|
“本科生每月600元，不包食宿；有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者每月800元�！避浖こ處熈窒壬皫滋烊ド綎|出差，看到一家軟件公司打出這樣的招聘廣告�！斑@簡(jiǎn)直就是惡意壓榨。如果不上大學(xué)，去商場(chǎng)賣東西，也掙得了600元，還省了學(xué)費(fèi)呢！”他有些憤然。
這種事不僅山東有，據(jù)3月28日《東方今報(bào)》報(bào)道，在26日河南省舉辦的一場(chǎng)大中專畢業(yè)生供需見面會(huì)上，有些用人單位給前來應(yīng)聘的本科生開出的月薪也是600元。據(jù)采寫該報(bào)
道的記者李娟娟介紹，這只是一些私營(yíng)企業(yè)的試用期工資。但無論怎么說，這樣的薪酬應(yīng)該說是很低的了——北京、上海的家庭保姆掙得比這多的也不是少數(shù)啊！
最近，有人提出，希望政府出臺(tái)大學(xué)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)以保障其權(quán)益。
3月29日至31日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與中青在線合作，就這個(gè)問題進(jìn)行了網(wǎng)上民意調(diào)查。在參加投票的1756人中，35.8%的公眾表示贊同出臺(tái)這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而59%的人認(rèn)為“沒必要”，還有5.2%的人沒有明確表態(tài)。
長(zhǎng)期關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題的華南師范大學(xué)心理研究中心教授張敏強(qiáng)是這項(xiàng)提議的贊同者之一。他告訴記者：“現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生的期待和用人單位的崗位薪酬確實(shí)存在較大差距。這里面有大學(xué)生期望較高、不夠理性的因素，但更多的是社會(huì)環(huán)境的原因。大學(xué)生就業(yè)需要走進(jìn)市場(chǎng)，但政府也不能什么都不管。”
可為什么調(diào)查中大部分的公眾卻對(duì)此并不贊同呢？
在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，一種比較普遍的看法是大學(xué)生不該特殊化。黃女士覺得這種現(xiàn)象說明文憑不再是衡量一個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn)了。她說：“文憑并不代表能力，難道有了個(gè)本科文憑就該拿高工資嗎？”
3月30日，記者電話采訪了浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳工資處的工作人員，他否認(rèn)了《東方今報(bào)》報(bào)道中提到的有關(guān)浙江省已經(jīng)出臺(tái)了大學(xué)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)的消息。據(jù)了解，每個(gè)省都會(huì)由省政府制定當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，同工同酬，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所適用的人群，不會(huì)區(qū)分勞動(dòng)者是不是大學(xué)生。
3月31日下午，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部工資研究所所長(zhǎng)蘇海南接受了記者的采訪。據(jù)他講，國(guó)家實(shí)行的最低工資保障制度，對(duì)各地都是強(qiáng)制性的。我國(guó)的最低工資制度是以就業(yè)形式來區(qū)分的，并沒有針對(duì)農(nóng)民工、大學(xué)生等特定就業(yè)群體的特殊政策。
蘇海南不贊同制定大學(xué)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)。他認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)的單位、行業(yè)和形式千差萬別，從技術(shù)上來說，制定這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)存在很大困難。其次，按照發(fā)達(dá)國(guó)家的情況來看，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)也沒有必要——大學(xué)生就業(yè)行情是一個(gè)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的過程，單位出的價(jià)只要不低于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，都是合法的。
在采訪中，蘇海南還談起了各地勞動(dòng)和社會(huì)保障部門發(fā)布的關(guān)于新參加工作的大、中專畢業(yè)生工資指導(dǎo)價(jià)。他說這個(gè)指導(dǎo)價(jià)不是強(qiáng)制性的，而是約定性、指導(dǎo)性的。“就像我們20世紀(jì)80年代剛開始改革開放時(shí)，有牌價(jià)、指導(dǎo)價(jià)、協(xié)議價(jià)一樣。指導(dǎo)價(jià)雖然不能與市場(chǎng)價(jià)完全一致，但它釋放出這樣一個(gè)信息：政府希望這樣。同時(shí)信息的提供，總是在對(duì)市場(chǎng)做了一定分析的基礎(chǔ)之上得來的，所以它能起到引導(dǎo)的作用�！�(作者：謝洋 )
| 
