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●清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長趙純均
國際化，對于中國管理教育而言，不是更好的選擇，而是必由之路。清華經(jīng)管學(xué)院在國際化方面的指導(dǎo)思想是：以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家。首先堅持高層次、實質(zhì)性和多元化的國際合作。
在一流的大學(xué)中，他們往往會認(rèn)為如果你的學(xué)校和一個二流學(xué)校進(jìn)行合作，那么你這個學(xué)校就是二流的，所以我們學(xué)院堅持和世界一流的商學(xué)院開展合作；第二就是實質(zhì)性的合作，我們和哈佛有聯(lián)合品牌的高層經(jīng)理人員培訓(xùn)，和MITSloan有國際工商管理碩士的培養(yǎng)，和其他學(xué)校還有一些實質(zhì)性的合作教育的項目，我們比較注重合作的實質(zhì)性，而不是僅僅停留在高層互訪上；第三要多元化，多元化當(dāng)然有合作內(nèi)容的多元化，但我這里更強調(diào)模式的多元化。最近幾年我們發(fā)展了和歐洲院校的一些合作關(guān)系，多元化的合作對我們有一個穩(wěn)定的國際合作環(huán)境是非常重要的。在辦學(xué)模式上我們也有相當(dāng)多樣的嘗試，主要合作項目包括：與斯隆管理學(xué)院合作的IMBA項目，與香港中文大學(xué)合作的金融財務(wù)方向的MBA項目，與哈佛合作的高層經(jīng)理人員的培訓(xùn)項目。
和哈佛商學(xué)院同用一套測評體系
●清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心主任毛東輝
我們采用了哈佛商學(xué)院職業(yè)發(fā)展測評工具———職業(yè)領(lǐng)袖測評項目，該職業(yè)領(lǐng)袖測評項目借助心理學(xué)的相關(guān)專業(yè)分析，指引被測評者了解自己的職業(yè)能力及優(yōu)勢，評估其本身所適合的企業(yè)文化；同時，向被測評者提供27種不同的職業(yè)發(fā)展道路以及相應(yīng)的職業(yè)影響、收益和才干要求，從而指導(dǎo)被測評者確定職業(yè)方向，并借助測評結(jié)果對其提供相應(yīng)的職業(yè)信息與職業(yè)咨詢指導(dǎo)。
特別注重和國內(nèi)外企業(yè)的合作
●對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院院長張新民
我們這些年提高了入學(xué)門檻，面試不通過就不錄取，大專學(xué)歷申請讀MBA的一定要通過英語六級。我們更多地遵循MBA教育規(guī)律，大量采用案例教學(xué)和模型模擬教學(xué)，提高實戰(zhàn)能力和崗位熟悉能力。尤其要提到的是，我們特別注重和國內(nèi)外企業(yè)的交流和合作，比如我們和海爾集團(tuán)搞了一個對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的海爾商學(xué)院，直接和一線的實踐結(jié)合在一起，在西門子和摩托羅拉，我們也都有合作關(guān)系，這對于提升商學(xué)院畢業(yè)學(xué)生的競爭能力是十分重要的。
本報記者 劉勇
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