大學生創業，這是如今社會的熱門話題。對此，政府是鼓勵的，高校也不反對，而許多大學生更希望走自力更生的致富之路。然而，創業之路崎嶇坎坷，不同的人會走出不同的結果。在研究目前大學生的創業個案中，我們把他們的創業活動分成主動創業和被動創業。主動創業者志向遠大，充滿激情，深謀遠慮，取長補短，成功率較高；被動創業者則欠此缺彼，主意不定，抱有嘗試心態，走一步算一步。

　　我們必須看到，年輕、熱情、有專業知識是大學生創業的優勢，他們“初生牛犢不怕虎”，充滿個性，敢于用創新的思維開創事業。但另一方面，也正因為他們年輕，不可避免地存在著欠缺之處，正可謂成也年輕，敗也年輕。

　　那么，讓我們用冷靜的心態透視大學生創業，從熱鬧的創業氛圍中抽絲剝繭，找到那些可能影響創業成效的因素。

　　1.心理、生理素質。創業不會始終一帆風順，其中充滿著很多變數和挑戰，可能讓人產生挫折感。現在的大學生創業，常缺乏百折不撓的精神，心理承受能力不強，稍遇困難就容易退縮。另外，創業者必須勤快、能吃苦，不僅腦子要快，行動也要快。現在的某些大學生從小沒有吃過苦、缺乏勞動鍛煉，動手能力較差。而創業是需要親力親為的，不能有絲毫的懶惰、拖沓。

　　2.組織、管理能力。這兩項是創辦一個企業非常重要的因素。創業不是個人的活動，需要有很強的組織、領導、協調能力。如果缺少社會鍛煉，溝通能力、協調技巧欠缺，缺乏管理整合才能，往往好的項目最終也再不能成功。

　　3.計劃能力。創業必須有計劃和準備。大學生如果僅憑一時的熱情與沖動，而未經詳細調查和周密計劃就草率地踏上創業道路，是注定要遭遇挫折的。有些學生創業時沒有日程表，全憑感覺行事，就更不要說詳細的商業計劃書了。

　　4.評價能力。項目可行與否、自己是否適合、創業時間是否合適，都需要作出客觀評價。而大學生由于社會經驗不足，可能造成缺乏全面、客觀進行評價的能力。

　　當然，客觀環境因素也可能影響大學生創業。大學生作為剛踏入社會的一個群體，從人際關系、社會經驗到創業的資金、氛圍、知識、技術都處于弱勢，政府雖然對大學生創業鼓勵由來已久，但整個社會這方面的配套尚不齊全(美國硅谷的成功，就在于其完善的創業服務體系)。另外，我國的大學教育還停留在傳授知識的層面，對創業缺少支持和培訓。現代的大學應既是傳授知識的殿堂，同時也是醞釀創意的溫床，是培育未來企業家的土壤。

　　那么，當我們把這些可能欠缺的因素攤開在創業的激情上來分析之后，我們的大學生創業者應該加強“內功”修煉，積極為創業做好準備：

　　1.應充分了解自身，全面考慮困難。

　　創業前，一定要充分了解自己的特點，完善自身，適應創業的嚴格要求，并要充分考慮可能出現的困難，做出周密的創業計劃書。

　　2.通過學習掌握更多滿足創業需要的管理知識。

　　創業需要的知識是多元化的，建議密切留意與創業有關的培訓信息，只有通過學習，才能掌握創業的技能，少走彎路。

　　3.多了解經濟發展狀況，增加經濟數字敏感度。

　　成功的創業者總是對經濟發展有最敏銳的觸角，對數字有天生的敏感性。準備創業的大學生，應注意這方面的培養和鍛煉。

　　4.增強創新意識

　　創業的本質是創新，如果停留在一些傳統的行業上，例如開個燒烤店、精品店什么的，這種創業將會面臨很激烈而殘酷的競爭，很難迅速獲得

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    大學生創業在摸索中前行