理財周報記者 鐘原/文

　　他們習慣了睡前聽童話故事，女孩子床上放著BearBear熊，男孩子抽屜里堆滿了四驅車；他們看《哈利·伯特》長大，偶像是周杰倫或者Rain，他們被學校老師批評為“心智成人化，行為幼稚化”，這些是中國90后的孩子。

　　如果你有一個生于1990后的孩子，你想把她/他送到海外留學，你一定有你的理由，但你也需要有足夠的心理準備：他們會吃一連串苦頭。

　　理財周報記者認為，留學對處于成長時期的學生影響具有兩面性，在面臨種種困難和挑戰的基礎上，更能鍛煉個人的自學能力、自立能力、自制能力和自我調節能力。

　　語言是第一關

　　

留學生面對的第一個難關便是語言問題。語言關無法通過，不但不能應付學校的學習，連社交也成問題，這是小留學生的家長必須注意的。

　　據留學加拿大的15歲學生小李說，最難的是剛到這里的頭3個月，英語聽說有困難，各種事情都要自己考慮、自己做，而且國外的教育方式方法與國內不同,初到之時，許多地方都不適應。“這對于我們的自學能力，無疑是一個極大的挑戰。”

　　與到大部分國外中學留學所不同的是，到新西蘭就讀中學不需要先上語言學校。新西蘭接受國際學生的中學都具有培養英語非母語學生的豐富經驗，配有專門的英語強化課程和國際學生輔導員，特別照顧留學生的學習和生活。這些課程安排能使新留學生較快克服語言障礙。通常學校會根據每一個學生的英語進度和接受能力，先安排英語水平要求低的課程，如音樂、美術、數學、物理等，待學生英語運用自如了，再安排歷史、文學等英語要求高的課程。一般情況下，留學生只需要多花大約半年時間，即可跟上學習進度。

　　英國中學學制為7年，初中5年加高中2年。這與中國的中學有所不同，因而要申請到英國讀中學，需要綜合考量自己的水平。而初三就到英國留學的小信說，“在英國，盡管學校給的壓力不大，但學生心里都有一種無形壓力，都很努力。尤其是我們，既要突破語言障礙，又要學到知識，所以不得不比別人付出更多的努力”。

　　獨立生活是第二關

　　除了自學能力、英語水平得到極大的提高外，生活方面的獨立能力也得到極大的鍛煉機會。來自廣東的Lina同學說，以前在家從未試過買菜做飯，來到澳大利亞之后，覺得當地的Hostel旅舍及當地包餐的學校公寓價格都不菲，唯有逼著自己學做飯，過程雖然艱苦，國外的生活卻使得他們學會了處理和考慮許多事情。

　　對于自立能力，

理財周報記者建議家長們，盡管

出國留學本身能促進學生生活能力，但是如果在國內的時候就能進行一些相關練習，那么當孩子真正開始獨立生活了，就不會覺得獨立生活有多難。良好的生活環境和舒暢的心態將是順利完成學業的精神保證。

　　此外，留學對于學生們的“承受力”、“獨立性”、“受挫力”、“適應性”等方面則是一種更為嚴格的考驗和挑戰。美國的中學有許多社團、俱樂部，校外也有不少志愿者團隊和慈善性機構，學生可以根據自己的興趣愛好和特長，選擇這些社會活動，這是鍛煉自己社會能力、擴大自己的社交面、縮小文化差異的好辦法。在美國，學生參與社會實踐的記錄和表現，將作為今后升學就業的一項重要依據。

　　在海外教育中，實踐是重要一環。例如，小信在英國讀中學時參加了學校組織的一個學生公司，了解企業運作。這是一個了解社會的絕佳機會，同時也對學生提出了很高的要求：你如何與人合作，如何適應不同的做事文化，這是機會，同時也是挑戰。

　　此外，加拿大、新西蘭、澳大利亞和英國等國家，都允許國際學生到校外申請工作，除了可以減輕家里負擔，更重要的是能鍛煉個人能力，尤其是對于一些希望將來能在那里工作的學生來說，在當地積累工作經驗更方便日后找工作和移民。

    新浪財經獨家稿件聲明：該作品（文字、圖片、圖表及音視頻）特供新浪使用，未經授權，任何媒體和個人不得全部或部分轉載。