生意社04月25日訊

　　原標題：中鋁山東鋁業(yè)公司氯堿廠“8+1”團隊學習解生產(chǎn)難題

　　近日，中鋁山東鋁業(yè)公司氯堿廠液化班通過“8+1”團隊學習，成功解決了鹽酸合成爐試鏡模糊以及液位遠傳計信號不準等生產(chǎn)難題。

　　據(jù)了解，二合一合成爐不僅是該廠的重點設備，也是山東鋁業(yè)公司重點降本增效項目。中鋁網(wǎng)記者了解，該爐正常運行時閃蒸罐液位計內部的介質為蒸汽和水，在高負荷運行時隨著爐體溫度急劇上升會致使液位計中的水變?yōu)檎羝�，造成液位計遠傳失靈，閃蒸罐補水不及時，從而導致爐體長時間高溫運行，存在重大安全生產(chǎn)隱患。為盡快解決這一生產(chǎn)難題，液化班班長充分利用“8+1”團隊學習這個平臺，帶領員工翻閱相關資料，通過論證，該班組建議給液位計加一個過渡容器，降低了高負荷運行時液位計內部水被氣化的現(xiàn)象，有效地解決了這一生產(chǎn)難題。

　　該廠政工辦主任表示，氯堿廠的“8+1”團隊學習中的“8”就是日常工作的8小時，“1”就是每周集中培訓學習一小時。這是一種學習成果轉化的方式，廣大員工帶著問題去學習，以頭腦風暴方式集中智慧，找出解決問題的思路和方法，實現(xiàn)了將學習成果轉化到日常工作中。

　　“為了更好地適應工作，員工隊伍素質提升和加強工作能力顯得尤為重要，所以一定要帶領和引導員工更加善于學習，更加持續(xù)地學習�！边@是氯堿廠在建設學習型黨組織中的要求。隨著該廠學習型黨組織的建設和“8+1”學習組織模式的深入開展，所有員工的學習意識和學習自覺性都有了很大提高，并且學習成果都得到了很好轉化。

　　該廠員工告訴筆者：“作為危化企業(yè)，我們思想壓力比較大，廠里不僅為我們營造了良好的學習環(huán)境，而且搭建了學習平臺，促使我們以愉悅的心情投入到工作和學習中�！�

　　目前，該廠各單位結合自身實際開展了形式多樣的學習。例如檢修運行車間的“一點課程”，一電解車間的“撲克牌”答題卡，都取得了很好的效果，有力促進了員工專業(yè)操作水平的提升

　　(文章來源：中鋁網(wǎng))