中國社科院發布2007年人才發展報告指出：

　　社會對職業院校比較歧視

　　本報北京5月30日電(記者 董偉) 今天，中國社會科學院發布2007年人才發展報告。報告指出，職業教育雖然是國家教育的重要組成部分，但目前中國整個社會對職業教育比較歧視，對職業教育院校(簡稱職業院校)的認可程度不高。

　　報告認為，職業教育對于社會經濟發展的重要作用，和它在人們心目中的地位非常不相稱。其中最主要的原因是，“五千年傳統的‘學而優則仕’觀念根深蒂固，決非一朝一夕就能改變。”

　　現在，我國整個社會對職業教育比較歧視，對職業院校的認可程度并不高。職業教育長期以來被普遍認為是“二流的教育”，高等職業教育院校在我國的

　　報告批評了一些地方政府和學校的做法，認為他們沒有盡到對家長和學生進行正確宣傳和引導的責任，甚至還迎合社會追求高學歷的潮流，對高考大肆宣傳，普高“三限”政策落實不到位，造成普高持續過熱，職業教育舉步維艱，職業教育和普教比例難以協調。

　　在當前的教育環境中，一方面，高校、普高招生異常火爆而高校畢業生就業十分困難；另一方面，中等職業教育畢業生就業形勢非常看好而招生十分困難，兩者形成強烈反差。

　　社會上的歧視，導致職業院校學生的心理壓力較大。據調查顯示，各類職業院校的學生都將學歷歧視放在第一位，其中，中等職業學校的學生的比例最高，為84.92%。而畢業院校歧視被放在第二位，其中高等職業院校的學生比例最高為 56.94%。