經(jīng)濟(jì)觀察：高價(jià)教材成為美國大學(xué)生之痛

　　新華網(wǎng)華盛頓9月2日電(記者劉洪)新學(xué)期已開始，美國大學(xué)生又面臨一大痛心事：越來越高的教材費(fèi)用，已成為他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。在一些大學(xué)，動(dòng)輒上百元一本的教材加起來，讓一個(gè)學(xué)生今年需支付近1000美元。

　　美國眾議院議員尼科爾·巴里也表示，高價(jià)書本費(fèi)增加了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而一家科技書店的經(jīng)理杰里·迪菲爾也深有感觸地說，“學(xué)生們幾年來一直在抱怨教材的高價(jià)格，但價(jià)格仍在不斷上漲，上漲，再上漲，現(xiàn)在要想將教材費(fèi)用降下來確實(shí)已很困難�！�

　　美國高價(jià)教材問題，主要出在兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是教授，二是出版商。在美國，大學(xué)教材一般由任課老師選定，學(xué)生按照書單去書店購買。許多老師選定的書籍往往內(nèi)容翔實(shí)，裝訂精美，許多課本附有照片和光盤，價(jià)格自然也不菲。

　　美國出版商聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)高等教育的執(zhí)行主任布魯斯·希爾德布蘭德說，“為什么老師會(huì)選擇那些大本、精裝本、彩色而且?guī)в芯W(wǎng)絡(luò)家庭作業(yè)和輔導(dǎo)材料的課本呢？因?yàn)樗麄兿嘈胚@些會(huì)對學(xué)生有益�！�

　　出版商自然喜歡出這些有高附加值的書籍。而且，許多教材往往每一個(gè)學(xué)期都進(jìn)行一些修訂，每一次修訂又可以增價(jià)不少。“變化中的教材”讓原本希望能“淘”到舊書替代的窮學(xué)生也感到無奈。

　　美國一家大學(xué)書店的總經(jīng)理湯姆·弗雷說，一些新版課本其實(shí)只增加了很少的內(nèi)容，或者只是幾張圖片或圖表，但學(xué)生就因此而被迫去購買新版課本。

　　美國高價(jià)教材問題讓學(xué)生和家長怨聲不斷，引起美國上下高度關(guān)注。美國眾議院今年夏天就此展開專項(xiàng)調(diào)查，多達(dá)17個(gè)州議會(huì)今年還提出或通過了專門的教材價(jià)格法案。

　　比如在弗吉尼亞州，新法案規(guī)定，如果舊教材仍能用，教師就不得再推薦新教材；此外，“捆綁式”的教材銷售屬非法行為，例如，教材配上相關(guān)的光盤和輔導(dǎo)書就屬于這類行為。在康涅狄格州，新法律規(guī)定，出版商必須向大學(xué)提供各種教材的信息和價(jià)格，以便教授進(jìn)行合適的選擇。同時(shí)，一些州鼓勵(lì)教授采用舊的課本或電子課本，或者定制內(nèi)容簡單實(shí)用的教材。

　　身為“受害者”的大學(xué)生們也在為爭取便宜教科書而“八仙過海、各顯神通”，比如上網(wǎng)購買舊書，和教師進(jìn)行溝通，以便爭取使用普及型教材。一些學(xué)生更是發(fā)起建立免費(fèi)教材網(wǎng)站，他們與學(xué)校和出版社達(dá)成協(xié)議，讓學(xué)生能夠下載使用這些教材。

　　不過，美國教育界人士也表示，這些措施都治標(biāo)不治本，各州制定的法律因缺乏懲罰措施，也不過是“無牙的法律”，難以奏效。高教材問題的本質(zhì)是出版社的商業(yè)行為和學(xué)生的低價(jià)需求之間的矛盾，此中還夾雜著教授的責(zé)任心問題。因此，要解決高價(jià)教材問題，美國還需要引入更有效的辦法。（完）

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