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流川(武漢)
為了維護(hù)校園治安，各高校都設(shè)有保衛(wèi)處。保安們身著舊式公安制服，四處巡查，但真要出了什么大的治安問題，自有派出所處理，他們除了防止社會(huì)閑雜人員混進(jìn)校園滋事以外，其最主要的任務(wù)，估計(jì)就在于抓學(xué)生的“風(fēng)化”問題了。
武漢地區(qū)某些高校的保安在這一方面就很敬業(yè)。一到夜間，他們就拎著棍子，拿著手電，到樹影下亂照一通，見有男女學(xué)生獨(dú)處的，即予驅(qū)散，若有過于親昵舉動(dòng)的還要帶回處理。據(jù)很多學(xué)校的學(xué)生反映，這種狀況至今仍然很普遍。某民族學(xué)院的學(xué)生介紹，他們學(xué)校曾有一對男女同學(xué)因不滿保安的無端干預(yù)，干脆在保安面前打了個(gè)kiss，結(jié)果被罰款100元。
日前一個(gè)朋友去民院看女友，不幸遭遇“風(fēng)化”保安。他們在草坪上靜享陽光時(shí)，女友道：“你最好別挨著我，小心保安招呼你。他們標(biāo)準(zhǔn)的提醒語是：‘喂，請注意點(diǎn)！這里是學(xué)校，不是公園！’我們班凡有男友的同學(xué)都被提醒過。”朋友開玩笑說：“那我就告訴他：沒錯(cuò)，這是學(xué)校，不是公園，但也不是和尚廟，不是尼姑庵。”正說笑間，背后有人說話了：“喂！注意點(diǎn)好不好？這是學(xué)校，不是公園！”回過頭去，一保安凜然而立。朋友怒道：“真見鬼了！這關(guān)你什么事兒？”女友拉起他：“我們走吧。”于是就走，女友卻非要與他保持一尺開外的距離，看看保安不見了，女友才又挽起他的胳膊。誰知還沒到校門口，一個(gè)50多歲的老門衛(wèi)用手嚴(yán)厲地指著他們：“干什么！你們想干什么！”
聽完朋友的親歷，我們訝然之外，竟覺無話可說。學(xué)校是什么樣的一片凈土、圣土，竟至于要對男女之大防嚴(yán)酷到這個(gè)地步呢？理應(yīng)充滿自由精神的青年學(xué)子，為什么他們最基本的人身自由，要受到如此粗暴的干涉呢？一些同學(xué)說，這事不能完全怪學(xué)校，可能是保安的個(gè)人行為。但我也知道，有的學(xué)校因保安人手不夠或因有了禮崩樂壞的危機(jī)感，于是組織青年教師參與維護(hù)“風(fēng)化”的行動(dòng)。幾個(gè)從高校出來的朋友承認(rèn)，他們當(dāng)年就沒少干這事兒。而且，在這些學(xué)校，談戀愛是被明令禁止的。
國人習(xí)慣的辦事方式是從管與被管的關(guān)系來考慮的，學(xué)校是管的一方，學(xué)生是被管的一方，被管的一方聽話就是，以溫順、服從為美德，而管的一方是從不考慮是不是侵犯了被管者的權(quán)利的，只要被管者聽話了，就是極為成功的范例。譬如該校領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)以其校風(fēng)的淳厚而備感驕傲的，但我想，到了校外，該校學(xué)生的行為舉止與別的學(xué)生也不會(huì)有太大區(qū)別，該校學(xué)生在校外同居的比例也未必就低于別的學(xué)校。
這種管與被管的關(guān)系，不獨(dú)學(xué)校如此，家庭、社會(huì)也概莫能外。而“風(fēng)化”問題，一直是中國社會(huì)堪比洪水猛獸的重大問題。前兩天的報(bào)紙上有則新聞，一女子為反抗歹徒強(qiáng)暴，從四樓縱身跳下，造成終身殘廢，卻被媒體奉為貞烈之典范。這也難怪，“風(fēng)化”教育的傳統(tǒng)只給婦女兩種選擇：要么以死抗?fàn)帲慈倘璨谎浴Ｈ倘璨谎允橇紜D，以死抗?fàn)幨橇遗氩凰溃窒肟範(fàn)帲蔷图儗僮匀∑淙枇恕＿@樣的邏輯，想想真是很可恥，也很歹毒。
學(xué)校里面的“風(fēng)化”保安，就是從這種傳統(tǒng)中分娩出來的正常胎兒，沒有多少人意識到，它其實(shí)是畸形的。
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