臺灣知名學府EMBA暗戰(zhàn)上海

　　一貫以來，似乎都是臺灣人把一種新的時尚帶到大陸，如今大陸名牌學府的EMBA教育卻著實火了一把，吸引著臺灣的商人和學校慕名前來。無論是臺灣商人，還是臺灣學校，都想借這些百年名校的金字招牌，探一探大陸市場。

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　　10月15日，臺灣知名學府政治大學EMBA學員40余人到上海交通大學安泰管理學院參觀訪問，兩岸師生進行了充分的交流和對話。此前，“政大”公共行政及企業(yè)管理教育中心主任董保城已經(jīng)與交大EMBA項目主任徐飛會面，交涉兩校合作事宜。

　　“政大”師生一行來滬進行了一周的訪問，主要是向上海和昆山的臺商前輩取經(jīng)。由于缺乏大陸關(guān)系網(wǎng)，“政大”只能充分發(fā)揮校友會的作用，此次訪問的捷安特、亞歷山大會館、桂冠等臺商企業(yè)中都有“政大”的校友。由于商業(yè)競爭激烈，一些企業(yè)往往拒絕同行的參觀和學習。有老校友的鼎力支持，給學弟學妹滬上取經(jīng)提供了方便。

　　董保城希望兩校建立聯(lián)誼關(guān)系，共享資源，并為兩校EMBA學員到當?shù)卦L問學習提供方便。他還提出，應(yīng)該把EMBA學員的出境參觀學習提到官方的高度。這樣，定期的企業(yè)訪問將會更加方便、順利。

　　畢竟，名牌大學的聲望是一筆無形的資產(chǎn)。如果想?yún)⒂^某企業(yè)、請某名家座談，有當?shù)孛�牌大學出面，可能就會″一路綠燈″。許多高品位的講座，在校學生可以免費聽，但社會上同類講座每張票可能就要三四千元。沒有名牌大學這張入場券，也許你就沒有這個機會。這就是學校金牌資源的支持。　　

　　上海已經(jīng)擁有一個龐大的臺商群體，而且不少臺企在這里贏得赫赫聲名，于是想到上海這片土地上來掘金的臺商更是層出不窮。

　　“政大”校友會副總干事孫因說，“政大”的EMBA學員來滬訪問的呼聲很高，他們希望了解大陸市場和投資環(huán)境，為將來到大陸發(fā)展做好“功課”。

　　據(jù)悉，上海交大第一屆EMBA招收的300名學員中有將近1／10的臺港學員，其中有26名臺灣學員，2名香港學員，他們大多來自上海和昆山。

　　孫因說，現(xiàn)在有些臺灣大學正在幫助大陸的名牌大學在臺灣當?shù)卣猩�。這說明臺灣尚有為數(shù)不少的臺商群體想到大陸深造，通過臺灣當?shù)卮髮W這個“紅娘”，把他們推介到大陸學校。上海交大對這種合作項目表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

　　大陸學員“冷落”臺灣EMBA

　　與臺商對上海高校EMBA的推崇相反，大陸商人似乎對到臺灣學習EMBA不感興趣。“‘政大’幾乎沒有大陸學員。”孫因的說法印證了這個事實。

　　同樣，來自上海交大的調(diào)查統(tǒng)計表明，對于畢業(yè)前的出境游學，60%的學員對去北美游學表現(xiàn)出強烈愿望，30%的學員愿意去歐洲，而想去臺灣、日本、韓國、澳門等地游學的學員只占10%。

　　今年年初，《商業(yè)周刊》公布了首個全球范圍的EMBA課程前35位排名�熐�10名均為美國的院校�熍琶�第一的是美國西北大學的卡洛管理學院。香港中文大學作為亞洲唯一的院校位列第33名。另外，加拿大有兩所，英國、瑞士、荷蘭各有一所院校榜上有名。

　　由此可以看出，大陸學員往往對EMBA發(fā)展程度好的國家趨之若鶩，而且上海交大與美國、加拿大一些名牌學校建立了合作關(guān)系，學員有2門課程是在境外完成，由國外名牌大學的教授講課。

　　雖然，董保城極力推崇“政大”的師資，“政大”的教授也不是泛泛之輩，大多有北美、歐洲的學問背景。董保城說，由“政大”的教授授課，可以克服語言障礙，交流起來更加方便。但是，大陸學員似乎更加看好EMBA的“祖師爺”。

　　正如董保城介紹的那樣，“政大”是臺灣最早引進EMBA教育的高校，并且是由美國密西根大學一手幫扶起來的。

　　研究戰(zhàn)略管理的上海交大EMBA項目部主任徐飛說，在世界經(jīng)濟蕭條的背景下，上海的經(jīng)濟發(fā)展“一枝獨秀”，中國經(jīng)濟越來越深刻地影響著世界經(jīng)濟的發(fā)展。現(xiàn)在，任何一個跨國公司都必須關(guān)注中國因素，如果它不關(guān)注中國因素，它就是失敗的。這是臺灣商人推崇大陸EMBA教育的原因，也是占盡地利的大陸商人不肯舍近求遠追逐臺灣EMBA教育的原因。

　　EMBA繼續(xù)升溫

　　從去年開始，國家教委批準了全國30所院校有資格招收EMBA，每所學院給了120～300個名額不等，EMBA學員數(shù)量增多。其中上海交大一期就招收了300名學員，每人學費21.8萬元。今年秋季招生，交大的學費增加到23.8萬元。復旦大學的EMBA更是供不應(yīng)求，復旦今年宣布調(diào)整學費，將原來與華盛頓大學奧林商學院合辦的EMBA項目費用將由30萬元提高到33萬元。

　　相比較MBA而言，EMBA收費更高，學制更短，總共20個月，每月只在學校內(nèi)呆4天，但是，EMBA學員中老板比較多，學院無須提供就業(yè)服務(wù)，也不需要花費大量精力進行學生的學籍管理、安排住宿，課程也較少，學校成本可以降低許多，因此學院往往更傾向于EMBA項目。

　　國內(nèi)大學、商學院對EMBA趨之若鶩的原因從以下可以略見一斑：以一個班60名EMBA計，每人22萬元學費，這些學費中尚不包括出國接受培訓的交通、食宿等花費，對學校而言就意味1320萬元的收入。按照慣例，學校要先提走40%作為管理費，這筆錢算是“無償援助”了學校其他院系的教學科研、后勤福利，另外除去教學成本占到30%～40%，剩下商學院收入不少于40萬元。如果同時招5個班，300人，那就是不少于200萬元的純利。

　　有資料顯示，中國至少有400家企業(yè)的5000多名高級管理人員急需接受EMBA培訓。以目前EMBA的收費標準，將有大約10億元的市場需求。

　　報考EMBA的基本條件為：本科及本科以上學歷，工作經(jīng)歷8年以上，其中在管理部門任職至少5年。有的院校錄取學員的標準還要遠遠超過這些，甚至對報名者學位、所在公司、職位、經(jīng)驗等進行綜合打分。雖然，學校對報名者有嚴格的招生條件，但是EMBA仍然一路升溫。

　　臺灣的EMBA教育從1997年開始，現(xiàn)在也仍然持續(xù)火熱。“政大”的EMBA在臺灣算是數(shù)一數(shù)二的，在企業(yè)界有一定的影響力，因此選擇學員的門檻較高。大約在2萬個學生中錄取七八百人，要成為一名“政大”EMBA學員至少要擊敗25個對手才能坐上這列豪華班車。

　　“每到招生，我的案頭就堆滿了學員的資料。”董保城說，選擇學員的標準不是看他是不是董事長、總經(jīng)理，而是以公司營業(yè)額、員工人數(shù)、所交營業(yè)稅作為衡量標準之一。通過精挑細選，他們一般都是各業(yè)的代表，是真正具有實力的企業(yè)家。

　　天價學費之爭

　　一年前，EMBA在中國大陸風起云涌，由于它的學費直指天價，一時間成為大眾談?wù)摰脑掝}。

　　國家教育部對EMBA的指導價格為20萬元，上海的幾所院校甚至還超過了這個數(shù)。這數(shù)十萬元的學費包括所有聽課費、教材和講義費、翻譯費、學校資源(圖書館、計算機中心)使用費、論文答辯費及課間茶點等費用。學員食宿費、交通費以及畢業(yè)前的國外學習考察費用還不包括在其中。如果按照20萬元算，相當于一天3000元，一門功課1萬元。

　　業(yè)內(nèi)人士稱，學校最大的成本投入在師資方面，從國外聘請教授的講課費都是按國際價格計算，低的每人每天要2000多美元，多的則達到四五千美元。

　　徐飛說，上海交大EMBA的教授除來自上海交大安泰管理學院之外，其他2／3的教授來自美國哈佛大學、美國MIT斯隆管理學院、美國密西根大學、美國華盛頓大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、加拿大維多利亞大學、德國康斯坦茨大學、法國馬賽商學院、香港中文大學等海外著名大學。

　　國內(nèi)EMBA教育普遍缺乏合格的師資隊伍是圈內(nèi)人眾所周知的“秘密”。有媒體報道，某名校開學的第一堂管理學課上，一位年輕的女博士，就被當眾“噓”下了講壇。不能想象沒有絲毫的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師怎樣給擁有億元身家的企業(yè)家上課。

　　對于EMBA每天要花數(shù)千元左右的算法，某大學教授認為是不對的。因為他們考慮的不光是20個月的學習，而是一攬子服務(wù)。學校提供了更高層次交流的平臺，學員能夠與國際大師級教授、企業(yè)巨頭老總、政府官員對話，可在知名企業(yè)中考察學習等等。

　　另外，改造教室、宿舍和優(yōu)質(zhì)服務(wù)都需要大量投入，上海交大以三星級賓館標準改造了4幢小樓作為EMBA學生的宿舍，投入1000萬改造了智能化教室，師生上課可以互相聯(lián)網(wǎng)，實行多媒體教學，學員甚至不用抄筆記，可以從網(wǎng)上直接把筆記拷下來。

　　據(jù)孫因介紹，臺灣“政大”一個學分大概要2000元人民幣，修完40個學分大約要8萬人民幣，相對大陸EMBA學費要低很多。但孫因透露，其實兩年下來所有花費累計達70-80萬新臺幣，與大陸20萬元人民幣的學費相當。

　　“老板班”：建立高層關(guān)系網(wǎng)

　　“我從學校出來工作已經(jīng)很久了，現(xiàn)在想回學校充充電，系統(tǒng)學習管理知識。”臺灣復華銀行電子金融商務(wù)中心經(jīng)理林翠云說，“這次到上海訪問了一些臺商企業(yè)，我深深感受到他們的成功不是那么容易的。”

　　老板們支付天價到底學到了什么？

　　據(jù)交大、復旦對首期EMBA學員學習目的調(diào)研顯示，他們主要的學習目的有四個：系統(tǒng)地學習管理學知識，提高管理能力；建立全新的人際網(wǎng)絡(luò)，擴大自己的交際人脈；完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，提高個人修養(yǎng)；提高學歷。

　　徐飛介紹，對于大多數(shù)學員而言，前2個學習目的尤為重要。很多企業(yè)老總在創(chuàng)業(yè)階段，都是憑借自己的經(jīng)驗、悟性或者擁有一些特殊的背景環(huán)境、資源，從而將自己的企業(yè)發(fā)展起來的，創(chuàng)業(yè)階段對他們的管理能力考驗不多，而一旦企業(yè)做大后，企業(yè)的技術(shù)與管理層次提高，此時僅僅憑個人直覺和過去積累的經(jīng)驗遠遠不夠用，于是這些學員普遍感到在管理方面非充電不可了。

　　有的EMBA學員說，做企業(yè)和攀巖一樣，企業(yè)發(fā)展到了一定規(guī)模，上也上不去，下也下不來！幾乎每個來參加學習的老總都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著這種煎熬。他們很多人自費回到校園讀書，動力直接來源于工作中的競爭壓力。他們渴望走出企業(yè)成長的困境，渴望把企業(yè)做強做大。　

　　有的EMBA學員則非常贊同″人脈″之說。他們認為，他們花巨資就是為了改變自己的″社會交往結(jié)構(gòu)″。有句話說，過去流行在酒桌上拉關(guān)系，現(xiàn)在流行在MBA或者EMBA班上建立同學關(guān)系。EMBA的開放式教育方式促進了同學間的交往，在“關(guān)系就是生產(chǎn)力”的當今時代，關(guān)系意味著資源，在EMBA班這里匯集的是中國管理的精英，今日在這里收獲的同學資源也許就意味著明日的財富。

　　徐飛說，任何一個企業(yè)都是由一個龐大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)支撐的，“交大”首屆EMBA班300名學員，如果每個學員是一個平臺的話，那就意味著有300個平臺可以交互使用，并且這種校園關(guān)系網(wǎng)絡(luò)還是不斷擴充的。對此甚至有人放言，現(xiàn)在已經(jīng)進入了“關(guān)系營銷時代”。

　　學員林翠云說，學校替大家過濾了交流對象，與一群和自己身份相當?shù)摹⒂兄居谶M行高水平經(jīng)營的學員一起平等對話，彼此成功的經(jīng)歷對于雙方來說都是活生生的教材，也會刺激每個人不斷進步。

　　另有學員認為，昂貴的學習費用與苛刻的硬件要求，不僅是一個門檻，更是一種新興的、當前“金領(lǐng)”以上階層人士必須具備的身份證。一位專家曾經(jīng)這樣說，假若說在“階級斗爭”的年代，人們以“出身成分”來劃分人的階層，那么在未來可以預見的數(shù)年內(nèi)，新的“成分”劃分依據(jù)的標準將有兩條：一是金錢，二是教育背景。前者的獲得可能與后者沒有必然的聯(lián)系，但是后者的獲得絕對需要前者來做敲門磚。

　　對于EMBA學習可以擴大自己的人際關(guān)系之說，復旦大學的陸雄文教授有自己的看法：學員職位越高，這種需求比例就越小。某個知名企業(yè)的老總要認識另一個老總，這是很容易的，而一些尚未進入主流社交圈的學員，這種需要更為迫切。本來，他們可能一輩子也沒有機會和這些知名企業(yè)老總相互交流溝通，EMBA就為他們提供了這樣一個平臺。　

　　打造人脈也好，學習知識也好，面對學費的暴漲，各所高等學府應(yīng)該更多地冷靜思考如何提供物有所值的教育，而不是使EMBA陷入和MBA同樣泛濫的局面。(本報記者 唐韻)