾一片惋惜之聲。確實(shí)，王澤華連續(xù)當(dāng)選八屆、九屆和十屆省人大代表，已在這個(gè)崗位上工作了12年。期間他發(fā)起了13次詢問案，提交了250多份議案和建議，最多的一年提交了30多個(gè)議案和建議。他的詢問案、議案和建議多以關(guān)注民生，又以敢說話著稱，被譽(yù)為“議案明星”。大家交口稱贊王澤華在省人大代表這個(gè)崗位上的長期努力和貢獻(xiàn)，同時(shí)欽佩他在辭職問題上的考慮方式：既已不能有為，寧可“無位”，也不要制度默許給他的“空間”。
我們能為王澤華做點(diǎn)什么呢？我以為，王澤華的價(jià)值在于，他非常認(rèn)真而有智慧地探索和實(shí)踐怎樣擔(dān)當(dāng)和發(fā)揮人大代表的職責(zé)。舉例來說，我們可以將王澤華的議案、建議、調(diào)查以及對(duì)政府官員的質(zhì)詢加以總結(jié)和提煉，寫成教科書，讓有興趣的大學(xué)生甚至中學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣做人大代表。我們從幼兒園開始，一直到博士，都會(huì)講到人民代表大會(huì)。里頭講的道理，當(dāng)然都是非常正確的。
不過，除了理論，不妨舉舉王澤華的例子。
王澤華本人是一位“自學(xué)成才”的人大代表。這個(gè)意思是說，他花了12年的時(shí)間，學(xué)習(xí)怎樣做人大代表，怎樣代表人民。他對(duì)記者說，他1993年當(dāng)上人大代表的時(shí)候，也是把它當(dāng)做一種榮譽(yù)。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己頭幾年都是在不斷地學(xué)習(xí)和見習(xí)，以后才慢慢成熟，逐漸進(jìn)入角色，逐漸“像個(gè)代表”了。
這樣的人和這樣的事，完全可以作為一種知識(shí)，向?qū)W生講授。通過知識(shí)的傳授，使其逐漸成為規(guī)則，成為制度，成為可以學(xué)習(xí)的東西。要使王澤華的經(jīng)驗(yàn)不隨他之辭職而消失，使他的努力不僅僅是個(gè)人的明星效應(yīng)而是制度進(jìn)步，就一定要在廣泛的公民教育上下工夫，庶幾可望有更多的王澤華不斷涌現(xiàn)。
因此，一個(gè)其實(shí)并不大膽的想法是，把退休了的王澤華請(qǐng)到大學(xué)來當(dāng)教授吧———既然連周星馳都可以被聘為教授的話。
□郭巍青(中山大學(xué)教授)
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