教育部：研究生不會全面收費或自費

　　周濟表示，收費改革后自費研究生數量受嚴格控制，收費金額將降低

　　本報訊

　　教育部部長周濟在昨天國務院新聞辦舉行的新聞發布會上表示，研究生收費“肯定不會全面收費”，但也將“不是全面自費”。他解釋說，研究生教育收費只是將原來一些學校已經實際存在的自費生“表面化”了。

　　日前有消息稱，從2006年開始，研究生收費將在高校、科研院所全面鋪開。其實，從1999年起，每年新學期開始都會有“讀研要全部自費”的消息傳出。對“2006年是研究生教育開始收費的時間點”這一說法，周濟昨天沒有予以否認。

　　改革意在成本分擔

　　他把這次研究生收費的改革定義為“推進研究生成本分擔制度的改革”。雖然他沒有透露研究生收費實施的具體時間，但也沒有否認“2006年是收費時間點”。他一再強調，推進研究生培養成本分擔制度改革，深化研究生招生和選拔制度改革是今年教育部的工作重點之一。

　　周濟只是說，研究生收費是一個“很敏感的問題”。周濟把研究生收費的改革定義為“推進研究生成本分擔制度的改革”，是要減少自費研究生收費的人數、錢數和分數。

　　不會“全面收費或自費”

　　周濟指出，由于歷史原因，我國在研究生培養過程中已經存在著一些事實上的自費生，“就是所謂自籌經費或者定向培養的學生”，對這些學生的收費需要進一步的規范。

　　據了解，目前我國研究生培養方式分為計劃招生、自籌經費、委托培養等多種方式。其中，占研究生主體的國家計劃招生的“公費生”，由國家下撥培養費，不僅學費免收，并且每月還有基本生活費。

　　周濟明確表示，所謂的研究生收費“不是一個全面收費的改革，更不是一個全面自費的改革。”

　　自費比例成評價指標

　　周濟表示，這個改革會有利于研究生的培養。因為這項改革實施后，教育部將對自費研究生數量嚴格控制，自費研究生數量比例將低于研究生收費制度改革之前，而且收費的金額也將低于改革之前。

　　為防止有些高校濫用這項改革，教育部也實行了“宏觀調控”。周濟說，教育部將把自費研究生占整個研究生數量的比例作為一個學校、一個學科研究生培養質量的重要指標。如果一個學校或者一個學科，自費研究生的招生數量超過一定比例，教育部將削減這個學校、這個學科研究生的招生數量。

　　周濟還表示，博士生培養將基本采取助研、助教和助管崗位制，對于家庭困難的研究生，將實行更加主動和更加全面的資助制度。

　　農村教育是今年重點

　　周濟還說，教育部2005年將重點做好農村教育等六個方面的工作：一是要繼續把農村教育擺在“重中之重”的位置，下大力氣加快農村教育的改革和發展；二是切實把中央8號、16號文件和中央有關工作會議的各項要求全面落到實處；三是全面推動職業教育的快速發展；四是穩步發展高等教育；五是進一步加快教育改革開放的步伐，完善教育投入機制，提高教育投資效益；六是努力促進教育公平，更好地解決教育難點問題。進一步落實對貧困家庭學生的資助和扶持政策，切實加強校園安全工作，高度重視并做好高校畢業生就業工作，加大治理教育亂收費的力度，切實糾正行業不正之風。

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　　無課題導師不能帶研究生

　　本報訊

　　即使你是一位有資格帶研究生的高校教師，但如果你沒有研究課題，那你也不能帶研究生，這是周濟昨天透露的消息。

　　周濟說，中國仍堅持實行以研究為主的碩士生學習。研究生培養體系改革的目標是提高研究生的培養質量，而其中的關鍵是科學研究。在教育培養中，將緊緊抓研究工作，推進研究生培養體系的改革：沒有科學研究工作的課題，就不能進行研究生培養工作；沒有研究課題的導師，就不能帶研究生。

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　　有信心解決大學生就業問題

　　據新華社報道

　　周濟說，可以預見，中國經濟在未來幾年將持續快速發展，市場接收人才的形勢也會很好，這使我們“有信心”。周濟說，過去幾年，大學生就業問題已完成了從計劃經濟向市場經濟的過渡，中國建立了大學生就業體系。

　　他指出，中國大學生的數量不是多了，而是少了。中國真正需要就業的崗位是很多的，但找不到需要的人才。同時就業數量很大，但找不到合適的崗位，這其中有很多深層次的問題，牽涉人事制度、勞動保障制度等多個方面。

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　　否認小學教師近半心理不健康

　　本報訊

　　針對上海一媒體該市近半小學教師心理不健康的報道，周濟昨天作了否定。他說，整個中小學教師隊伍的心理是健康的，而且中小學生的心理也是健康的。

　　前天，上海一家媒體報道說，該市小學教師的心理疾病檢出率是48%.另外此前還有媒體報道說中小學生里1/3都有心理疾病。他說，現在某些研究報告調研不很全面，結論過于輕率。他說，個別中小學師生存在心理問題也是現實的，所以要加強心理健康教育工作。

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　　鼓勵城市學校到農村招生

　　本報訊

　　周濟表示，今年中等職業學校招生數將在去年的基礎上再增長100萬，當年招生達到650萬的規模。逐步實現中等職業教育和普通高中規模大體相當的協調發展。

　　另外，今年教育部還將在職業教育上采取一系列改革措施。將堅持公辦中等職業學校、高等職業學校不升格，高等職業教育主要實行兩年制度，鼓勵城市學校到農村招生，東部學校到西部招生。

　　周濟還表示，今年教育部將支持每個縣重點辦好一所職業教育中心。

　　本版采寫(除署名外)：本報記者郭少峰