隨著國內高校的不斷擴招，大學生的就業形勢也越來越嚴峻。據教育部門統計，2005年全國的高校畢業生預計達到340萬人。許多大學生將眼光瞄向了創業。但記者了解到，在島城，今年春節過后雖然有不少大學畢業生到工商部門咨詢，但真正注冊創業的卻少之又少。

　　優惠政策鼓勵畢業生創業

　　據了解，為了鼓勵大學生創業，市政府辦公廳在2004年2月3日印發的《關于進一步做好普通大中專學校畢業生就業工作的意見》中規定：對從事個體經營的畢業生，除國家限制的行業外，自工商部門批準其經營之日起2年內免交工商、衛生、環保等部門和街道辦事處的登記類及管理類的各項行政事業性收費。創辦屬高新技術領域公司的畢業生，可向市科技主管部門和工商管理部門提出申請，經有關部門確認后，其以工業產權和非專利技術出資的比例最高可占注冊資本總額的35%。對自主創業的畢業生，除參加社會養老、醫療和失業保險等所有費用由個人繳納外，其檔案由本人自愿存放在人事或勞動保障部門的，管理費減半收齲對自謀職業、自主創業和合伙經營的，其自籌資金不足部分，可以按規定申請失業人員小額擔保貸款。對畢業之日起2年內不愿繼續經營而重新找到單位就業的畢業生，可由市畢業生就業主管部門給予重新辦理就業派遣手續。

　　眾多難題擋住創業路

　　一方面是就業的白熱化競爭，一方面是國家和地方鼓勵大學生創業的優惠政策，為什么選擇創業的大學生還是那么少呢？市畢業生就業處的工作人員告訴記者，大學生創業面臨著很多的困難。

　　困難一：切入口難找

　　據了解，目前，很多應屆大學畢業生都有自主創業的想法，但苦于找不到適合自己的項目，很多畢業生不知如何將自己的所學和經濟效益聯系在一起，如何在社會上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力，并創造出經濟價值。

　　困難二：資金不足

　　大學生自主創業，資金也是困擾他們的一大難題，多數大學生上學時的經濟來源是父母，可大多數家庭的經濟條件也只是能供孩子上學，真正能給孩子提供創業資金的卻少之又少。雖然政府有政策，大學生自籌資金不足部分，可以按規定申請失業人員小額擔保貸款，但一些大學生認為優惠政策中的貸款金額太少，辦理手續太繁瑣。

　　困難三：社會經驗少

    目前大學生社會經驗貧乏已經成了通玻如果畢業后選擇自主創業，必須要求大學生有豐富的社會經驗，對自己的創業條件進行分析，制定自己的創業計劃，看自己是否具備未來的老板氣質和心理素質，比如承擔風險的能力、創新的能力、決策的能力和領導能力；還要做好市場調查和分析，準確掌握市場信息；做好市場預測，建立經營思路，設計市場進入策略；要學會

　　高校適當開展創業教育

　　從擇業到創業，這是就業觀念上的一個重大轉變。走自我創業之路，從長遠看這也是將來大學畢業生的一種重要選擇。在一些經濟發達的西方資本主義國家，很多大學畢業生從學校畢業后就直接走上獨立創業之路。例如美國有“硅谷之父”之稱的威廉·休萊特，在他母校斯坦福大學工學院的恩師特曼教授的鼓勵下，一畢業就向銀行貸款1000美元成立了惠普公司。世界首富的“微軟公司”總裁比爾·蓋茨，大學沒讀完就出來自己創業。“雅虎”的楊致遠與費羅，讀博士期間就在一輛學校的拖車里成立了自己的工作室，畢業后租了一套寫字樓正式成立了自己的公司。諸如此類的例子還有很多，這說明并非每個人都非得先在別人的公司里打上十年八年的工，然后才能出來創業。尤其是在當今的知識經濟時代和市場經濟時代，直接將“智本”轉化為“資本”的可能性更是大大增加。

　　對于剛剛走出校門的大學生來說，創業畢竟不是說干就能干的事，必須具備一定的條件。一方面，敢于獨立創業的人，應該說綜合素質都比較高，這就要求他們在校期間學會過硬的本領。另一方面，高校應該增加創業教育的課程，把創業教育當作一個重要的教研課題來對待。作為一門特殊的課程，讓創業不是理論課那種“紙上談兵”，而需要高校真正提供實踐機會讓學生“真刀真槍”地去干，使學生本來要到社會上去磨煉積累經驗的過程，濃縮到校園內來完成，讓更多的學生畢業后走上創業的道路。

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    大學生創業 為何路難走？