有人說是“未雨綢繆” 有人說是“超前教育”

　　核心提示

　　如果你看到十幾歲的孩子在你面前大聊股票和基金，你是否會感到驚訝？你是否會覺得，現(xiàn)在的孩子對于錢的觀念的成熟度是否已經(jīng)超過了我們的想像？

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，孩子們手頭上的錢越來越多，錢的來源也越來越多，不少家庭比較富裕的孩子，在過年的短短幾天內(nèi)就可以成為“萬元戶”。但是這些孩子對社會和經(jīng)濟還沒有形成具體概念，對于錢，他們能用正確的態(tài)度來對待嗎？“理財”對于大人來說也還是個新名詞，是否應該讓孩子接受呢？上周六，浙江大學賽扶學生圈給9-12歲的小朋友進行了一次理財課程的教學，記者在課上對于這個問題有了切身體會。

　　□本報記者 曹林波/文

　　孩子們邊游戲邊學習怎樣花錢

　　一張商品清單上排列著游戲機、專輯唱片、明星卡片等物品，單價從200元到500元不等。一群八九歲的孩子手拿清單認真地算計與琢磨：手里的1000元錢該買什么呢？

　　這不是商場超市里的場景，而是浙江大學賽扶學生圈推出的“理財智多星”培訓。這個面向少兒的理財培訓班，因為首期開設(shè)時很受歡迎，主辦方趁勢開設(shè)了第二期。如何花錢正是“娃娃理財課程”的內(nèi)容之一。

　　在這堂兼具游戲與“實戰(zhàn)”色彩的課上，每個孩子都“擁有”1000元虛擬貨幣，他們要用這些錢，既從商品清單中“購買”自己想要的東西，又不能超支，所以他們必須作出選擇。購物后剩下的 “錢”，可以省下來，留著下次再用。

　　完成“購物”之后，主持這次“購物”的大學生發(fā)現(xiàn)，所有孩子手里都有余額。沒有人全部花完，也沒有人超支。“這說明他們的理財觀念多少有些‘萌芽’了。”

　　除了模擬購物之外，大學生們還給這些孩子介紹了有關(guān)儲蓄和利率的知識，幫他們分析用什么樣的存錢方式，利息比較高，會比較合算。

　　對少兒進行理財指導并非浙大賽扶學生圈一家。這個學期，杭州啟正中學把理財教育正式作為一門課程納入了初中一、二年級學生的課程表。啟正中學辦公室主任徐志強告訴記者，開設(shè)這樣的課程，主要是讓學生知道“君子愛財，取之有道”的道理，引導學生形成正確的理財觀。同時，通過對于理財知識的了解，學生們可以對于自己和家庭的各種經(jīng)濟狀況有所了解，不僅學會合理消費，還能學會體諒父母，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

　　啟正中學推出這樣的課程是基于2006年進行的一次關(guān)于“學生小金庫”的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，54%的學生家長對孩子的用錢方式是“用完就給”，48%的學生壓歲錢全部上交，60%的學生若拿到壓歲錢會存入銀行，69%的同學對自己零用錢的收支情況不進行記錄。從這份調(diào)查看，“有錢用”和“會用錢”的孩子并不多。

　　徐志強說，勤儉節(jié)約歷來是學校德育教育的重要組成部分，但作為具有時代特征的“理財教育”在學校德育教育中少之又少。