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春節(jié)過(guò)后幫富翁寶寶理理財(cái)

http://www.sina.com.cn 2007年02月28日 16:00 金豹網(wǎng)-遼西商報(bào)

  每到春節(jié),孩子們最盼望的就是可以得到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)了。從以前的一毛、一元到現(xiàn)在的百元、千元、甚至萬(wàn)元。隨著城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高,給孩子的壓歲錢(qián)“節(jié)節(jié)攀升”,孩子們一下子成了小“富翁”。

  壓歲錢(qián)該如何使用才更有價(jià)值呢?不如好好利用春節(jié)之后的這段時(shí)間,幫助“富翁”寶寶們理理財(cái),授人以魚(yú)不如授人以漁,提前幫助他們學(xué)會(huì)為人生理財(cái)。為此,記者請(qǐng)教了幾位理財(cái)師和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

  以孩子名義開(kāi)設(shè)賬戶(hù) 積攢人生“第一桶金”

  “以孩子名義在銀行開(kāi)個(gè)戶(hù),讓孩子知曉

理財(cái)這回事兒。”理財(cái)師程女士告訴記者,幫助孩子理財(cái),首先要讓孩子在腦子里有一個(gè)理財(cái)概念。通過(guò)親身去銀行辦理存取款業(yè)務(wù),體驗(yàn)一下與錢(qián)打交道和累積財(cái)富的過(guò)程。利用業(yè)余時(shí)間領(lǐng)孩子來(lái)到離家較近的銀行,先讓孩子對(duì)金融、理財(cái)、投資等有一個(gè)環(huán)境上的認(rèn)識(shí),之后讓孩子對(duì)銀行內(nèi)懸掛的人民幣存款利率有一個(gè)認(rèn)知,然后向孩子介紹一下適合他的存款種類(lèi)。最后,讓孩子根據(jù)自己的喜歡選擇出一種存款種類(lèi)。讓孩子將壓歲錢(qián)存入自己的賬戶(hù)中,到需要時(shí)再支取。告訴孩子壓歲錢(qián)不只花在春節(jié),更要花在刀刃上。程老師建議,小學(xué)四年級(jí)以上的孩子可以選擇開(kāi)辦教育儲(chǔ)蓄。將銀行儲(chǔ)蓄的方法、種類(lèi)、利率等知識(shí)教給孩子,并鼓勵(lì)孩子自己到銀行開(kāi)設(shè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)并辦理相關(guān)手續(xù),使其從小懂得一定的金融知識(shí)。這項(xiàng)儲(chǔ)蓄不僅可以免除個(gè)人利息所得稅,而且以零存整取的儲(chǔ)蓄方式可享受整存整取的存款利息。這樣,通過(guò)孩子自己動(dòng)腦動(dòng)手,來(lái)獲取利息收入,掌握存款方法,使孩子得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  建立實(shí)名制明細(xì)賬 讓孩子掌握每筆花銷(xiāo)

  “今天上午去新華書(shū)店買(mǎi)課外讀物,花了40多元;下午去姥姥家打車(chē)花了10元……”這是一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生楠楠記事本中的一段記錄。楠楠的家長(zhǎng)告訴記者,讓楠楠使用這個(gè)小記賬本是從上小學(xué)二年級(jí)那年春節(jié)開(kāi)始的,雖然剛開(kāi)始他不習(xí)慣記賬,覺(jué)得挺麻煩的,但我們家都使用這種記賬本,每天的收支都由我和老公記錄在這個(gè)本子上。這樣時(shí)間一長(zhǎng),在我們的帶動(dòng)下,孩子和我們一樣,也開(kāi)始習(xí)慣了用記賬本記錄下每天的支出。每個(gè)月我們一家人都要坐下來(lái),根據(jù)記賬本上的開(kāi)支項(xiàng)目,討論一下哪些開(kāi)支是必須的,哪些開(kāi)支是可以節(jié)省下來(lái)的。通過(guò)討論來(lái)控制下月的開(kāi)銷(xiāo),通過(guò)參與討論,孩子也慢慢學(xué)會(huì)了不該花的錢(qián)要節(jié)省下來(lái),有計(jì)劃地花在有用處的方面,比如學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、文具費(fèi)等,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的自立意識(shí)。

  壓歲錢(qián)“變身”兒童保險(xiǎn) 為孩子建立一份保障

  把壓歲錢(qián)用來(lái)為孩子購(gòu)買(mǎi)兒童健康保險(xiǎn)、

醫(yī)療保險(xiǎn)、黃金生肖等收藏品也是一種投資。理財(cái)師吳老師提醒家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以和孩子一起根據(jù)孩子日常生活所需和學(xué)習(xí)所需物品的清單,做出支出預(yù)算,進(jìn)而分配資金比例。當(dāng)預(yù)算超過(guò)壓歲錢(qián)的一定比例時(shí),讓孩子決定取舍,若孩子不愿意減少,則把決策權(quán)交給孩子,但不可以超出預(yù)算比例。這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)合理安排收支,從小學(xué)會(huì)預(yù)算、理性消費(fèi)等,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和態(tài)度。(作者:記者姚爽) 


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