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本報上海電 中國教育部部長周濟(jì)13日在此間出席第三屆中外大學(xué)校長論壇時說，中國大學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量雖然在國際上有著良好的聲譽(yù)，但與國外高水平大學(xué)相比，培養(yǎng)出的創(chuàng)新人才還嚴(yán)重不足。
周濟(jì)說，中國高等教育毛入學(xué)率已提高到21%，實現(xiàn)了大眾化的歷史目標(biāo)。但是，中國在培養(yǎng)人才的過程中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性明顯不夠。
周濟(jì)指出，中國必須繼續(xù)深化教學(xué)改革，分不同層次、不同門類對大學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織深入研究，把學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)擺到專業(yè)培養(yǎng)計劃的核心位置。大學(xué)還要逐步建立一套科學(xué)有效的考試與評價制度，有效地檢測學(xué)生運(yùn)用知識解決實際能力的問題。
周濟(jì)同時說，研究生教育是中國高等教育質(zhì)量體系中相對薄弱的部分。中國應(yīng)借鑒世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗，對研究生教育的學(xué)位類別設(shè)計與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系進(jìn)行調(diào)整和完整。
記者 吳晶 許林貴 孫麗萍
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