外公

http://whmsebhyy.com 2005年11月08日 15:02 新浪財經

　　外公離世正逢我高三大考，不在身邊，出殯也沒來得及趕回去。這讓我愧疚之余，還有一種類似于遺憾的復雜心情。

　　外公個子很高，超過一米八，是老一輩親戚中為數不多的“文化人”——當然和外公同輩的親戚不多：爺爺、奶奶去世早，連父親的回憶都是模糊的；又沒有其他三姑六婆的，所以算起來只有外婆。不過，無論如何，在當時或現(xiàn)在，外公都算一個“知識分子”。

　　小時候，為了生計，父母總是忙。我和弟弟就常常去十多里外的外婆家蹭飯。其時我們都沒上學，除了會說2＋1=3，并不認得多少字，外公卻依然會找些書——他稱為“小人書”的讀物讓我們看。弟弟喜歡《故事會》，我則要看《山海經》，前者是32開本，后者為16開本，差不多厚，都有不少插圖，但我嫌《故事會》里的圖太過濃墨重彩，每副圖看起來都是黑乎乎的；《山海經》卻不同，它是柔和的，清晰飄逸的，是寫意而精細的，因之覺得其故事也是抒情空靈的，給童年的我留下不盡的充滿詩意的幻想。

　　除了幻想，還可以得到一點實物獎勵——外公似乎不經意間拿出來的兩塊糕餅或一個

蘋果什么的——前提是我們認出一兩個生字。于是，在我會完整寫出自己名字之前，我就認識“故事會”“山海經”這些字了，兩只臟手還能握著一支筆頭咬得稀爛的鉛筆歪歪扭扭寫出來。

　　后來上了村里的小學，一放暑假或寒假，第一件事還是和弟弟去外婆家。幾個月之間，外公似乎又老了許多，原本巨人般的身軀又彎了些，但話特別多：“長大了，上學了，外公也不要了”、“就是星期天也可以來，不來外公要不高興的”，口氣里卻沒有半絲責怪的意思，還透出幾許欣慰，額頭上厚厚的皺紋中一直舒展開來。

　　外公迫不及待地想知道考試成績，但我故意不說。直到兩本厚厚的《水滸》放在眼前，我才把數學、語文的分數一字一頓說出來，最后得意地宣布：我又得了第一——實際上我們整個學校不到二十個人，卻有兩個年級，所以這個第一的含金量并不高。

　　外公卻不管這些。作為獎勵，他給我們講武松、李逵、魯智深，“美髯公智穩(wěn)插翅虎，宋公明私放晁天王”、“武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江”……講完了，外公總要來個小結，說：講的都是一個“義”字，人就要講“義氣”！

　　“義”字說得很重很有力。

　　《水滸》講的是“義”，《三國演義》、《小五義》外公總結了一下還是一個字：義。

　　可惜那時只聽故事情節(jié)，并不理會這么多。不知道外公是不是偶爾也覺得遺憾？

　　升了高中后，作為生日禮物，《水滸》、《三國演義》相繼歸我所有。紙張都已發(fā)黃，并且由于翻閱次數太多，每本書整整比原來厚了三分之一，但印刷質量確實很好，除了頁邊上磨損處字偶有缺省，竟十分完好，如今很多新書也比不上。然而，高中時成天教科書都看不完，大部分時間里兩套書僅僅作為裝飾品放在床頭；上大學時放在一個紙箱子里搬去學校，不想連箱子落在車上了，兩套書也從此陌路。這是后話。

　　但無論是《水滸》、《三國》還是《小五義》，里面的故事都已熟諳在心，“義”字更是深入骨髓，一直不敢忘了，并用心實踐到待人做事中。

　　前天打電話到舅舅家，是外婆接，她說最近常常聽到外公的聲音，還看到他向自己招手……

　　我的雙眼很快模糊了，那頭外婆絮絮叨叨了很久，都沒聽見。七年了，外公的墳冢都不曾去看一看。在鍵盤上敲下最后幾個字，仿佛又聽見老人說：

　　“長大了，外公也不要了？”

　　(紹興產險潘玲玲)

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