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一、學(xué)前期(5歲之前)：此階段需傳授一些簡(jiǎn)單知識(shí)，切忌大多數(shù)學(xué)前兒童無法理解抽象概念，他們只對(duì)具體的東西感興趣。例如，應(yīng)該告訴孩子：雖然1角的硬幣比5分的硬幣小，但卻更值錢；硬幣可以用來?yè)Q取他們想要的其他一些東西；電視上的玩具買回家后并不會(huì)像電視上那樣漂亮，而且也并非那樣好玩；用玩具來存錢會(huì)很好玩；并不是你想要的每一樣?xùn)|西都能得到，即使這個(gè)東西近在咫尺。
在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，你得考慮到他們的年齡。可能你費(fèi)盡了口舌，而孩子仍堅(jiān)持想要那個(gè)東西，這沒有什么奇怪的。重要的是，要讓孩子習(xí)慣聽到你說不，并解釋為什么。
二、童年(6-11歲)：孩子進(jìn)入童年期后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性加強(qiáng)，處理有關(guān)錢的問題的能力也有所提高。因此，加強(qiáng)孩子的紀(jì)律性及責(zé)任感為這一階段重要任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子：可以有零花錢，但不可要求預(yù)支；用自己的錢買電影票、零食或游戲卡片；去超市帶上購(gòu)物清單，挑幾樣便宜商品；存在銀行的錢，銀行不會(huì)總為你留著，而會(huì)將它放貸出去，或進(jìn)行投資。
三、青少年期(12-18歲)：你即使減少衣著方面的開支，也能穿出自己的風(fēng)格；請(qǐng)留心家庭的財(cái)務(wù)開支，包括你上大學(xué)的費(fèi)用；準(zhǔn)備一個(gè)賬本，學(xué)會(huì)定期整理，做到收支平衡；將平時(shí)打工掙的錢省下一半來，充抵學(xué)業(yè)開銷及今后上大學(xué)的費(fèi)用。
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