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李華芳
反觀國(guó)內(nèi)的大學(xué)，有多少大學(xué)校長(zhǎng)為自己訂立了計(jì)劃，在沒(méi)有完成的時(shí)候又如何選擇呢？
上周哈佛大學(xué)網(wǎng)站上登出了頭條消息，說(shuō)薩默斯校長(zhǎng)將在2005-2006學(xué)年結(jié)束后不再擔(dān)
任哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)。從2001年薩默斯登上哈佛大學(xué)校長(zhǎng)位置以來(lái)，只有5年時(shí)間，對(duì)一名哈佛校長(zhǎng)而言，其任期是比較短的。
哈佛校長(zhǎng)通常都任職數(shù)十年，推行的措施甚至?xí)淖児鸫髮W(xué)的風(fēng)格，1869年到1909年，艾略特校長(zhǎng)在位40年，將哈佛從一所地方性古老院校變成了聲震全美的著名大學(xué)。1971年到1991年，德里克·波克在位20年，在本科教育中推行“核心課程”，被稱(chēng)為“學(xué)術(shù)革命”，而10年后，國(guó)內(nèi)大學(xué)才開(kāi)始逐步推行“核心課程”。
那么何以薩默斯在自己的理想抱負(fù)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，匆匆辭職呢？BBC和美聯(lián)社都認(rèn)為去年薩默斯的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并不適合哈佛，因此薩默斯遭到很大壓力。也有一些媒體指出，去年薩默斯在學(xué)術(shù)討論會(huì)上發(fā)表研究認(rèn)為，從統(tǒng)計(jì)上講女性在理科方面不具有優(yōu)勢(shì)，外界誤傳為薩默斯性別歧視，給薩默斯帶來(lái)巨大壓力。
薩默斯真的如此不堪嗎？其實(shí)不然，薩默斯無(wú)疑是一個(gè)極為優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，1982年在哈佛獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。28歲成為哈佛歷史上最年輕的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。歷任世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，克林頓政府的財(cái)政部長(zhǎng)，戈?duì)柛?jìng)選委員會(huì)成員。美國(guó)人常說(shuō)競(jìng)選哈佛校長(zhǎng)比競(jìng)選總統(tǒng)還難，也難怪克林頓會(huì)輸給薩默斯。
薩默斯在當(dāng)選哈佛校長(zhǎng)之時(shí)，曾經(jīng)提出了一個(gè)充滿(mǎn)雄心壯志的計(jì)劃，奉行經(jīng)濟(jì)學(xué)的效用最大化原則，薩默斯對(duì)哈佛進(jìn)行了改革，他提出要“集中精力爭(zhēng)取最大效應(yīng)”。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，提高了研究生的創(chuàng)新精神，在跨學(xué)科研究上哈佛也領(lǐng)先一步，并進(jìn)一步擴(kuò)展了哈佛的國(guó)際事務(wù)，招收了更多低收入家庭的學(xué)生，而且增加了對(duì)學(xué)生的資助。在擴(kuò)展收入和成本控制上，薩默斯開(kāi)源節(jié)流為哈佛爭(zhēng)取了不少經(jīng)費(fèi)。無(wú)論從哪個(gè)方面看，薩默斯的成果都可圈可點(diǎn)。那么是薩默斯犯了性別歧視的低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致他下臺(tái)嗎？哈佛對(duì)于學(xué)術(shù)研究的自由和言論自由的邊界，還是十分清楚的。薩默斯在學(xué)術(shù)討論會(huì)上發(fā)表的研究，即便媒體和公眾可能會(huì)給予壓力，但也并不是薩默斯辭職的理由。
其實(shí)真正的原因并不復(fù)雜。哈佛大學(xué)校委會(huì)接受薩默斯的辭職請(qǐng)求，是因?yàn)樗_默斯有個(gè)人其他的選擇。薩默斯從上任到現(xiàn)在為止，并沒(méi)有完成他的所有宏愿，在科學(xué)技術(shù)融合、文化和國(guó)際領(lǐng)域上，薩默斯做得并不能讓自己滿(mǎn)意。在達(dá)不到自己訂立的目標(biāo)后，薩默斯考慮退下來(lái)，未嘗不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的選擇，他也表示希望繼任者能繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，沿著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
辭職需要勇氣，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。薩默斯盡管業(yè)績(jī)出色，但是沒(méi)有完成計(jì)劃，所以選擇辭職。而反觀國(guó)內(nèi)的大學(xué)，有多少大學(xué)校長(zhǎng)為自己訂立了計(jì)劃，在沒(méi)有完成的時(shí)候又如何選擇呢？是得過(guò)且過(guò)還是舉能讓賢？是選擇漠然無(wú)視還是勇于承擔(dān)責(zé)任？但愿哈佛校長(zhǎng)的辭職能成為一堂生動(dòng)的教育課，給國(guó)內(nèi)的大學(xué)校長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示。
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